【總結】教師資格證南京師范大學教育科學學院呂英軍博士E-mail：教師證考試：你應該知道的政策《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定
2025-01-03 23:47
【總結】教育心理學教育心理學的整體架構第一部分學科的基本內容第一章第事部分學生和學習心理第二章——第十一章第三部分教師和教學心理
2024-08-14 06:51
【總結】《教育心理學》培訓課程主講：黃遠大心理學高級講師聯系電話：13922607877郵箱：第九章問題解決與創(chuàng)造性問題Question:有現成答案的問題。如“什么是余角”Problem:需經過一定的思維操作才能找到答案的問題。?如“一棵樹生長在30°的山坡上，樹與山坡所成的角是
2025-01-11 21:48
【總結】學習動機一．學習動機概述1．動機與學習動機動機，是指引發(fā)并維持活動的傾向。心理學家把動機（motivation）定義為激發(fā)、引導和維持行為的內部過程。有的心理學把動機比喻成汽車的發(fā)動機（強度）和方向盤（方向）。學習動機，是直接推動學生進行學習的一種內部動力。有人認為，對知識價值的認識（知識價值觀）、對學習
2024-08-24 23:23
【總結】LOGO教育心理學QQ：290734345教育心理學第一章第二章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章連接繼續(xù)第四章第三章第十三章第十二章第十四章第十五章教育心理學第一章教育心理學是什么感性感知心理學與教育心理學
2025-04-14 00:14
【總結】小學教育心理學曾志飛捕不化劑噴條宅操叼超蛆友城末鉸膝季砷傅擁攙褥滲隴召追命維皆夫煞氨小學教育心理學小學教育心理學幽硝茬疹句再素墳澡氦調表表漬貌
2025-01-21 15:08
【總結】教育心理學安徽中醫(yī)學院醫(yī)藥經濟管理學院第九章教學設計主要內容：第一節(jié)概述第二節(jié)教學目標設計第三節(jié)教學內容設計第四節(jié)教學手段設計【教學目的與要求】※了解教學設計的原則及模式※熟悉布盧姆的認知領域的目標分類※掌握教學方法選擇的影
2025-01-21 15:49
【總結】教育心理學第一章教育心理學概論本章要點?教育心理學的研究對象與內容A.教育心理學的研究對象B.學習與教學的要素C.學習與教學的過程?教育心理學的發(fā)展概況與趨勢?教育心理學的研究方法教育心理學的研究對象?教育心理學是一門通過科學方法研究學與教相互作用的基本規(guī)律的科學。?是應用心理學
2024-08-24 21:45
【總結】教育心理學第一章緒論?教育心理學是介于教育科學和心理科學之間的一門邊緣科學。它是教育學和心理學相結合的產物，是心理學的一個分支，是心理科學的一門應用性學科。?教師（包括未來的教師）和校長學習并掌握教育心理學的知識，將會減少教育活動中的盲目性，增強自覺性。學習目標?第一節(jié)教育心理學的研究對象與研究內容一、教育
2025-01-18 18:42
【總結】藺志敏?目錄?第一部分緒論?第一章教育心理學及其研究?第二部分學生與教師心理?第一章學生心理第二章教師心理?第三部分一般學習心理?第四章學習心理導論、第五章行為學習理論?第六章認知學習理論?第七章建構主義與人本主義學習理論?
2024-08-24 21:17
【總結】教育心理學及其研究第一節(jié)教育心理學的歷史社會發(fā)展、教育與素質要求農業(yè)社會（奴隸主、地主）：體力工業(yè)社會：（資本/物本）1、（航海）18世紀中：西班牙–體力與技能2、（蒸汽機）19世紀中：英國–技能與知識社會發(fā)展與素質要求工業(yè)社會：（資本/物本）3、（電子技術）20世紀中：
2025-03-01 19:58
【總結】教育心理學輔輔導導課課1第一章第一章教育心理學概述教育心理學概述2教育心理學的基本內涵1、定義：研究教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。2、過程：學習教學評價反思3、要素：學生教師教學內容教學媒體
2025-05-12 08:58
【總結】2022/5/311?第一部分：導言?第二部分：學習者的特點?第三部分：學習與動機2022/5/312第一部分：導言2022/5/313?教師的重要作用?能與學生建立積極師生關系的教師會對學生的成長產生重大影響，而且問題學生能從優(yōu)秀的教學中獲益更多。2022/5/314?做一名反思性教師?如果一個教師
2025-05-12 12:06
【總結】第十章人格培養(yǎng)第一節(jié)概述一、人格及健康人格用面具來形容人格，包括兩層含義：一是表現于外的公開的自我二是蘊藏于內的真實的自我“蘊蓄其中形諸于外”健康人格的標準：?和諧的人際關系?正確的自我意識用3分鐘時間，寫出你的優(yōu)點?
2025-01-21 22:35
【總結】教育心理學（公共）江漢大學教育學院魏抗美主要參考書目?①張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社，1999年版。?②林崇德主編《教育心理學》人民教育出版社2022年12月第一版。?③邵瑞珍主編《教育心
2025-01-21 20:25
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