【正文】 2023年 1月 上午 4時(shí) 51分 :51January 30, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 04:51:4004:51:4004:51Monday, January 30, 2023 1知人者智，自知者明。 上午 4時(shí) 51分 40秒 上午 4時(shí) 51分 04:51: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :51:4004:51:40January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , January 30, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 1月 30日星期一 上午 4時(shí) 51分 40秒 04:51: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 04:51:4004:51:4004:511/30/2023 4:51:40 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段，每個(gè)階段有哪些特征？ 討論績(jī)效具有的特征，績(jī)效評(píng)估的目的與過(guò)程。 ?團(tuán)隊(duì)是層次合理、分工明確、任務(wù)清晰、責(zé)任到位，能將有限資源最有效地整合的機(jī)構(gòu)。 上述 四方面各自有相應(yīng)的一系列指標(biāo)、量度、目標(biāo)值，描述團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出 。 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 58 學(xué)院 網(wǎng)站 建設(shè)項(xiàng)目成員的考核 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 59 項(xiàng)目 成員和團(tuán)隊(duì)的 考核 2．項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的 考核 團(tuán)隊(duì) 考核注重團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)任務(wù)的完成情況，同時(shí)也要考量團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，能否帶來(lái)團(tuán)隊(duì)整體效能高于成員個(gè)體單個(gè)效能的綜合。 － 能力 包括成員的學(xué)歷、專業(yè)職稱、技能證書等各種與項(xiàng)目任務(wù)相關(guān)的能力證明。 ?常見的激勵(lì)理論有： ?雙因素理論 ?期望理論 ?公平理論 ?強(qiáng)化理論 項(xiàng)目人力資源的激勵(lì) 激勵(lì)理論 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 56 ?優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，必須不斷找到切實(shí)有效的辦法團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)的成員，喚起他們對(duì)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同和熱情。 項(xiàng)目人力資源的激勵(lì) 動(dòng)機(jī)理論 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 53 圖 87 Maslow需求 層次理論 美國(guó)心理學(xué)家 馬斯洛（ Maslow, 19081970）的 需求層次理論有兩個(gè)基本論點(diǎn)： ?人的需要取決于他已經(jīng)得到的和尚未得到的，只有尚未滿足的需求才能影響人的行為，已經(jīng)滿足了的需要不能再起到激勵(lì)的作用； ?人的需要是分層次的，只有當(dāng)一個(gè)層次的需求得到滿足后 ,另一個(gè)需求才會(huì)出現(xiàn)。 【 案例 82】 讓合適的人做合適的 事 （ GE） 項(xiàng)目人力資源的激勵(lì) 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 52 ?人的一切行動(dòng)都是由某種動(dòng)機(jī)引起的。 ?培訓(xùn)： 通過(guò)績(jī)效評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)員工所欠缺的技能和知識(shí)，從而設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的培訓(xùn)，更好的提高員工的績(jī)效。 ?績(jī)效應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)投入與產(chǎn)出的關(guān)系 ，即考慮效率問(wèn)題。 ?績(jī)效的評(píng)估應(yīng)該由項(xiàng)目成員自己來(lái)做，因?yàn)閱T工的薪水不是老板給的，而是項(xiàng)目組成員自己 創(chuàng)造的。 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與建設(shè) 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 41 ?關(guān)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè) 的建議 ?把每個(gè)工作組的人數(shù)限制在 3到 7人； ?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性； ?召開經(jīng)常性的、有效的會(huì)議 ； ?對(duì)事不對(duì)人，解決問(wèn)題而不是責(zé)備人； ?促進(jìn)成員和其他的項(xiàng)目干系人更好地相互了解； ?關(guān)注項(xiàng)目成員間的交流與配合，鼓勵(lì)互相幫助； ?挖掘項(xiàng)目成員的潛能； ?認(rèn)可個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成績(jī)； ?認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員都是最好的 。 ?管理大師 杜拉克 說(shuō) ： 組織（團(tuán)隊(duì)）的目的，在于促使平凡的人，可以作出不平凡的事。 ?團(tuán)隊(duì) 的高質(zhì)量并不一定需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的高質(zhì)量，而是指團(tuán)隊(duì)中人員數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)于項(xiàng)目任務(wù)的合理 搭配 。 ?成功的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)一例外都在致力于使項(xiàng)目更具有競(jìng)爭(zhēng)力，更加美好，而 沒有一個(gè)是置身于項(xiàng)目之外的批評(píng)家、評(píng)論員 。 項(xiàng)目人力資源規(guī)劃 IT項(xiàng)目人員配備管理計(jì)劃 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 28 ?人員配備計(jì)劃因 IT項(xiàng)目的規(guī)模和應(yīng)用領(lǐng)域的差異而不同，但一些內(nèi)容是必須包括的： ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建 ?時(shí)間安排 ?成員遣散安排 ?培訓(xùn)需求 項(xiàng)目人力資源規(guī)劃 IT項(xiàng)目人員配備管理計(jì)劃 湘雅三級(jí)人才 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 29 提 綱 ?項(xiàng)目 人力資源管理概述 ?項(xiàng)目人力資源規(guī)劃 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 ?項(xiàng)目人力資源的激勵(lì) ?感想與體會(huì) 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 30 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建的主要任務(wù)是根據(jù)項(xiàng)目資源規(guī)劃的成果，獲取完成項(xiàng)目工作所需的人力資源。 項(xiàng)目人力資源規(guī)劃 IT項(xiàng)目組織的確定 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 19 項(xiàng)目 與企業(yè)的關(guān)系可以表現(xiàn) 為： 職能 型、項(xiàng)目型、矩陣型三種組織結(jié)構(gòu) 。 ?在大多數(shù)項(xiàng)目中，項(xiàng)目人力資源規(guī)劃被作為項(xiàng)目最初階段的一項(xiàng) 主要工作 來(lái)完成。 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)： 提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的技能，以加強(qiáng)他們完成項(xiàng)目任務(wù)的能力；增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間信任感和凝聚力，以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，達(dá)到提高生產(chǎn)力的目的。 ?項(xiàng)目 人力資源 ，是指能推動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目發(fā)展的所有相關(guān)者 的體力勞動(dòng)和智力勞動(dòng)。 ?現(xiàn)代社會(huì)有 5大可利用資源 ，即物力資源、財(cái)力資源、信息資源、文化資源和人力資源。 ?調(diào)查顯示 ，人力資源 （ Human Resource ， HR ）對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的整體影響力高達(dá) 43%。 【 本章知識(shí)要點(diǎn) 】 第 8章 協(xié)調(diào)項(xiàng)目人力資源 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級(jí) 第三級(jí) 第四級(jí) 第五級(jí) /66 5 提 綱 ?項(xiàng)目 人力資源管理概述 ?項(xiàng)目人力資源規(guī)劃 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建 ?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 ?項(xiàng)目人力資源的激勵(lì) ?感想與體會(huì)