【總結】。2015《爬山虎的腳》獲獎教案【學習目標】1學會本課五個生字,會寫11個生字。正確讀寫"引人注意、均勻、重疊、空隙"等詞語。2正確流利有感情地朗讀課文,背誦全文。3了解爬山虎的特點,理清課文的敘述順序。4自覺運用抓重點詞句、聯(lián)系生活實際等閱讀方法讀懂課文。5學習作者細心觀察、連續(xù)觀察的方法,激發(fā)留心周圍事物的興趣?!局攸c難點】1
2025-04-17 06:19
【總結】6《爬山虎的腳》教學設計教材分析: 這篇講讀課文,按照從整體到部分,再到細節(jié)的順序觀察,介紹了爬山虎的特點,著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文,還要引導學生學習作者的觀察方法,抓住事物的特點,去學習寫出內容具體的文章來?! 〗虒W目的: 1、學會本課生字新詞,能流利的朗讀
2025-05-02 18:45
【總結】《爬山虎的腳》教學設計學習目標:1.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。2.了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的,從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法;3.認識大自然的神奇,培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。教學重點:了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的,從中領悟圍繞一個意思寫好片段的方法。教學難點:爬山虎是
2024-11-22 02:29
【總結】。小學語文四年級《6爬山虎的腳》導學案班級:組名:姓名:使用時間:年級四學科語文教師課時1課型預習課課題6爬山虎的腳審查人時間學習目標1、認識5個生字,會寫11個生字。2、正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角、引人注意、均勻”等
2025-04-24 22:56
【總結】《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計1一、導入新課 師:上節(jié)課,我們了解到了爬山虎是一種葡萄科藤蔓植物,并且了解到本篇課文是從哪兩個方面描寫爬山虎的?(葉子、腳)我們一起回想...
2024-12-06 01:14
【總結】。《爬山虎的腳》課堂教學特色教案一、設計理念與說明教材并不是獲取知識的惟一源泉,大自然、人類社會等都是人生的教科書。?相較于其他學科,語文的課堂教學,能更好地注重學生的經驗和體驗生成,發(fā)揮學生的自主性。校園周邊的社區(qū)或村莊,能見到爬山虎,便于學生采集實物并觀察。結合本單元寫作訓練,也便于引導學生體會作者觀察和表述的方法。教師的教學活動,也不單是授業(yè)解
2025-04-17 06:40
【總結】爬山虎的腳舒服空隙漾起葉柄刀柄把柄嫩莖均勻拂過吹拂萎了枯萎休想蕩漾重疊新鮮枝狀觸角痕跡牢固瞧不起學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。爬山
2024-11-21 05:13
【總結】第一篇:《爬山虎的腳》教案 《爬山虎的腳》教學課例 [情景說明] 《爬山虎的腳》是人教版小學語文四年級上冊第二組中的一篇課文,課文細致介紹了爬 山虎生長的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特...
2024-10-08 20:07
【總結】第一篇:爬山虎的腳課文 [人教版課標本第七冊課文]爬山虎的腳 學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長...
2024-10-15 11:54
【總結】第一篇:爬山虎的腳(教案) 《爬山虎的腳》教案 教學目標: ,會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、痕跡”等詞語。 ,背誦全文。,理清課文的敘述順序。 ,培養(yǎng)留心觀察周圍事物...
2024-10-15 12:01
【總結】(人教新課標)四年級上冊語文:《爬山虎的腳》教案(2)教學要求:,讀懂課文,了解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序,能抓住課文主要內容。,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教學重點:讀懂課文,了解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序,能抓住課文主要內容。學習作者的觀察方法,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。教具準備:,實物展示臺。
2024-11-24 13:44
【總結】。四年級第一學期語文主備人:蘇麗娜一審:二審:6爬山虎的腳月日班級:姓名:等級:預習任務:,讀懂課文語句,了解爬山虎腳的特點。,合理想象爬山虎是怎樣一腳一腳向上爬的。,背誦第三、四段。,
2025-04-17 06:09
【總結】 人教版爬山虎的腳說課稿 人教版爬山虎的腳說課稿1 大家好! 今天我說課的內容是九年義務教育人教版第7冊的課文《爬山虎的腳》第二課時,學習課文3~5自然段?!杜郎交⒌哪_》這篇課文講了爬山...
2024-12-06 04:01
【總結】2021.4爬山虎的腳大峪二小三年級圍繞一個意思寫片斷??讀畫說讀讀一說爬山虎的腳是怎樣爬的?讀畫說讀讀一說觸著墻的沒觸著墻的爬山虎的腳讀畫
2024-12-11 08:53
【總結】第一篇:爬山虎的腳教案匯總 《爬山虎的腳》教學設計 張娜娜 一、教材分析 這篇講讀課文,按照從整體到部分,再到細節(jié)的順序觀察,介紹了爬山虎的特點,著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形...
2024-10-15 11:57