班組長全能訓(xùn)練-wenkub.com
2025-02-27 12:38 本頁面
【正文】 2023/2/1 4:06:1704:06:1701 February 2023o 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023o 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 。 二月 2104:06:1704:06Feb2101Feb21o 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023/2/1 4:06:1704:06:1701 February 2023o 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 二月 21二月 2104:06:1704:06:17February 01, 2023o 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023o 雨中黃葉樹，燈下白頭人。有說服力。不輕易轉(zhuǎn)移目標(biāo)，執(zhí)著固執(zhí)?？墒窃谝淮闻憷习逋蛻舫燥垥r，因不勝酒力，當(dāng)場嘔吐一地，使客戶十分掃興。 突發(fā)性，任務(wù)結(jié)構(gòu)就不明確，就是說環(huán)境比較惡劣。同一政策在不同人身上會產(chǎn)生不同的效果。如：員工：頭，還加班啦，熱死了；領(lǐng)導(dǎo)：走吧，今后要注意減肥喲領(lǐng)導(dǎo)：不能走，今天必須完成這些任務(wù)如果以成人狀態(tài)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)：我們每個人對工作都要有就業(yè)精神如果以兒童狀態(tài)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)：你熱，我比你還熱，我向誰說啊45金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 表揚與批評的藝術(shù)表揚 公開表揚真誠表揚及時表揚背后表揚迂回表揚 雙色膏式批評，即打一掌，揉三揉，美國管理方式稱，胡蘿卜加大棒；私下批評，避免公開場合批評；不點名批評。 N條不相同產(chǎn)品組件生產(chǎn)線生產(chǎn)能力：最小生產(chǎn)線生產(chǎn)能力決定 。最終做到按質(zhì)按量，如期安全的完成上級下達(dá)的各項計劃指標(biāo)。3金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 班組長的地位經(jīng)營層管理層執(zhí)行層面對經(jīng)營者代表部下；面對部下代表經(jīng)營者；面對上級既代表部下又輔助上級 4金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 班組長的使命提高產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品質(zhì)量提高生產(chǎn)效率提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本降低生產(chǎn)成本防止工傷和重大事故防止工傷和重大事故組織生產(chǎn)活動 為企業(yè)創(chuàng)造利潤5金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 影響著決策的實施是承上啟下的橋梁是生產(chǎn)的組織者和參與者班組長的重要作用工作現(xiàn)場人員 一天的工作量 備注類型 作業(yè)人數(shù) 班組長 總?cè)藬?shù) 作業(yè)人員平均產(chǎn)量 總產(chǎn)量全體人員平均產(chǎn)量A 10 班組長徒有虛名和普通員工一樣 10 1 10 1 同普通員工一樣，沒有體現(xiàn)班組長的價值B 9 專職班組長 1人 10 1 9 占著班組長的位置又未發(fā)揮班組長作用，沒有價值C 9 專職班組長 1人 10 13 發(fā)揮班組長作用，體現(xiàn)班組長價值6金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 班組長的具體職責(zé)組織管理 輔助上級 生產(chǎn)管理?人事調(diào)配?排班?考勤?情緒管理?技術(shù)培訓(xùn)?安全操作培訓(xùn)?衛(wèi)生、福利、待遇?團隊建設(shè)?制定計劃?組織生產(chǎn)?控制質(zhì)量?成本核算?進(jìn)度控制?現(xiàn)場管理?物料管理 ?績效考核?及時向上級反映工 作中的實際情況， 提出自己的建議， 當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和 助手7金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 二、角色認(rèn)知能力8金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 班組長管理水平現(xiàn)狀生產(chǎn)技術(shù)型盲目執(zhí)行型大撒把型勞動模范型哥們義氣型 普遍存在的問題缺乏管理能力 處理突發(fā)事件的能力導(dǎo)致企業(yè)好的決策在基層得不到貫徹執(zhí)行，影響企業(yè)的最終效益，甚至影響企業(yè)的形象9金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 角色認(rèn)知的三個層面準(zhǔn)確把握角色規(guī)范的權(quán)利和義務(wù)了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值了解下級的期望值 辦事公道關(guān)心部下目標(biāo)明確 及時指導(dǎo)給予榮譽下級期望值 領(lǐng)導(dǎo)的期望值?準(zhǔn)確了解領(lǐng)導(dǎo)的指示?了解指示的背景及環(huán)境?了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格10金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 成就動機生理安全社交尊重自我實現(xiàn)11金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 班組長的技能要求見識 人情 技術(shù)高層 47 35 18中層 31 42 27基層 18 35 47見識： 判斷事物本質(zhì)，預(yù)見未來的能力人情： 人際協(xié)調(diào)和人際溝通的能力技術(shù)： 專業(yè)技術(shù)12金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 三、生產(chǎn)管理能力13金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 制定計劃的五步曲調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題明確目標(biāo)計劃擬定計劃制定計劃實施遇事拍腦袋當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)拍胸脯上當(dāng)拍大腿出錯拍屁股14金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 如何處理發(fā)現(xiàn)的問題常見首次出現(xiàn) 常見突發(fā)出現(xiàn)面上個案診 斷查找主要原因、主要矛盾 明確是否具備條件解決問題15金牌班組長 5項全能訓(xùn)練 明確的可衡量的可達(dá)到的實際的有時限的SpecificMeasurableAttainableRealisticTimedefined確立目標(biāo)的 2大方法目標(biāo)具體明確確定邊界條件：要實現(xiàn)這個目標(biāo)最起碼 要具備的條件既底線協(xié)調(diào)可行注意各崗位之間、任務(wù)之間的協(xié)調(diào)16金牌班組長
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