qc小組基礎(chǔ)教材(20xx版)精華-wenkub.com
2025-08-02 00:01 本頁面
【正文】 同時(shí)還要根據(jù)發(fā)表及回答提問的情況，修正初步的評(píng)審意見。指出不足之處：具體指出每一條缺陷之所在，并說明為什么是缺陷的根據(jù)。0～5分總體評(píng)價(jià)總得分評(píng)委： 質(zhì)協(xié)評(píng)審程序（1）主辦部門收集成果資料，提前交每一評(píng)委進(jìn)行審閱。20～30分3對(duì)策與實(shí)施（1） 按“5W1H”的原則制訂對(duì)策表；（2） 按對(duì)策表逐條實(shí)施，每條對(duì)策實(shí)施后的結(jié)果都有交代；（3） 工具運(yùn)用正確、適宜。13～20分5發(fā)表（1） 發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫，邏輯性好；（2） 發(fā)表資料要通俗易懂，應(yīng)以圖、表、數(shù)據(jù)為主，避免通篇文字、照本宣讀。分為兩種：“問題解決型”和“創(chuàng)新型”：“問題解決型”課題QC小組活動(dòng)成果發(fā)表評(píng)審表（修訂版）小組名稱： 課題名稱： 序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審內(nèi)容配分得分1選題（1） 所選課題應(yīng)與上級(jí)方針目標(biāo)相結(jié)合，或是本小組現(xiàn)場(chǎng)急需解決的問題；（2） 課題名稱要簡(jiǎn)潔明確地直接針對(duì)所存在的問題；（3） 現(xiàn)狀已清楚掌握，數(shù)據(jù)充分，并通過分析已明確問題的癥結(jié)所在；（4） 現(xiàn)狀已為制定目標(biāo)提供了依據(jù)；（5） 目標(biāo)設(shè)定不要過多，并有量化的目標(biāo)值和有一定依據(jù)；（6） 工具運(yùn)用正確、適宜。7～15分2活動(dòng)情況與活動(dòng)記錄（1） 活動(dòng)過程需按QC小組活動(dòng)程序進(jìn)行；（2） 取得數(shù)據(jù)的各項(xiàng)原始記錄要妥善保存；（3） 活動(dòng)記錄要完整、真實(shí)，并能反映活動(dòng)的全過程；（4） 每一階段的活動(dòng)能否按計(jì)劃完成；（5） 活動(dòng)記錄的內(nèi)容與發(fā)表資料的一致性。不僅要看經(jīng)濟(jì)效益，也要看社會(huì)效益，不僅要重視有形成果，也要重視無形成果，不僅要鼓勵(lì)創(chuàng)大成果，也要鼓勵(lì)創(chuàng)小成果。D、統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用是否正確、恰當(dāng)。具體應(yīng)從以下四個(gè)方面著眼：A、是否偏離主題。要求：為達(dá)到評(píng)審目的，評(píng)審工作要滿足三個(gè)基本要求：（1）有利于調(diào)動(dòng)積極性。成果發(fā)表會(huì)組織者應(yīng)注意的事項(xiàng)（略）。（3）在成果發(fā)表完畢后，要誠懇地邀請(qǐng)聽眾提問；回答問題時(shí)，態(tài)度要謙虛，對(duì)提問者要有禮貌，回答提問要簡(jiǎn)潔明了；提問較多時(shí)要有耐心，沒聽清楚的提問，可請(qǐng)?zhí)釂栒咴僦貜?fù)一次；實(shí)屬技術(shù)保密問題，要婉言謝絕。（2）發(fā)表時(shí)應(yīng)注意的問題：A、上臺(tái)后先作自我介紹，在小組中負(fù)責(zé)哪些工作。（4）使評(píng)選優(yōu)秀QC小組和優(yōu)秀成果具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。（6）在成果報(bào)告前面，可簡(jiǎn)要介紹QC小組的組成情況，必要時(shí)還可對(duì)企業(yè)情況、生產(chǎn)過程等內(nèi)容作簡(jiǎn)要概述。（2）嚴(yán)格按活動(dòng)程序進(jìn)行總結(jié)。包括：小組開展集體活動(dòng)的會(huì)議記錄，本課題的現(xiàn)狀調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)和調(diào)查記錄，對(duì)策實(shí)施過程中進(jìn)行試驗(yàn)、檢測(cè)、分析的數(shù)據(jù)和記錄，以及課題目標(biāo)與國內(nèi)外同行業(yè)的對(duì)比資料，與企業(yè)歷史最好水平的對(duì)比資料，活動(dòng)前后的對(duì)比資料等。（二）成果報(bào)告整理步驟（1）由QC小組組長召集小組成員開會(huì)，認(rèn)真回顧本課題活動(dòng)全過程，總結(jié)分析活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（6）方案對(duì)比評(píng)價(jià)中較少運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)。（2）各選擇方案的對(duì)比性差，只是為了比較而比較。方案選擇不徹底。必須立意在開發(fā)研制新產(chǎn)品、新服務(wù)項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)、新方法等方面。（2）分析確定參考要素：技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)合理性（需投資多少）、預(yù)期效果、實(shí)施難易程度、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的概率、耗時(shí)多少、對(duì)其他工作以及對(duì)環(huán)境的影響等。取得的無形效果：“四個(gè)意識(shí)（質(zhì)量意識(shí)、問題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)、參與意識(shí)）”的提高、個(gè)人能力的提高、QC知識(shí)的掌握、解決問題的信心、團(tuán)隊(duì)精神的增強(qiáng)等，可做圖表展示說明。鞏固期的長短以有足夠的時(shí)間證明在實(shí)際運(yùn)行中效果穩(wěn)定即可。計(jì)算時(shí)間不超過活動(dòng)期（鞏固期在內(nèi)），計(jì)算出的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)減去本課題活動(dòng)中的耗費(fèi)，從而得出直接經(jīng)濟(jì)效益。要求：每條對(duì)策實(shí)施完畢，要再次收集數(shù)據(jù)，與目標(biāo)進(jìn)行比較。表中各項(xiàng)前后順序有著邏輯關(guān)系，前四項(xiàng)位置不能變。“命運(yùn)不掌握在自己手中”的對(duì)策，不利于順利地解決問題。對(duì)沒把握或不能徹底解決問題的對(duì)策不宜采用。三個(gè)步驟（1）提出對(duì)策。（2）要根據(jù)影響程度大小，而不是解決的難易來確定。到現(xiàn)場(chǎng)通過試驗(yàn)，取得數(shù)據(jù)來證明。三個(gè)步驟（1）把因果圖、系統(tǒng)圖或關(guān)聯(lián)圖中的末端因素收集起來，因?yàn)槟┒艘蛩?
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