走特色發(fā)展之路創(chuàng)特色品牌學(xué)校-wenkub.com
2025-06-23 17:44 本頁(yè)面
【正文】 今后，我們將繼續(xù)緊緊圍繞創(chuàng)辦“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府肯定、社會(huì)滿意”的品牌學(xué)校這一目標(biāo)，深入實(shí)施“質(zhì)量立校、名師鍛造”兩項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)“全方位開放、特色化辦學(xué)、內(nèi)涵式發(fā)展”三大突破，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新思路，努力工作，以高境界成就教育卓越品牌。學(xué)校辦學(xué)短短3個(gè)多月，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，濰坊日?qǐng)?bào)、昌樂電視臺(tái)、素質(zhì)教育周報(bào)先后10余次對(duì)我校的師生軍訓(xùn)、家長(zhǎng)開放日、遠(yuǎn)足拉練等活動(dòng)進(jìn)行了深入報(bào)道，順利通過了濰坊市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、濰坊市動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室示范校的驗(yàn)收。11月8日，學(xué)校召開了第一次全體家長(zhǎng)會(huì)。：彰顯個(gè)性特色各班師生集思廣益，本著“規(guī)范+特色”的原則，從班級(jí)核心精神、走廊文化、室內(nèi)文化三個(gè)方面對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了打造，使班級(jí)文化一班一特色，盡顯班級(jí)風(fēng)采。這不僅符合上級(jí)精神，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，更重要的是營(yíng)造昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的校園文體氛圍，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)，為緊張的學(xué)習(xí)提供保障：全員開始足球課根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建要體現(xiàn)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”的原則，我們擬開始足球課，打造建設(shè)我校的特色項(xiàng)目，現(xiàn)在足球課程策劃已經(jīng)完成。讓學(xué)校小記者們用自己的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)自己周圍的人和事，用他們自己采集的資料自己編輯、制作成節(jié)目，定期、定時(shí)在學(xué)校校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)和校園廣播網(wǎng)中播放。如果不開辟正常渠道讓男女生之間交流，只會(huì)促使他們私底下找渠道交流，反而可能催生早戀。通過練習(xí)健美操，不僅活躍了教師們的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)廣大教師的健身意識(shí)，而且讓教師的身體得到了鍛煉，身心得到了放松，都以健康的身體、樂觀的心態(tài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。：心靈的洗禮 10月29日、11月1日，分期舉行初中部、小學(xué)部4——6年級(jí)“地質(zhì)之旅”、“走進(jìn)大自然”遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。為此學(xué)校采取了一系列措施，各類活動(dòng)也相繼開展起來。五、育人活動(dòng)：讓“四聲”回歸校園“四聲”是指“書聲”、“歌聲”、“喊聲”、“笑聲”，也就是讓校園有瑯瑯的讀書聲、有動(dòng)聽的歌聲、有激越的吶喊聲、有歡快的笑聲，這也是原生態(tài)校園建設(shè)的需要。（四）積極開展四項(xiàng)研究學(xué)校集中科研力量開展省市級(jí)課題、重大教育教學(xué)問題、雙百問題、縣級(jí)個(gè)人課題等四項(xiàng)研究。（二）制定健全兩個(gè)辦法開學(xué)初，學(xué)校就制定了教科研量化考核與教科研獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)辦法，教育科研被放在了一個(gè)重要位置，充分調(diào)動(dòng)了教職員工們開展教科研研究的積極性和創(chuàng)造性?！暗梅ā?。檢測(cè)后學(xué)生有詳細(xì)的自我反思，反饋糾正，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（五）課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)為提高整體的課堂教學(xué)水平，學(xué)校從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、創(chuàng)新教學(xué)等方面，制訂出高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師人手一份。我們要利用現(xiàn)有的條件打造獨(dú)具外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色的網(wǎng)絡(luò)課堂。學(xué)校專門對(duì)教師的普通話、粉筆字、英語(yǔ)口語(yǔ)、電子白板使用等 “四項(xiàng)基本功”進(jìn)行培訓(xùn)打造，考核結(jié)果記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。（一）教學(xué)設(shè)計(jì)力求科學(xué)我們學(xué)校設(shè)計(jì)了有自己特色的備課本，集體備課本，引導(dǎo)教師們開展創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。晚間活動(dòng)開設(shè)學(xué)生喜歡的智力開發(fā)課、陶冶情操課、語(yǔ)言訓(xùn)練課、思維拓展課、能力提升課。通過這些特色課程項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校做到了全員育人、全程育人、全方位育人，孩子們生動(dòng)活潑、健康快樂地成長(zhǎng)。四是活
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