21-冷熱不均引起大氣運動-教學(xué)設(shè)計-教案-wenkub.com
2024-08-12 00:27 本頁面
【正文】 大氣輻射：哈哈，你們猜錯了，其實我是長波輻射，因為物體的溫度越高，波長越短。（熱量傳遞）同學(xué)們，請你們猜一猜，我是長波輻射還是短波輻射？學(xué)生：長波輻射。少數(shù)的我透過大氣返回到宇宙空間，絕大部分被大氣吸收，使大氣增溫。（pose）大氣輻射：同學(xué)們好，我是活潑可愛，靈動智慧的大氣輻射。師:選擇一個小組上黑板畫師：記憶有妙招白海夜陸師：回到我們上這節(jié)課時的那個問題：為了展現(xiàn)出在愉悅的心情下，陣陣海風吹拂柔順的長發(fā)，達到長發(fā)飄飄的效果。師：【規(guī)律4】等壓面的彎曲遵循“高高低低”規(guī)律。用平滑的曲線，畫出A、B近地面和高空等壓面的彎曲狀況。師：（教具演示）同理B點遇冷下沉，氣壓變大，大于1020百帕，我還想用這條線表示1020百帕，等壓面就需要向上還是向下彎曲？生：向上。師：請注意觀察，動畫演示兩遍，請一位同學(xué)上黑板畫，其余的同學(xué)畫在學(xué)案上，老師對這位同學(xué)的圖進行點評。（板書）規(guī)律2 氣溫與氣壓成負相關(guān)【教具演示】在教具上畫圖：A點受熱上升，近地面氣壓比原來低，高空氣壓比原來高；A點冷卻下沉，近地面氣壓比原來高，高空氣壓比原來低。師：這正是冷卻下沉。（板書）規(guī)律1海拔與氣壓成負相關(guān)【思考2】師：（展示熱氣球和孔明燈圖片）思考熱氣球、孔明燈升空的原理？ 生：熱脹冷縮。由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流，它是大氣運動最簡單的形式。生：正確，燃燒秸稈產(chǎn)生煙霧可以增加大氣逆輻射，氣溫升高不易出現(xiàn)霜凍。 ）（板書）大氣的作用 大氣的削弱作用—吸收、反射、散射—白天生：（小組展示）。 （板書）大氣的作用 大氣的削弱作用—吸收、反射、散射【點撥1:大氣的作用】師：請同學(xué)們思考一下，大氣在這個過程中所起的作用是什么？生：吸收、反射、散射。也就是說地面是近地面大氣主要的主要、直接熱源。這就是大氣的受熱過程。（邊演示邊講解）（板書）一、大氣的受熱過程師：首先太陽輻射到達大氣層，太陽輻射要穿過厚厚的大氣才能達地球表面。為了展現(xiàn)出在愉悅的心情下，陣陣海風吹拂柔順的長發(fā)，達到長發(fā)飄飄的效果。教
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