抓住重點詞句理解課文內(nèi)容-wenkub.com
2025-07-29 19:23 本頁面
【正文】 通過字詞句的理解，體會思想感情?！笨梢园选俺槌觥睋Q成“長出”，學(xué)生馬上明白意思?！敝械摹肮怅帯敝甘裁矗咳绻趯W(xué)生不理解時，教師就可以換個詞“時間”這樣學(xué)生就會很快明白。在指導(dǎo)習(xí)作時也可指導(dǎo)學(xué)生注意句與句的聯(lián)系，就能比較有條理地表達要說的意思了。這個自然段有4句話，第一句我們只有春天樹木才會抽出新的枝條、長出嫩葉；第二句講過個冬天進入春天天氣暖和了，山上的積雪才會融化；第三句講積雪融化了 才能匯成小溪。三、指導(dǎo)了解句與句之間的聯(lián)系 課文是由一句話一句話連接起來組成的。又如《和時間賽跑》這課中的“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了?！边@句是 在警示人們，在美化自己生活時，絕對不能破壞生態(tài)平衡，如果不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。 理解意義深刻的句子，有利于理解文章的中心。故此，我教給學(xué)生了解分析課文的主要內(nèi)容，找文章中心句時，又指導(dǎo)了解：（1）課文是總述和分述關(guān)系的，在總述的段落中找總起句，它在一篇文章中起統(tǒng)領(lǐng)的作用，是文章的主要內(nèi)容，又是文章的中心意思；（2）課文是總述、分述、總結(jié)關(guān)系的，可以在總述和總結(jié)的段落中找總起句或總結(jié)句。通過逐步指導(dǎo)中上層的學(xué)生很快就找到文中的中心句“西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。這樣學(xué)生通過對這個句子及句中的詞語的理解，明白了這篇課文主要講了趙州橋的設(shè)計使橋堅固耐用，并且美觀，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干。這就需要老師給他們講解：過渡句在文章中能 起到承接上下文的一類句子，使文章段與段之間的銜接自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。如句子：“這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊
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