20xx蘇教版高中語文必修二13荷塘月色課件2-wenkub.com
2024-11-13 03:28 本頁面
【正文】 B:融景于情，即景抒情。 疊詞的使用 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體 感，用語言平實(shí)自然。 “月光如流水 ……靜靜地瀉在這一片葉子和花上”用“瀉”字寫月光，好不好？能將“瀉”用為“照”或“淌”嗎？ 品味詞語 繼續(xù)賞析第五段出現(xiàn)的動(dòng)詞“浮”、“洗”、“畫”字 “浮”這個(gè)動(dòng)詞把水汽和月色交織在一起，霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”。 第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。 “微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的。例： ? （ 1）她笑得很甜。 ? 葉子底下是脈脈的流水， ……更見風(fēng)致了 ? 本句使用了擬人的修辭手法，“裊娜”“羞澀”“脈脈”這幾個(gè)詞，不僅準(zhǔn)確寫出了荷花在月下的形態(tài)，而且將花葉擬人化、生命化了，令人想象到它們儀態(tài)萬千的嬌羞風(fēng)姿。 作者是如何寫景的？ ? 請(qǐng)找到相應(yīng)句，從不同的角度加以分析。就在寫《荷塘月色》的同時(shí)，在《一封信》中寫道：“今天吃過午飯，偶然抽出一本舊雜志來消遣，卻翻著三年前 S君的一封信。江南是作者的故鄉(xiāng)?！吧徸忧迦缢薄褪恰皯z子情如水”的諧音。 為什么會(huì)突然說“這令我到底掂著江南了”，“這”是指什么？ “這”指流水。 ? “便覺”只是主觀感受，這“自由的人”的片刻的感覺與“平常的自己”有著差距和矛盾，本句說明作者想躲開惱人的凡世，求得短暫的安寧和自由。 背景介紹 思考 朱自清去月下散步的目的是什么 ? 尋找寧靜 思考 ? 那么 ,作者找到寧靜了么 ? “我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。 ? 第三部分： 46 荷塘月色，景語情語。 3 德育目標(biāo)： 帶領(lǐng)學(xué)生充分感知朱自清先生當(dāng)時(shí)心情的“不平靜”，從而更深刻的體會(huì)到，在“四 一二”反革命政變之后，知識(shí)分子的苦悶、彷徨的心境，進(jìn)而更直觀的了解歷史。 B 體會(huì)本文的語言和藝術(shù)技巧的表現(xiàn)力，能夠說出文中景物的特點(diǎn)及所用的寫作方法，感受文章獨(dú)有的語言美。 ,月有陰晴圓缺，此事古難全。 ”同樣是碧綠的荷花，在不同人的眼
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