伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub.com
2024-08-15 15:48 本頁(yè)面
【正文】 選一兩個(gè)你喜歡的寓言 故事，講給別人聽。）理解有詐。 想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個(gè)故事有什么相似之處，又有什么不同之處？ [ 相似的是狐貍為了達(dá)到自己不可告人的目的，都在說(shuō)奉承話。 二、初讀寓言。 四、遷移積累，指導(dǎo)寫字。想想這則寓言講了什么故事？ 指名讀，說(shuō)說(shuō)講了一件什么事？ 三、細(xì)讀寓言，領(lǐng)會(huì)寓意。 這個(gè)故事也是選自《伊索寓言》，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事。從上面的故事你能知道無(wú)能為力是什么意思嗎？你怎么理解這段話？ 提示寓意對(duì)照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽聽。思考：從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？（饞得直流口水想 盡各種辦法自己先找出來(lái)讀一讀。提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時(shí)，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀平舌音。（板課題）學(xué)生齊讀課題。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話，從本質(zhì)上說(shuō)仍是人的化 身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。他機(jī)智幽默，聰穎過(guò)人，在兒童心目中始 2 終扮演一個(gè)故事大王的角色。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)
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