【文章內(nèi)容簡介】 實物演示 角色扮演，聽任務說明與講解； 進行模擬仿真測試功能； 按照仿真要求與目標書寫仿真實驗報告。 認識常見的邏輯門電路 能識別門電路集成芯片的標識 會操作仿真軟件 能完成功能測試報告 6 3 2 組合邏輯電路的分析與設計 114 任務一 ：組合邏輯電路的構成和原理。 任務二 ：能分析和設計簡單的組合邏輯電路。 任務三： 實物演示 角色扮演，聽任務說明與講解； 設計方案知識學習； 設備 清單相關知識學習； 設備器材選配知識學習； 制定設計方案； 編制器件清單； 能 根據(jù)需求分析報告，結合 邏輯功能 ， 初步設計出一個 設計方案， 要求格式正確， 寫明項目概況、設計指導思想、設計依據(jù)等。設計方案內(nèi)容必須符合所學邏輯電路知識，方案 中，必須包含圖紙： 平面圖、接線圖、點位分布圖 等。 7 4 2 EWB 軟件仿真與調(diào)試產(chǎn)品 質(zhì)量檢測儀電路 115 任務一 ：仿真軟件使用學習。 任務二 ：能對設計結果進行仿真和調(diào)試。 任務三： 課堂設計， 教師指導，仿真實現(xiàn) 角色扮演，聽任務說明與講解； 仿真軟件的使用 會熟練使用仿真 軟件 能對設計門電路進行仿真測試 能完成功能測試報告 89 5 4 編碼器、譯碼器功能介紹與211 任務一 ： 認識 編碼器、譯碼器、顯示譯碼器 任務二：掌握器件的 邏輯功能角色扮演，聽任務說明與講解； 器件知識學習； 完成器件功能測試，并填寫功能測試報告； 會識別器件的標識與功 《 數(shù)字電子技術 》課程整體教學設 計 應用 與基本應用。 任務三： 讀懂集成芯片的功能表 。 任務四： 仿真實現(xiàn) 與實物驗證 器件功能測試； 會識別器件的標識與功能表 編寫 編碼器、譯碼器、顯示譯碼器 的應用范圍 能表 知道在哪些電子產(chǎn)品中會有這些器件，起何作用 10 5 2 加法器設計 212 任務一 ：了解加法器的邏輯功能與基本應用。 任務二 ：能完成一位加法器的設計。 任務三 :仿真驗證與 實物演示， 角色扮演，聽任務說明與講解； 設計方案的制定與方法 ； 材料、設備、場地管理要求學習； 項目相關知識學習； 按要求進行 產(chǎn)品組裝 ； 能 根據(jù)需求分析報告，結合 邏輯器件功能 ， 初步設計出一個 設計方案， 要求格式正確， 寫明項目概況、設計指導思想、設計依據(jù)等。設計方案 內(nèi)容必須符合所學邏輯器件知識，方案中，必須包含圖紙： 平面圖、接線圖、點位分布圖 等。 11 6 2 EWB 軟件仿真與調(diào)試加法器電 路 213 任務一 ：仿真軟件使用學習。 任務二 ：能對設計結果進行仿真和調(diào)試 任務三：實物功能測試 角色扮演，聽任務說明與講解； 仿真軟件的 學習； 加法器設計電子產(chǎn)品組 裝及連接技術相關知識學習； 按要求進行 組裝 ，進行 產(chǎn)品調(diào)試。 會熟練使用仿真軟件 能對加法器進行仿真測試 能完成功能測試報告 12 6 4 觸發(fā)器的基本知識 311 任務一 ：了解觸發(fā)器的電路組成和記憶作用； 角 色扮演，聽任務說明與講解； 能說出觸發(fā)器的工作原理 《 數(shù)字電子技術 》課程整體教學設 計 13 任務二： 熟悉 RS、邊沿 D 和JK 觸發(fā)器的觸發(fā)方式和邏輯功能。 任務三 ：能分析和設計觸發(fā)電路。 任務四： 實物展示， 測試功能 觸發(fā)器 注意事項學習； 觸發(fā)器功能 報告填寫要求學習； 觸發(fā)器功能 學習； 各種觸發(fā)器的相互替換操作 ； 按要求進行 觸發(fā)器的功能 運行； 能指出各種觸發(fā)器的功能 仿真測試觸發(fā)器功能 完成功能測試報告 14 7 2 常用集成觸發(fā)器的運用 312 任務一 ：時序邏輯電路的構成和原理； 任務二： 掌握各常用 能力目標： 任務四： 會正確選用集成觸發(fā)產(chǎn)品及相互替代； 任務五： 會分析和設計時序邏輯電路。 角色扮演，聽任務說明與講解； 觸發(fā)器的 注意事項學習； 觸發(fā)器功能 填寫要求學習； 時序邏輯電路的 方法學習； 按要求進行 時序邏輯電路的設計 能 熟練 說出觸發(fā)器的工作原理 能指出各種觸發(fā)器的功能 集成觸發(fā)器的正確使用及相互轉換 方法 。 仿真測試觸發(fā)器功能 完成功能測試報告 15 8 2 EWB 軟件仿真與調(diào)試搶答器電路 313 任務一 ：仿真軟件使用學習。 任務二 ：能對設計結果進行仿真和調(diào)試。 任務三：產(chǎn)品功能測試 角色扮演，聽任務說明與講解； 仿真軟件的學習； 搶答器 設計電子產(chǎn)品組裝及連接技術相關知識學習； 按要求進行組裝，進行產(chǎn)品調(diào)試。 會熟練使用仿真軟件 能對 搶答器 進行 仿真測試 能完成功能測試報告 1617 9 4 脈沖信號產(chǎn)生電路411 任務一 ：掌握 555 定時器組成各種觸發(fā)器的原理。 任務二 ：能用 555 定時器實現(xiàn)角色扮演，聽任務說明與講解； 兩種脈沖信號的產(chǎn)生原理分能熟練說出 脈沖信號產(chǎn)生電路 的工作原理 能指出 脈沖信號產(chǎn)生電 《 數(shù)字電子技術 》課程整體教學設 計 設計 施密特觸發(fā)器、多諧振蕩器。 析； 會識別兩咱脈沖電路的時序圖與功能表 路 的功能 仿真測試 脈沖信號產(chǎn)生電路 功能 完成功能測試報告 18 9 2 觸發(fā)器設計 422 任務一 ：能用門電路組成觸發(fā)器并用電路實現(xiàn)。 任務二 ：掌握觸發(fā)器原理及其各種觸發(fā)器的邏輯功能。 角色扮演，聽任務說明與講解； 回答相關 邏輯電路設計的 問題； 進行觸發(fā)器設計 ； 撰寫 觸發(fā)器設計 報告； 能 根據(jù)需求分析報告，結合 邏輯器件功能 ， 初步設計出一個 設計方案， 要求格式正確， 寫明項目概況、設計指導思想、設計依據(jù)等。設計方案 內(nèi)容必須符合所學邏輯器件知識，方案中，必須包含圖紙： 平面圖、接線圖、點位分布圖 等。 19 10 2 寄存器功能測試 423 任務一 ：掌握寄存器型號功能及原理。 任務二 ：能對各種寄存器進行功能測試。 任務三：仿真實現(xiàn)，器件功能測試 角色扮演， 聽任務說明與講解； 回答關于 寄存器 的相關問題； 進行 寄存器功能演示 ； 按照 寄存器的標識查詢相應的邏輯功能并能測試