實(shí)踐教學(xué)方法-wenkub.com
2024-08-22 21:24 本頁(yè)面
【正文】 提高素質(zhì)與成功相約 個(gè)體要求 —— ?主動(dòng)積極 ?以終為始 ?要事第一 合作要求 —— ?雙贏思維 ?知己解彼 ?統(tǒng)合綜效 均衡發(fā)展 —— ?不斷更新 教學(xué)應(yīng)使學(xué)生從中產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)的驚奇、自豪、滿足、求知的愉快和創(chuàng)造的歡樂(lè)等各種情感體驗(yàn)，從而使學(xué)生帶著高漲的、活動(dòng)的情感進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，使教學(xué)成為一種充滿活力和激情的活動(dòng)。如果能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，任何方法都是好的。 深化改革 ——深化實(shí)習(xí)教學(xué)改革，以實(shí)習(xí)教學(xué)組織模式的改革為切入點(diǎn)，以實(shí)習(xí)指導(dǎo)和考核改革為著力點(diǎn)，積極探索學(xué)生實(shí)習(xí)對(duì)接就業(yè)。 ? 實(shí)訓(xùn)基地具有多功能和綜合性 該實(shí)訓(xùn)基地覆蓋多個(gè)相關(guān)專業(yè)群，將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和技術(shù)服務(wù)有機(jī)結(jié)合，綜合性尤為突出。依托的師資隊(duì)伍是江蘇省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中正教授 2人。 ? 與各地行業(yè)組織建立聯(lián)系 向各地行業(yè)組織傳遞學(xué)校發(fā)展的相關(guān)信息，與他們建立良好的關(guān)系 ,使他們?yōu)楦呗氃盒?shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供方便。 ? 就業(yè)的鏈接性 盡量選擇就業(yè)需求量大的城市和地區(qū)，充分考慮生源因素，保證學(xué)生畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。 ? 校外基地 ? 六、課程隊(duì)伍 ? 教師教學(xué)方法創(chuàng)新與探索力度； ? 教師基本素質(zhì)和教學(xué)能力。 以學(xué)法定教法 學(xué)習(xí)觀 教學(xué)觀 小學(xué)習(xí)觀向大學(xué)習(xí)觀 一元學(xué)習(xí)向二元學(xué)習(xí)觀 知識(shí)、能力培養(yǎng)到全人的培養(yǎng) 教師主體到學(xué)生主體 單一方式到多元方式 課程基礎(chǔ) ? 課程是教學(xué)改革的核心與難點(diǎn)，以實(shí)踐課程改革為重。 教學(xué)方法的應(yīng)用策略是為了達(dá)成實(shí)踐教學(xué)目的、完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，在對(duì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的過(guò)程。 教師要講好各章節(jié)，還考慮如何選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)模塊將其解剖，重在向?qū)W生展示清晰的思路，各章節(jié)間的內(nèi)在相關(guān)性，提高學(xué)生系統(tǒng)分析能力 任務(wù)驅(qū)動(dòng)難在何處 —— 管理要求 傳統(tǒng)教學(xué)以知識(shí)評(píng)價(jià)為主，最終是看學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，管理評(píng)價(jià)往往以書面考試評(píng)價(jià)為主 。主要以項(xiàng)目化 教學(xué)思路，學(xué)生在課堂中占主體地位，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)方法 的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和學(xué)習(xí)資料的提供者。 項(xiàng)目教學(xué) 法 特點(diǎn)與創(chuàng)新 注重了教師本身新知識(shí)的擴(kuò)充。 有動(dòng)力 ，校企結(jié)合，也就是學(xué)用結(jié)合。 差 項(xiàng)目教學(xué) 法 項(xiàng)目教學(xué)法 教學(xué)步驟 課前發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)書 2 課上分組討論并考核 3 教師釋疑、總結(jié)（ PPT課件） 4 觀看與理論相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作錄像 5 6 水泥熟料的分析 錄像（水泥廠拍錄像） 水泥熟料的分析 錄像（學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)） 學(xué)生做實(shí)驗(yàn) 1 課前教師到企業(yè)學(xué)習(xí)并操作 教學(xué)效果 課程學(xué)習(xí)：化難為簡(jiǎn) 學(xué)生查閱資料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，了解新知識(shí)。 步驟不熟：慢、亂 現(xiàn)象把握不準(zhǔn)：不準(zhǔn)確。 ? 形成共識(shí) ——在以上兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生努力營(yíng)造如下圖所示積極健康的生活方式 ? 作業(yè) ——你進(jìn)入大學(xué)之后的所見所聞所思所憂？ 社會(huì)交往 消 費(fèi) 日常生活 閑暇娛樂(lè) 學(xué) 習(xí) 有心 有益
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1