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2025-02-05 09:29 本頁(yè)面
【正文】 2023年 2月 26日星期日 9時(shí) 29分 10秒 09:29:1026 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 , February 26, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 。 :29:1009:29Feb2326Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023年 2月 26日星期日 9時(shí) 29分 10秒 09:29:1026 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :29:1009:29:10February 26, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 , February 26, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。心理學(xué)中的一個(gè)領(lǐng)域 NLP（ neurolinguistic programming，神經(jīng)語(yǔ)言程序，語(yǔ)言和心理學(xué)的統(tǒng)合）中將 5種感覺稱為“表象系統(tǒng)”。 廣告語(yǔ)：晶晶亮，透心涼； 可口可樂 廣告歌曲： 芝華仕廣告歌曲（ When you know) ? 注意視覺記憶優(yōu)勢(shì) ： 曾志朗的研究發(fā)現(xiàn) 中文為母語(yǔ)者以視覺記憶為主，英文母語(yǔ)者則以聽覺記憶為主。 CocaCola—— 〉可口可樂； Dunhill—— 〉登喜路； Goldlion—— 〉金利來；（語(yǔ)義 +諧音） ? 編輯廣告信息的記憶點(diǎn) ： —— 萊斯托夫效應(yīng) Restoff Effect ：在一系列類似或具有同質(zhì)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，最具有獨(dú)特性的項(xiàng)目最易獲得保持和被記憶住。反之，則要多重復(fù)。 ? 廣告重復(fù)效果的兩種理論： 二因素說：積極的學(xué)習(xí)因素和消極的乏味因素。 非遺忘，而是無法提取。 復(fù)述 信息 感覺記憶 長(zhǎng)時(shí) 記憶 短時(shí) 記憶 遺忘的材料 感覺記憶 短時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶 功能 接受原始信息 處理訊息 (辨認(rèn)、組織 、理解、送到長(zhǎng)時(shí)記憶 ) 訊息存得較久 容量 大量未經(jīng)篩選 7177。（美國(guó)心理學(xué)家班杜拉） 產(chǎn)生觀察學(xué)習(xí)須具備一定條件： 榜樣所表現(xiàn)的行為具有明確的后果（獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰） 學(xué)習(xí)者對(duì)榜樣的形象持有正面態(tài)度 榜樣與學(xué)習(xí)者之間在人格特質(zhì)上有相似之處 所欲觀察模仿的榜樣的行為能夠明確認(rèn)定 所欲觀察模仿的榜樣的行為是學(xué)習(xí)者力所能及的 社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)廣告的啟示 榜樣 流行 ? 學(xué)習(xí)率 學(xué)習(xí)次數(shù) 學(xué)會(huì)量 遺忘的原因 干擾說：前攝抑制與倒攝抑制，注意廣 告的編排 消退說：加強(qiáng)記憶 壓抑說：壓抑到潛意識(shí)中，恐懼 提取失敗說：線索 學(xué)習(xí)曲線、遺忘曲線對(duì)廣告的啟示 ? 廣告播放初期密度可以高一些 ? 為減少遺忘，廣告排期空檔不宜超過一個(gè)月 。所以這種現(xiàn)象又稱作領(lǐng)悟（頓誤） 。由于在這一學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者在特定環(huán)境中主動(dòng)而自愿地進(jìn)行操作，然后才得到強(qiáng)化，故為操作性條件反射。
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