【正文】 聽和讀是接受信息 , 說和寫是 發(fā)表信息。 15. 下面是語言現(xiàn)象的圖示框架。 《雨巷》運(yùn)用了象征性的抒情手法。 ( 不少于 30 字 ) 小河 柳樹 夕陽 青草 歌兒 答 : [ 答案 ] 村邊 , 一條彎彎曲曲的小河奏著叮叮咚咚的曲子流向遠(yuǎn)方 , 夕陽把一片金輝撒在河波上 , 也給河邊的柳樹描出金色的輪廓 , 柔嫩纖細(xì)的柳枝在風(fēng)中搖曳著 , 青草叢中的青蛙們也伴著流水的曲子唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒。 示例 : 彎月落在湖水中 。 11. 此詩的音樂美是如何體現(xiàn)的 ? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答 : [ 答案 ] 表明詩人經(jīng)過沉吟后 , 定下了擺脫鄉(xiāng)愁、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的決心 , 較之前面無可奈何的自我安慰 , 又前進(jìn)了一步。 答 : [ 答案 ] 不是。 ( 選自《新詩鑒賞辭典》 ) 6. 第一節(jié)中 , 詩人將什么比作“青色的薔薇” ? 這樣寫有何作用 ? 答 : [ 答案 ] 碧海像一朵“青色的薔薇”。 游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有 , 他沉浮在鯨魚海蟒間 : 讓家園寂寞的花自開自落吧。 B 搭配不當(dāng) , “清晰塑造”改為“清晰展示” 。 C. 隔著大半個(gè)世紀(jì)看過去 , 戴望舒的詩仍有穿透時(shí)間的永恒的美。 ⑤空應(yīng)與后文的“也”搭配 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 便 如果 而且 以致 縱使 難免 B / 因?yàn)? 并且 以至 即便 能 C 僅 / 且 以致 雖然 會(huì) D 就 若 / 以至 就算 一定 [ 答案 ] A ( ①空前后有強(qiáng)調(diào)意味 , 用“僅”不合適 。 建筑師繪制了設(shè)計(jì)圖 , 接下來 , 便是采購合用的建材。⑤舞文弄墨 : 形容玩弄文字技巧或歪曲法律條文作弊?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生 , 要避免也避免不了。使用正確。 ④除了 撲朔迷離． ． ． ．的案件疑云 , 影片《大偵探福爾摩斯》還加進(jìn)了大量極具娛樂 性和刺激性的動(dòng)作場(chǎng)面 , 讓人仿佛看見了“ 007 邦德”的身影。 A. 掌舵 撐油紙傘 憂愁 憂柔寡斷 B. 哀怨 唉聲嘆氣 凄清 山青水秀 C. 消散 積毀銷骨 寂寥 寥寥無幾 D. 容顏 和言悅色 帷幕 運(yùn)籌帷幄 [ 答案 ] C ( A 優(yōu)柔寡斷 , B 山清水秀 , D 和顏悅色 ) 3. 下列各句中加點(diǎn)詞語的使用 , 全都正確的一項(xiàng)是 ( ) 。 o ) [ 答案 ] D ( A “櫛”應(yīng)讀 zh 236。 ) 頹 圮．( p ǐ ) 無 濟(jì)．于事 ( j ǐ ) 載．歌載舞 ( z 224。 n ɡ ) 積 淀．深厚 ( di 224。 n ) 青 荇．( x 236。 傻氣的人 , 喜歡給心 , 也許會(huì)被人騙 , 卻未必能得到別人的。 這些好東西都決不會(huì)消失 , 因?yàn)橐磺?好東西都永遠(yuǎn)存在 , 它們只是像冰一樣凝結(jié) , 而有一天會(huì)像花一樣重開。從不會(huì)刻薄地單支出嚴(yán)格的迫仄的道德的天平指摘凡是與他不同的人。這是上游 。 康河 , 我敢說 , 是全世界最秀麗的一條水。 他們把當(dāng)初的戀情升華為更高境界里的情愫。 5 月中旬的一天晚上 , 林徽因鄭重地告訴徐志摩 , 她馬上要隨梁思成到美國留學(xué)去了 , 她也不可能成為他的妻…… 1926 年 , 徐志摩與陸小曼結(jié)了婚。一個(gè)是才華橫溢的英俊青年 , 一個(gè)是貌若嬋娟、才思飄逸的女孩 ,兩人相見恨晚。成見不是我們的 , 我們先不問風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹。這四個(gè)語句都采用了暗喻的修辭手法 , 本體“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”都是抽象的情緒 , 喻體“夢(mèng)里的光輝”“別離的笙簫”“今晚的康橋”都是可感的事物。這種刻意經(jīng)營的旋律組合 , 渲染了詩中“夢(mèng)”的氛圍 , 也給吟唱者更添上幾分“夢(mèng)” 態(tài)。 我不知道風(fēng) 是在哪一個(gè)方向吹 —— 我是在 夢(mèng)中 , 甜美是夢(mèng)里的光輝。人民在喊 , 在尋 : “周總理 , 我們的好總理 , 你在哪里呵 , 你在哪里 ? ”大量反復(fù)回蕩的句式 , 淋漓盡致地表現(xiàn)了對(duì)周總理的無比愛戴和深切懷念之情。在這里 , 作者運(yùn)用“反復(fù)”這一修辭手法 ,有助于強(qiáng)烈地表達(dá)文章的思想感情 , 同時(shí)也有助于增強(qiáng)語言的節(jié)奏感。反復(fù) 反復(fù) , 是為了強(qiáng)調(diào)某種意思 , 突出某種情感 , 特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等的手法。最后一句“催老了秋容 , 催老了人生”道出了詩人“人生幾何”的感嘆。這才是真正的“發(fā)現(xiàn)” ! 在失望中保持著希望 , 在憤懣中堅(jiān)守著信念 , 一位偉大的愛國者的形象頓時(shí)躍然紙上 , 令人肅然起敬。 我哭著叫你 , 嘔出一顆心來 , 你在我心里 ! [ 鑒賞 ] 19 25 年 , 懷抱著熾熱的愛國之心和強(qiáng)烈的報(bào)國之情 ,聞一多從美國留學(xué)歸來。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。作者通過意象的創(chuàng)造和連綴 , 構(gòu)成一種耐人尋味的藝術(shù)境界 , 這就是意境。 詩歌的形象包括三個(gè)方面 : ①人物形象。老師應(yīng)允許他們?cè)谛问缴线M(jìn)行模仿 , 如果能寫得有些韻味 , 就更應(yīng)該鼓勵(lì)。請(qǐng)通過回憶和想象 , 重新感受母校的一人一事、 一草一木 , 并對(duì)這些情感進(jìn)行提煉加工 , 把它化為形象的語言 , 寫一首回憶或告別母校的小詩 , 表達(dá)自己對(duì)母校的深情。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下 , 在班上演出 。 小劇本創(chuàng)作 —— 與丁香邂逅 在《雨巷》一詩中 , 詩人對(duì)雨巷中的丁香姑娘有著深深的情結(jié) , 他反復(fù)詠唱“希望逢著 / 一個(gè)丁香一樣的 / 結(jié)著愁怨的姑娘”。 4. 《再別康橋》第一節(jié)寫自己“輕輕的走”“輕輕的招手”“作別西天的云彩” , 最后一節(jié)寫自己“悄悄的走”“不帶走一片云彩” , 二者是否有些重復(fù)呢 ? 【思路點(diǎn)撥】分析這兩節(jié)詩在篇章結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)、藝術(shù)效果等方面的作用。 【與你交流】這首詩體現(xiàn)了“新月派”提倡的“三美”的詩歌創(chuàng)作主張 , 即音樂美、建筑美和繪畫美?！扒那氖莿e離的笙簫”一句匠心獨(dú)運(yùn) ,將“悄悄”比作“別離的笙簫” , 化靜為動(dòng) , 化虛為實(shí) , 化無形為有形 , 化無聲為有聲 , 具有很好的審美效果。承上一節(jié)“尋夢(mèng)”的奇想 , 詩人在此思路急轉(zhuǎn) , 由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)。這正是本詩意象選擇的獨(dú)特之處。景中見情 , 情中有景 , 情景交融在一起。如柳樹倒映在康河里的情景 , 浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。這首詩不僅表達(dá)了詩人對(duì)愛情的追求 , 更重要的是表達(dá)了作者陷入人生苦悶時(shí)的彷徨心情 , 詩中可遇不可求的“姑娘”代表了作者追求又幻滅的理想。詩寫得朦朧、恍惚 ,既實(shí)又虛 , 沒有將“我”無限的心事明白地道出來 —— 似乎在期待、追求著什么 , 而期待和追求的目標(biāo)卻是那樣的遙遠(yuǎn)而渺茫。同時(shí) , 對(duì)詩歌情感的理解 , 往往不是唯一的 , 也正因?yàn)槿绱?, 詩歌能使不同心境的人都覺得與詩人產(chǎn)生了共鳴。詩句的重疊、反復(fù) , 構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù) , 強(qiáng)化了節(jié)奏 , 增強(qiáng)了詩歌的抒情色彩。 【與你交流】 《雨巷》這首詩音調(diào)和諧 , 節(jié)奏舒緩。盡管她那么美好 , 但與環(huán)境相沖突 , 所以她只能像一縷薄煙 , 一出現(xiàn)便消失。如果說她存在過 , 也只是在作者的意念中存在過一瞬間。另外 , 油紙傘給人的是一種懷舊的距離感 , 在獨(dú)特的環(huán)境中能產(chǎn)生一種清遠(yuǎn)的氛圍。但這種理想也如丁香或姑娘一樣 , 稍縱即逝 , 不可把握 , 給人暫時(shí)的安慰 ,留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。丁香是古典詩詞里常見的意象。一是雨巷。 波光里的艷影 , 在我的心頭蕩漾。 空曠。 ( 7 ) 燦爛多彩。 ( 4 ) 廣闊而看不清的樣子 。 ) 簫 ( xi ā o ) 蕭 ( xi ā o ) [ 自我核對(duì) ] 長(zhǎng)篙 / 蒿草 斑斕 / 闌珊 漫溯 / 塑料 笙簫 / 蕭瑟 3. 查字典 , 解釋下列詞語。 篙 ( ɡ ā o ) 蒿 ( h ā o ) 斕 ( l 225。 n ⑨ z 224。 ④ p ǐ ⑤ s 224。 [ 自我核對(duì) ] ( 1 ) 彷徨在悠長(zhǎng) , 悠長(zhǎng) 結(jié)著愁怨的姑娘 ( 2 ) 正如我輕輕的來 作別西天的云彩 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 5. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ② 青荇、柔波 , 寫康橋?qū)υ娙说臍g迎 , 更表現(xiàn)出詩人對(duì)康橋的眷戀 。 答 : [ 自我核對(duì) ] 新月詩派 , 是于 20 世紀(jì) 20 年代中期形成的一個(gè)詩歌流派 , 又稱新格律詩派 , 其源頭是胡適、聞一多、徐志摩等人于 1923 年在北京發(fā)起成立的“新月社” , 其形成標(biāo)志是 192 6 年 4月聞一多、徐志摩在北京《晨報(bào)》副刊上創(chuàng)辦的《詩鐫》?？?注