【正文】 推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)形式?！半p證書”制度。面向城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、未就業(yè)高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)“兩后生”的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)有機(jī)銜接。重點(diǎn)加強(qiáng)文化旅游、現(xiàn)代金融、現(xiàn)代保險(xiǎn)、現(xiàn)代物流、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老、健康等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)特別是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的職業(yè)教育，培養(yǎng)新型服務(wù)人才，提升從業(yè)人員素質(zhì)，促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。完善政府購買培訓(xùn)服務(wù)機(jī)制，政府組織的社會(huì)培訓(xùn)按計(jì)劃、分步驟安排在縣職教中心實(shí)施。（二）提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。提高學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)精神融合度，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)理念、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)使命的認(rèn)識(shí)與理解，為學(xué)生全面成才、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。普及高中階段教育，實(shí)行普通高中分流教育，引導(dǎo)普通高中學(xué)生在高一學(xué)年或高二第一學(xué)期自愿分流接受中等職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有能力、創(chuàng)業(yè)有實(shí)力。三、主要任務(wù)（一）鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系全面建立，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)全面開展，就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步規(guī)范，就業(yè)政策更加公平，就業(yè)渠道更加暢通，就業(yè)環(huán)境持續(xù)改善，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生公平就業(yè)權(quán)利得到切實(shí)保障。中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生比例更趨合理。創(chuàng)新職教中心辦學(xué)體制和管理機(jī)制，注重內(nèi)涵發(fā)展，突出優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)，提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。，協(xié)調(diào)發(fā)展。深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，全面深化職業(yè)教育辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。（二）基本原則?！笆濉睍r(shí)期是我縣整體脫貧、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，全縣經(jīng)濟(jì)正處于以信息技術(shù)為代表的新科技與新產(chǎn)業(yè)革命、全面建成小康社會(huì)與打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署、國家“一帶一路”區(qū)域發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、加快西藏和青海四省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重大政策疊加的機(jī)遇期，加快發(fā)展的黃金期，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的升級(jí)期，職業(yè)教育面臨新的挑戰(zhàn)和歷史機(jī)遇。（二）困難和問題。一、“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況和面臨的形勢(shì)（一）“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況。，落實(shí)主體責(zé)任。三是加強(qiáng)各類考試管理。一是提升學(xué)校管理水平。健全完善學(xué)校內(nèi)部安全制度防范保障體系，形式多樣開展安全宣傳教育。強(qiáng)化督政、督學(xué)制度建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)的協(xié)同作用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)文化教育，鼓勵(lì)和支持學(xué)校積極創(chuàng)造條件建設(shè)科技館、天文館等科普活動(dòng)場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。樹立全面、全員、全過程的質(zhì)量觀，認(rèn)真分析全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，明確工作目標(biāo)，定期對(duì)全縣的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估和質(zhì)量分析，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是強(qiáng)化教科研工作。利用教師培訓(xùn)研修平臺(tái)，形成網(wǎng)上教師專業(yè)發(fā)展社區(qū)，開展教師專業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一管理和過程性評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建具有區(qū)域特色的教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力的全面提升。四是繼續(xù)完善藏語文數(shù)字資源庫、資源平臺(tái)。三是推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。七是加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，積極爭(zhēng)取編制部門按新的城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)重新核定中小學(xué)幼兒園教職工基本編制和附加編制。為農(nóng)村學(xué)校教師修建集辦公、住宿為一體的周轉(zhuǎn)宿舍，切實(shí)改善農(nóng)村教師生活水平。按政策規(guī)定落實(shí)教職工醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，繳存住房公積金，每年組織教師進(jìn)行1次體檢。四是均衡配置師資隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗，借助“三區(qū)”教師專項(xiàng)計(jì)劃，繼續(xù)落實(shí)好城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度，每年選派20名城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校支教。采取走出去方式，選派中小學(xué)校長(zhǎng)、教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)掛職和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，從教育、宣傳、考核、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處等方面健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。利用“民族教育發(fā)展資金”，按每生10002000元的標(biāo)準(zhǔn)資助當(dāng)年考入高校的貧困家庭學(xué)生。落實(shí)學(xué)前教育幼兒免除保教費(fèi)政策，落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策，將雙語寄宿生生活補(bǔ)助提高50%。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量辦學(xué)，不斷拓寬籌資渠道，完善教育經(jīng)費(fèi)管理體系，落實(shí)學(xué)前教育幼兒免補(bǔ)保教費(fèi)政策，實(shí)行從學(xué)前到高中階段的十五年免費(fèi)教育。為構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)服務(wù)。充分發(fā)揮高等教育自學(xué)考試的作用，穩(wěn)步發(fā)展成人學(xué)歷教育。鼓勵(lì)和支持接收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校為殘疾學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活條件，使具備一定學(xué)習(xí)能力的殘障兒童能夠就近入學(xué)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，將特殊教育教師培訓(xùn)納入培訓(xùn)計(jì)劃，提高專業(yè)水平和待遇，改善工作環(huán)境和條件，在教師職稱評(píng)定工作中給予政策支持。（1）全面加強(qiáng)特殊教育工作。有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育，把維護(hù)和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧以及尊重各民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗的新型社會(huì)主義民族關(guān)系的教育納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法制觀念、道德觀念。開展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。支持天師附小、紅疙瘩小學(xué)、石門小學(xué)、阿沿溝小學(xué)、天堂學(xué)校建成雙語標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校。（2）提高民族教育水平。全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅(jiān)持民族教育“優(yōu)先重點(diǎn)”發(fā)展方針，從民族教育的特殊性著眼，優(yōu)先支持雙語學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作。用信息技術(shù)改造專業(yè)課程，使每一個(gè)學(xué)生都具有與職業(yè)要求相適應(yīng)的信息技術(shù)素養(yǎng)。實(shí)施繼續(xù)教育暢通工程，為進(jìn)城定居農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人和退役軍人等群體提供繼續(xù)教育培訓(xùn)。重視和加強(qiáng)中職學(xué)生及其家長(zhǎng)就業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的就業(yè)能力，立足社會(huì)，自我發(fā)展。深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，著力提升中職畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)能力。實(shí)施好縣職教中心數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目，加快職業(yè)教育信息化進(jìn)程，建立縣級(jí)職業(yè)教育信息化教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，重點(diǎn)建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)室、多媒體應(yīng)用室等數(shù)字化場(chǎng)所和設(shè)施。促進(jìn)職教中心和普通高中開展協(xié)作交流,在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有能力、創(chuàng)業(yè)有實(shí)力。規(guī)范普通高中學(xué)業(yè)水平考試，完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化對(duì)學(xué)生、教師及學(xué)校的評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式。推動(dòng)民族中學(xué)藝術(shù)、體育教育辦出特色和水平。專欄4：推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施中央“全面改薄”專項(xiàng)投資、中央預(yù)算內(nèi)投資等項(xiàng)目。繼續(xù)實(shí)施特色學(xué)校創(chuàng)建工程，開展以平安校園、書香校園、體藝校園、節(jié)約校園、無煙校園為內(nèi)容的“五型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過程中的重要作用。（3）遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)控輟保學(xué)工作，完善控輟保學(xué)機(jī)制，建立控輟保學(xué)責(zé)任制，落實(shí)家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣教育主管部門控輟保學(xué)責(zé)任。（2）推進(jìn)教育公平，保障適齡兒童少年按時(shí)接受義務(wù)教育。（1）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作，形成家園共育的良好環(huán)境。充分發(fā)揮縣幼兒園省級(jí)示范性幼兒園引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)全縣幼兒園辦園水平不斷提升。（3）規(guī)范學(xué)前教育管理。按照有利于利用小學(xué)富余校舍、師資辦園，有利于幼兒方便就近入園，有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)籌分級(jí)辦園，有利于社會(huì)力量積極參與辦園，依托小學(xué)在28個(gè)1000人以上有實(shí)際需求的行政村新建、改擴(kuò)建幼兒園，滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求，著力解決農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與、公民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，把城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套建設(shè)幼兒園作為擴(kuò)大縣城學(xué)前教育資源的重要渠道，1000戶以上的新建住宅小區(qū)建設(shè)一所規(guī)模至少為6個(gè)班的幼兒園；1000戶以下的新建住宅小區(qū)，按照就近原則，片區(qū)聯(lián)合建設(shè)（服務(wù)半徑原則上不超過2000米）一所規(guī)模適當(dāng)、滿足需求的幼兒園。專欄1：教育普及程度主要發(fā)展目標(biāo)名稱指標(biāo)2015年2020年屬性學(xué)前教育學(xué)前三年毛入園率%92%以上預(yù)期性九年義務(wù)教育鞏固率%%以上約束性高中階段毛入學(xué)率%95%以上約束性殘疾兒童入學(xué)率%92%以上預(yù)期性勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限約束性高中階段畢業(yè)生性別差異系數(shù)100預(yù)期性專欄2：教師隊(duì)伍發(fā)展主要目標(biāo)專任教師學(xué)歷合格率2015年2020年屬性學(xué)前100%100%約束性小學(xué)100%100%約束性初中100%100%約束性高中%100%約束性職中%100%約束性（三）重點(diǎn)內(nèi)容?！逃畔⒒蚋邔哟芜~進(jìn)?！M(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)?！匾暶褡褰逃l(fā)展。普通高中和中職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推動(dòng)普通高中多樣化、特色化發(fā)展，著力提升普通高中教育教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展中職教育，努力擴(kuò)大縣職教中心招生規(guī)模，增加中職學(xué)校在校生數(shù)，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%以上?！獙?shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。（二）發(fā)展目標(biāo)。在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，充分認(rèn)識(shí)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要性和緊迫性。近年來，受高校招生民族政策的照顧，我縣升入高等學(xué)校的學(xué)生逐年增加，但由于政策照顧面窄，僅限于民族院校或民族班，不利于培養(yǎng)高層次人才，無法為自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人力資源?！獙W(xué)前教育資源仍然不足。由于普通高中教師補(bǔ)充不足，學(xué)科教師緊缺，影響了普通高中教育質(zhì)量的提升，雖然高考錄取率較高，但上線率與其他縣區(qū)相比仍有一定差距。——教師隊(duì)伍編制與實(shí)際不符，結(jié)構(gòu)不盡合理?！跋律饺氪ā币泼窆こ痰纳钊雽?shí)施、城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，帶來人口在城鄉(xiāng)和區(qū)域間的分布改變，對(duì)教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、形式與層次均提出了新的要求。（二）基本經(jīng)驗(yàn)。家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金4981萬元，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)資金9233萬元。2015年，我縣榮獲全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典型區(qū)域特別實(shí)踐獎(jiǎng)，一名教師被評(píng)為全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用新聞人物；在全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省教育信息化工作推進(jìn)會(huì)和全市教育信息化工作會(huì)議上作為典型作了交流發(fā)言；在第二次全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上，民族中學(xué)作為全國五個(gè)分會(huì)場(chǎng)代表之一作了交流發(fā)言。五年累計(jì)投入資金4200多萬元，實(shí)施了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”等12個(gè)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)教室和“班班通”設(shè)備實(shí)現(xiàn)全覆蓋。全縣學(xué)前教育保教水平和質(zhì)量不斷提高，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語、數(shù)、%，雙語學(xué)校語、數(shù)、藏、%；%；累計(jì)有10291人被各級(jí)各類高等院校錄取，%，其中重點(diǎn)院校錄取815人，%，本科以上院校錄取4818人，%，與愛祖國愛家鄉(xiāng)”讀書征文等一系列活動(dòng)，評(píng)選表彰市、縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部600多名，4所學(xué)校被評(píng)為“甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)?！?。積極開展地震、消防等為主的應(yīng)急演練和多種形式的安全教育活動(dòng)，不斷提升師生的安全防范能力和自救自護(hù)水平。依托民族中學(xué)中國藏族中學(xué)網(wǎng)成功舉辦了五省區(qū)“首屆中小學(xué)藏漢雙語多媒體課件大賽”“第一屆藏作文大賽”和甘肅省“第一屆中小學(xué)藏語教學(xué)多媒體課件大賽”，贏得了廣泛好評(píng)。%，比“十一五”。全縣所有義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)并通過市級(jí)評(píng)估認(rèn)定。把學(xué)前教育列入重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，制定實(shí)施了2011年—2016年兩期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地和人口相對(duì)集中的行政村新建、改建幼兒園，充分利用布局調(diào)整后的富余校舍，以校中園的形式擴(kuò)建一批農(nóng)村幼兒園，新建、改擴(kuò)建幼兒園27所，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和2000人以上行政村幼兒園全覆蓋。培養(yǎng)打造骨干教師隊(duì)伍，共選拔省市縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人466名，%，比“十一五”。投資450萬元，實(shí)施“溫暖工程”，全縣寄宿生宿舍全部實(shí)現(xiàn)了水暖供暖，使冬季取暖更加溫暖、衛(wèi)生、安全。通過實(shí)施普通高中免費(fèi)教育、義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、中小學(xué)校舍建設(shè)、設(shè)備配備等重要民生實(shí)事，全縣教育發(fā)展的均衡性、公平性得到進(jìn)一步體現(xiàn)。天祝藏族自治縣教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2018年修訂）為推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，依據(jù)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和《甘肅省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合我縣教育實(shí)際，制定本規(guī)劃。縣委、縣政府通過召開縣委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)研究解決教育問題，推進(jìn)全縣教育科學(xué)發(fā)展。教育主管部門充分發(fā)揮行政職能，認(rèn)真履行工作職責(zé)，教育管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化水平不斷提升。投入資金1865萬元，為12所農(nóng)村學(xué)校新建教師周轉(zhuǎn)宿舍11284平方米，農(nóng)村教師生活條件得到改善。共招聘引進(jìn)351名高校畢業(yè)生充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)幼兒園任教，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺的問題得到有效緩解。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師履行主體責(zé)任，踐行師德規(guī)范，嚴(yán)守師德底線。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量創(chuàng)辦幼兒園，批準(zhǔn)設(shè)立民辦幼兒園6所。著力加大項(xiàng)目建設(shè)，在學(xué)校建設(shè)和設(shè)備配備上向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜，新招錄的教師全部安排在農(nóng)村學(xué)校任教?？h財(cái)政每年在預(yù)算中單列100萬元用于藏語言文字教育，將學(xué)習(xí)雙語的小學(xué)、初中寄宿生生活補(bǔ)助在“兩免一補(bǔ)”政策的基礎(chǔ)上提高50%，分別達(dá)到1500元和1875元。無重大校園安全事故發(fā)生，維護(hù)了教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，組織全縣中小學(xué)大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和各類藝術(shù)活動(dòng)，成功舉辦了全縣第一屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，集中展現(xiàn)了全縣中小學(xué)素質(zhì)教育取得的豐碩成果，贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)?！笆晃濉蹦┫啾?。建立了縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)體系，形成了“專家引路、示范帶動(dòng)、實(shí)踐操作、現(xiàn)場(chǎng)考核、輻射帶動(dòng)”的培訓(xùn)模式，百分之八十的教師能夠自如地運(yùn)用信息技術(shù)手段和優(yōu)質(zhì)資源授課。教育部副部長(zhǎng)杜占元、副省長(zhǎng)郝遠(yuǎn)在視察時(shí)對(duì)我縣基礎(chǔ)教育信息化工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。落實(shí)中職生減免學(xué)費(fèi)資金和國家助學(xué)金581萬元。——黨和國家的民族政策支持和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，是自治縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的有力保障；——持續(xù)不斷地得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視是確立自治縣教育事業(yè)戰(zhàn)略地位和長(zhǎng)足發(fā)展的根本所在；——堅(jiān)持具有民族特色的教育發(fā)展