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2024-08-23 18:43 本頁面
【正文】 如果你是這位醫(yī)生，你會如何處理？請把你的處理方式以及這么處理的理由寫下來。如果你是這位醫(yī)生，你會如何處理？請把你的處理方式以及這么處理的理由寫下來。目的是要考察應(yīng)試者對于告知壞消息的基本原則與技巧的掌握程度及應(yīng)用能力。１）對 ２）錯b) 例題２：三功能醫(yī)患溝通模型所包含的三個功能為：態(tài)度，知識，及技能。ii. 培訓(xùn)課程中的相關(guān)知識及其技能的演示雖然重要，學(xué)員結(jié)合所學(xué)在實踐中學(xué)習(xí)提高才是技能進(jìn)步的關(guān)鍵。2． 幫助學(xué)員準(zhǔn)備認(rèn)證考試。3． 教學(xué)的重點應(yīng)該放在以下三個方面a) 基本的背景知識與理論b) 通過情景式互動教學(xué)促進(jìn)學(xué)員態(tài)度的轉(zhuǎn)變i. 態(tài)度及理念的轉(zhuǎn)變應(yīng)貫穿于整個培訓(xùn)課程。第二部分 模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點模塊一 醫(yī)患溝通的重要性 （面授課程）1． 學(xué)習(xí)目標(biāo)a) 了解醫(yī)患溝通與醫(yī)生這一職業(yè)之間的關(guān)系b) 了解造成醫(yī)患溝通問題的重要原因c) 認(rèn)識醫(yī)患溝通的功能與作用d) 認(rèn)識到提高醫(yī)患溝通的重要性與必要性2． 教學(xué)與復(fù)習(xí)重點a) 深刻理解醫(yī)患工作與自己工作的密切關(guān)系b) 何謂生物心理社會治療模式？c) 闡述醫(yī)患溝通的功能，作用及相關(guān)的研究結(jié)果d) 何謂以患者為中心的溝通模式？e) 何謂三功能溝通模式？f) 醫(yī)患溝通的心理成分組成g) 醫(yī)患溝通的能力模型，即其五種基本能力構(gòu)成模塊二 職業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)德 （面授課程）1． 學(xué)習(xí)目標(biāo)a) 理解職業(yè)化的含義b) 理解醫(yī)生這一職業(yè)的核心價值c) 熟悉醫(yī)學(xué)道德原則與規(guī)范d) 能夠運用道德原則來分析涉及職業(yè)道德的情景，幫助自己做出合理的判斷與決策2． 教學(xué)與復(fù)習(xí)重點a) 職業(yè)化的定義b) 職
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