武大組織行為學(xué)教案-wenkub.com
2025-03-02 14:05 本頁面
【正文】 2023年 3月 下午 11時(shí) 14分 :14March 22, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:14:3623:14:3623:14Wednesday, March 22, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 11時(shí) 14分 36秒 下午 11時(shí) 14分 23:14: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :14:3623:14:36March 22, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 22, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 22日星期三 下午 11時(shí) 14分 36秒 23:14: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 23:14:3623:14:3623:143/22/2023 11:14:36 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。人力資源管理 案例與練習(xí) 》 ， 大連理工大學(xué)出版社 。 ? 3. 盧盛忠 ， 《 組織行為學(xué) — 理論與實(shí)踐 》 ， 浙江教育出版社 ， 1999年 7月 。 ? 案例應(yīng)有明確的運(yùn)用目的。 完整的案例分析 。 ? 通過互動學(xué)習(xí) （ 課外閱讀 、 課堂溝通 ） 、合作學(xué)習(xí) （ 學(xué)習(xí)小組 ） 達(dá)到個(gè)體能力的提高 。 ? 生活數(shù)量與質(zhì)量： 強(qiáng)調(diào)生活數(shù)量的文化是過分自信和物質(zhì)主義。 P29 練習(xí) 全球化與文化多元化 ? 重視文化差異 民族文化能夠解釋員工在態(tài)度和行為方面將近 50%的差異 —— P41 ? 文化差異的分析方法 克拉克洪 斯托特柏克構(gòu)架 霍夫斯塔德的構(gòu)架 克拉克洪 斯托特柏克構(gòu)架 ? 與環(huán)境的關(guān)系 ：屈從、保持和諧、控制環(huán)境 屈從的社會，目標(biāo)設(shè)置的意義不大 。 的初步結(jié)論。 ? 需求層次理論 組織行為學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展（六） ? 20世紀(jì) 初：個(gè)體取向的人機(jī)科學(xué)原理 ? 30年代：群體取向的人際關(guān)系管理（我國 5060年代） ? 60年代：組織取向的行為科學(xué)管理（我國 80年代） ? 80年代：體制取向的社會技術(shù)系統(tǒng) ? 90年代：戰(zhàn)略取向的知識創(chuàng)新 中國 OB 研究的發(fā)展 企業(yè)改革階段 改革焦點(diǎn) 研究重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)嘗試（ 19781983） 放權(quán)讓利 激勵(lì)、培訓(xùn)（個(gè)體） 決策規(guī)范（ 19841985） 科學(xué)決策 團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo) 責(zé)任承包（ 19861989） 承包試點(diǎn) 組織變革 體制轉(zhuǎn)換（ 19901997） 股份轉(zhuǎn)制 戰(zhàn)略發(fā)展 全面發(fā)展（ 1998 ） 現(xiàn)代企業(yè) 管理創(chuàng)新 組織行為學(xué)研究對象 ? 不是研究人的一般行為規(guī)律，而是研究在各種工作組織中人的工作行為的規(guī)律。 組織行為學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展（五） ? 群體動態(tài)理論 代表人： 溫勒（德國心理學(xué)家） 主要觀點(diǎn)： 人的心理、行為決定于內(nèi)在的需求和周圍環(huán)境的相互作用。 4。 2。 ? 信息交流是連接組織的共同目標(biāo)和個(gè)人合作意愿的橋梁。這種平衡是動態(tài)的。 “兩個(gè)以上有意識的協(xié)調(diào)和活動的合作系統(tǒng)”，古典理論認(rèn)為組織是一個(gè)權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)的框框。 ——最重要的貢獻(xiàn)是打破了科學(xué)管理的界限，對物理性工作環(huán)境不是影響工人生產(chǎn)率的最主要因素這一問題的認(rèn)識，使研究者將他們的注目點(diǎn)從對個(gè)體的分析，轉(zhuǎn)向?qū)τ绊懝ぷ鳝h(huán)境的系列相關(guān)因素的分析。 ——員工的情感和參與意識能夠減少他們對變革的抵抗。 組織行為學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展（二） ? 行為科學(xué)理論： 霍桑實(shí)驗(yàn)（ 19241933）： 梅奧等在美國西方電氣公司所屬的霍桑工廠進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)。 ? 人的能力應(yīng)如何界定，成功人士的可借鑒之處是什么？ 管理者的角色 亨利 明茨伯格：管理者扮演著 10種角色 ? 人際角色 頭面人物、領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)絡(luò)者 ? 信息傳遞角色 監(jiān)控者、傳播者、發(fā)言人 ? 決策角色 創(chuàng)業(yè)者、混亂處理者、資源分配者、談判者 不同的角色表現(xiàn)出不同的行為，要求人的多面性 管理者的技能 Skill of Effective Administrator 技術(shù)技能
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