小學(xué)四年級語文教案——所見小池教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-08-04 21:28 本頁面
【正文】 ） 7 重點指導(dǎo)黃、立、閉，教師大膽放手，相機(jī)示范，引導(dǎo)學(xué)生評價。 用自己喜 歡的方式，表現(xiàn)夏天。特別要注意指導(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻味。 讓學(xué)生用自己的話，說說詩句的大意，并談?wù)勛约旱母惺?。如：字音柔?yīng)為 rou不是 you，多音字露的兩個讀音，以及詞語的意思。教師則根據(jù)學(xué)生各方面的特點，注意指導(dǎo)、引導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)。 自學(xué)（嘗試自學(xué)，合作交流，培養(yǎng)能力。本節(jié)課可重點指導(dǎo)寫詩、林、童。） 寫字（自主寫字，提高學(xué)生觀察能力和書寫水平。 借 助插圖，以及古箏曲，創(chuàng)設(shè)意境。符合學(xué)生心理需要，有利于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生可能有出的問題，如：樾、意欲的含義等。 自由練讀，力求會背?？纯垂糯娙耸侨绾蚊枥L的？ 對話平臺： 學(xué)習(xí)古詩《所見》 3 初讀（借助拼音，自讀詩句，達(dá)到正確流利，培養(yǎng)識讀能力。 搜集整理以前讀、背過的古詩。 2 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，閱讀能力，激發(fā)對祖國古典文學(xué)的熱愛之情。但教者應(yīng)通過多種手段幫助學(xué)生理解重點詞語，以利于學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解感悟。從不同側(cè)面表現(xiàn)夏天的情趣。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《所見》《小池》教學(xué)設(shè)計
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