數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)大綱-wenkub.com
2025-07-10 23:45 本頁面
【正文】 一人一組隨機(jī)抽選題目獨(dú)立完成給定題目抽簽利用兩片74LS161構(gòu)成二十一進(jìn)制計(jì)數(shù)器利用兩片74LS161構(gòu)成二十五進(jìn)制計(jì)數(shù)器利用兩片74LS161構(gòu)成二十八進(jìn)制計(jì)數(shù)器，實(shí)際操作為主筆答為輔60分鐘準(zhǔn)確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個(gè)芯片電源1分原理圖正確3分準(zhǔn)確連接電路4分能實(shí)現(xiàn)電路功能1分連線整齊，布局合理1分十四、計(jì)數(shù)、譯碼、顯示綜合實(shí)驗(yàn)掌握譯碼器的應(yīng)用方法。一人一組隨機(jī)抽選題目獨(dú)立完成給定題目抽簽利用74LS138和74LS20構(gòu)成一位二進(jìn)制全加器利用74LS138和74LS20構(gòu)成一位二進(jìn)制全減器實(shí)際操作為主筆答為輔30分鐘準(zhǔn)確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個(gè)芯片電源1分原理圖正確3分準(zhǔn)確連接電路4分能實(shí)現(xiàn)電路功能1分連線整齊，布局合理1分十、集成數(shù)據(jù)選擇器應(yīng)用電路掌握集成數(shù)據(jù)選擇器74LS151及74LS153實(shí)現(xiàn)邏輯函數(shù)的方法。一人一組隨機(jī)抽選題目獨(dú)立完成給定觸發(fā)器測試功能，抽簽確定型號（74LS74，74LS112）實(shí)際操作結(jié)合問答15分鐘準(zhǔn)確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個(gè)芯片電源2分準(zhǔn)確連接電路3分準(zhǔn)確連接脈沖端1分能正確填寫觸發(fā)器功能表2分能正確分析觸發(fā)器功能2分四：時(shí)序邏輯電路的分析掌握時(shí)序邏輯電路的分析方法。實(shí)際操作結(jié)合問答30分鐘準(zhǔn)確識別芯片型號1分準(zhǔn)確識別芯片管腳1分準(zhǔn)確將芯片插入面包板1分準(zhǔn)確連接芯片電源1分準(zhǔn)確測試芯片的功能3分按圖正確連線并說明功能3分二、組合邏輯電路的分析掌握組合邏輯電路的分析方法。掌握基本門電路的轉(zhuǎn)換方法。二、實(shí)踐考核要求主要考核實(shí)際動手能力；理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；應(yīng)用能力。 考核要求一、理論考核（筆試）要求筆試主要考核學(xué)生運(yùn)用知識的能力。一、理論考核采取閉卷考核的方式，每次考試時(shí)間為一學(xué)時(shí)。 二、實(shí)踐考核占課程總成績的45%。設(shè)計(jì)性7計(jì)數(shù)器級連實(shí)驗(yàn)3利用兩片74LS161構(gòu)成二十一進(jìn)制計(jì)數(shù)器，畫出連線圖并進(jìn)行驗(yàn)證。 2）設(shè)計(jì)一位二進(jìn)制全加器電路，測試全加器邏輯功能并記錄結(jié)果用8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151實(shí)現(xiàn)“三人表決”電路，測試邏輯功能并記錄結(jié)果。一般性4集成譯碼器應(yīng)用電路3利用74LS138和74LS20構(gòu)成三人多數(shù)表決電路（通過為1，否則為0），設(shè)計(jì)電路圖，并測試結(jié)果，列真值表。測試74LS192的邏輯功能，寫出邏輯功能表。6．實(shí)踐教學(xué)要求（1）課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)要求序號實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)數(shù)實(shí)踐內(nèi)容目的與要求實(shí)踐類型1實(shí)踐一：基本門的測試及轉(zhuǎn)換2①學(xué)習(xí)數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱的使用方法；②驗(yàn)證TTL集成邏輯門的邏輯功能；③基本門之間的轉(zhuǎn)換；①了解數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱的使用方法②掌握基本門的功能測試方法和使用方法一般性2實(shí)踐二：觸發(fā)器應(yīng)用2①測試常用觸發(fā)器的邏輯功能②用觸發(fā)器構(gòu)成計(jì)數(shù)器①掌握觸發(fā)器功能測試方法；②掌握觸發(fā)器使用方法；設(shè)計(jì)性3實(shí)踐三 用譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)2①集成譯碼器功能測試②用集成譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路①掌握譯碼器的使用方法②培養(yǎng)靈活使用集成譯碼器的能力設(shè)計(jì)性4實(shí)踐四 用數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)2①測試雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153的邏輯功能測試：②測試8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151的邏輯功能測試：①熟練測試集成邏輯電路功能的能力； ②準(zhǔn)確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，具有正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；設(shè)計(jì)性5實(shí)踐五 計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用2①譯碼顯示器件功能測試②集成計(jì)數(shù)器的使用①掌握計(jì)數(shù)器功能測試方法；②掌握計(jì)數(shù)器使用方法；綜合性（2）課外實(shí)踐要求（見下表）課外實(shí)踐包括：實(shí)驗(yàn)室開放中進(jìn)行的可選實(shí)踐項(xiàng)目、實(shí)踐型作業(yè)、學(xué)生自擬課題的實(shí)踐。以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)理論知識的消化吸收。在理論教學(xué)中密切聯(lián)系實(shí)驗(yàn)與實(shí)際，將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)融為一體。具體包括：啟發(fā)式教學(xué)法、討論研究式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、實(shí)物教學(xué)法、案例教學(xué)法等。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)盡量采用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，將比較抽象的內(nèi)容形象生動地表達(dá)出來。掌握：R—2RT型電阻網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器的工作原理。掌握可編程邏輯器件的應(yīng)用基本存儲器件、可編程邏輯器件應(yīng)用能力了解基本存儲器件的工作原理，可編程邏輯器件的原理。掌握用集成邏輯器件構(gòu)成的電路的連接、調(diào)試、分析能力。要求了解組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)的一般過程和設(shè)計(jì)方法。要求了解組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的分析方法。是掌握后續(xù)內(nèi)容的必要知識。鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力。改變傳統(tǒng)的“一支粉筆，一本書，一塊黑板，一講到底”的理論教學(xué)模式。既是學(xué)生在今后較長時(shí)間內(nèi)賴以吸收新知識和自我完善發(fā)展及接受終身教育的專業(yè)基礎(chǔ)課程。2. 課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)數(shù)字電子技術(shù)是電氣自動化技
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