數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-08-09 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8+2課外2學(xué)時用于對模塊1的考核3邏輯電路分析模塊124216+4課外4用于實(shí)踐作業(yè)；4邏輯電路設(shè)計模塊445常用集成電路應(yīng)用模塊86814+8其中課外4學(xué)時用于理論作業(yè)以實(shí)踐方式來完成；另外課外4學(xué)時用于考試；6選學(xué)模塊8614復(fù) 習(xí)112合 計25+815+61422246+14+14課外14課時；選修14課時5. 采用的教學(xué)方法及手段教法與學(xué)法建議《數(shù)字電子技術(shù)》這門課的主要特點(diǎn)是知、技、能點(diǎn)多；運(yùn)用的邏輯分析方法與其他電路分析方法不同，具有一定的獨(dú)特性；實(shí)踐性強(qiáng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)盡量采用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，將比較抽象的內(nèi)容形象生動地表達(dá)出來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，對集成電路工作原理的分析盡量予以簡化。考慮到學(xué)生的個體差異，要加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)以及對優(yōu)生的指導(dǎo)。教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教。具體包括：啟發(fā)式教學(xué)法、討論研究式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、實(shí)物教學(xué)法、案例教學(xué)法等。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教學(xué)方式上，根據(jù)不同模塊的課程內(nèi)容不同的特點(diǎn)，采用多元化的教學(xué)模式、教學(xué)方法，包括“問題教學(xué)模式”、“探究發(fā)現(xiàn)模式”、“開放課堂教學(xué)模式”等。針對不同模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同學(xué)習(xí)對象，采取不同模式。在理論教學(xué)中密切聯(lián)系實(shí)驗與實(shí)際，將理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)有機(jī)融為一體。在理論課上布置的作業(yè)，能以實(shí)驗方式完成的要到實(shí)驗室完成。鼓勵學(xué)生展現(xiàn)個人個性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，將知識轉(zhuǎn)化為能力，支持學(xué)生自主開展實(shí)驗創(chuàng)新制作。建立課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的教、學(xué)方式，將課外學(xué)習(xí)項目，與實(shí)驗室開放相結(jié)合，與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合。以實(shí)驗促進(jìn)理論知識的消化吸收。以理論引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐能力的提高。要學(xué)好電子技術(shù)這門課程，建議按照“預(yù)習(xí)——聽課——課后復(fù)習(xí)、實(shí)驗——完成作業(yè)（包括實(shí)踐性作業(yè)）——運(yùn)用學(xué)到的知識研究實(shí)際電路鍛煉應(yīng)用能力”的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要分清掌握、理解和了解幾個不同的層次，抓住重點(diǎn)內(nèi)容；要重視電子實(shí)驗與實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。6．實(shí)踐教學(xué)要求（1）課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)要求序號實(shí)踐項目時數(shù)實(shí)踐內(nèi)容目的與要求實(shí)踐類型1實(shí)踐一：基本門的測試及轉(zhuǎn)換2①學(xué)習(xí)數(shù)字實(shí)驗箱的使用方法；②驗證TTL集成邏輯門的邏輯功能；③基本門之間的轉(zhuǎn)換；①了解數(shù)字實(shí)驗箱的使用方法②掌握基本門的功能測試方法和使用方法一般性2實(shí)踐二：觸發(fā)器應(yīng)用2①測試常用觸發(fā)器的邏輯功能②用觸發(fā)器構(gòu)成計數(shù)器①掌握觸發(fā)器功能測試方法；②掌握觸發(fā)器使用方法；設(shè)計性3實(shí)踐三 用譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)2①集成譯碼器功能測試②用集成譯碼器實(shí)現(xiàn)組合邏輯電路①掌握譯碼器的使用方法②培養(yǎng)靈活使用集成譯碼器的能力設(shè)計性4實(shí)踐四 用數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)2①測試雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153的邏輯功能測試：②測試8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151的邏輯功能測試：①熟練測試集成邏輯電路功能的能力； ②準(zhǔn)確地采集實(shí)驗數(shù)據(jù)，具有正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗結(jié)果的能力；設(shè)計性5實(shí)踐五 計數(shù)器及其應(yīng)用2①譯碼顯示器件功能測試②集成計數(shù)器的使用①掌握計數(shù)器功能測試方法；②掌握計數(shù)器使用方法；綜合性（2）課外實(shí)踐要求（見下表）課外實(shí)踐包括：實(shí)驗室開放中進(jìn)行的可選實(shí)踐項目、實(shí)踐型作業(yè)、學(xué)生自擬課題的實(shí)踐。 除了上述課內(nèi)實(shí)驗項目外可選項目如下表序號實(shí)踐項目時數(shù)實(shí)踐內(nèi)容目的與要求實(shí)踐類型1常用集成芯片邏輯功能測試3集成38線譯碼器74LS138的邏輯功能測試；測試雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153的邏輯功能測試； 測試8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151的邏輯功能測試； 熟練測試集成邏輯電路功能的能力；準(zhǔn)確地采集實(shí)驗數(shù)據(jù)，具有正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗結(jié)果的能力。一般性2常用計數(shù)器邏輯功能測試3測試74LS161的邏輯功能，寫出邏輯功能表。測試74LS290的邏輯功能，寫出邏輯功能表。測試74LS192的邏輯功能，寫出邏輯功能表。熟練測試集成邏輯電路功能的能力；準(zhǔn)確地采集實(shí)驗數(shù)據(jù)，具有正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗結(jié)果的能力。一般性3中規(guī)模集成電路組成的應(yīng)用電路的分析3按圖連線，測試并驗證其邏輯功能并填真值表。（學(xué)生自選實(shí)驗內(nèi)容）培養(yǎng)接線和查線的技能；能讀懂基本電子電路圖，有分析電路作用或功能的能力。一般性4集成譯碼器應(yīng)用電路3利用74LS138和74LS20構(gòu)成三人多數(shù)表決電路（通過為1，否則為0），設(shè)計電路圖，并測試結(jié)果，列真值表。利用74LS138和74LS20構(gòu)成一位二進(jìn)制全加器，設(shè)
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