教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模擬題及答案1-wenkub.com
2025-06-22 19:52 本頁面
【正文】 四、教學(xué)設(shè)計題 答案：略。班會有講故事，有事跡介紹，有討論，形式多樣。第三，開拓創(chuàng)新，具有鮮明的時代 性。因為它基本符合一個好的主題班會的要求：第一，精心設(shè)計主題，主題必須服從于教育方針和班級目標(biāo)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全 面發(fā)展，有利于班集體的健全和完善?！ ?3)解決辦法：首先，要教育她學(xué)會正確認(rèn)識自我。 三、材料分析題 1.(1)自我的含義：把自我作為認(rèn)識的對象，意識到自己具有與眾不同的特點(diǎn)，意識到自己與外界的關(guān)系。(2)學(xué)生是教育的對象，他們的主要 任務(wù)是學(xué)習(xí)，是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)?！ ?.(1)學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人。(2)個體身心發(fā)展的階段性。主要靠視覺控制，動覺控制水平較低，不能主動發(fā)現(xiàn)錯誤與糾正錯誤。動作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差。言語直觀還能運(yùn)用語調(diào)和生動形象的事例來激發(fā)學(xué)生的感情，喚起學(xué)生的想像。 【解析】客觀性是任何科學(xué)及其研究都必須遵循的原則，教育心理學(xué)也不例外。C項既對他人(營業(yè)員)有意義，又對社會(文明)具有道德意義。 【解析】傳統(tǒng)心理學(xué)對問題解決的研究往往脫離中小學(xué)學(xué)科教學(xué)實際，很難指導(dǎo)課堂教學(xué)。 【解析】班主任主要全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活，所以題干所指是班主任?！ 窘馕觥孔晕以u價能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識基礎(chǔ)?！ 窘馕觥繘]有知識的領(lǐng)會，鞏固和運(yùn)用等環(huán)節(jié)就毫無意義?！ 窘馕觥坑深}意可知，這是班主任教育學(xué)生的一種有效方法，即品德評價法?！ 窘馕觥糠从硿y驗的可靠性即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為信度?！ 栴}：運(yùn)用班主任工作的理論與方法，對這一設(shè)計進(jìn)行評價，并闡述組織好主題班會的要求。我決定先在班上召開一個“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”的主題班會，形成我們?nèi)喙餐囊庖?，找到一致的辦法，主題班會 設(shè)計如下： 第一步：全體同學(xué)收集雷鋒的動人事跡。后來，班主任和她一起分析了原因：雖然，她能力很 強(qiáng)，也為班上做了不少工作，但她總是愛自以為是，對同學(xué)呼來喚去，如果同學(xué)有不同意見，她總是堅持己見，有時還愛撂挑子?！?
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