八年級語文下冊第4單元教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-06-06 23:03 本頁面
【正文】 人生境界 [板書并勾畫枝葉]四、回歸生活、內(nèi)化理解我們的祖國歷史悠久，幅員遼闊，民族眾多，也有許多象吆喝一樣已經(jīng)消逝或正在消逝的民俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，同樣從不同角度體現(xiàn)了老百姓的智慧，反映了平凡人的生活，折射出我們中華民族對待生活的態(tài)度和追求。所以，我們投遞的目光決不單單是同情，而是同情中飽含著深深的敬意。面對如此艱辛的生活，他們不失誠信，把吆喝聲喊得那么嘹亮動聽，從中你還能讀出什么？對生活的熱愛，面對生活的困難不低頭，很樂觀。同學(xué)們很善于品讀文字?！氨鲀骸帧币惶煳迨乓粔K五。在作者眼里，這些吆喝人儼然就是一個個身懷絕技的民間藝術(shù)家，他們的吆喝不只是簡單的叫賣聲，此時在你聽來，這吆喝是什么？體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情，是體現(xiàn)北京人性格特點的藝術(shù)，有老北京的京劇味，就象一首歌——比作聲樂的藝術(shù)。老北京最本色的方言，機(jī)智幽默，貼切鮮活，極富表現(xiàn)力，再加上吆喝人的個性演繹，那會是一種什么感覺呢？我們也來試著唱唱，感受一下吆喝人的本領(lǐng)。這些誘人的吆喝，老北京人可不是讀出來的，他們是咋表現(xiàn)出來的？唱出來的——有的聲音細(xì)而高，有的低而深沉。例子3：：“葫蘆——冰塔”用了一個比喻，寫出了葫蘆晶瑩剔透，咬上去一定很脆，很好吃。市井風(fēng)情[板書]。有機(jī)會快到北京城去，也許以后再想吃到這種風(fēng)味兒小吃就難了。據(jù)老人們說，老北京有整整368種吆喝。有人說在北京住上一輩子，也讀不完它的歷史；也有人說，只要在京城胡同遛上一圈，就等于逛了一回民俗博物館。教學(xué)難點：品讀地方特色的吆喝中所蘊(yùn)含的情趣。上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種“吆喝”，研究其規(guī)律、特點及價值，探討其中包含的民風(fēng)民俗等了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu)三、問題探究1課文結(jié)尾一段提到“囊螢映雪”的故事，與課文有什么聯(lián)系？2為什么題目為“端午的鴨蛋”，而不是高郵的鴨蛋“？四、創(chuàng)設(shè)情境，深刻反思我國的許多傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，已經(jīng)逐日淡化，倒是西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)在國人心目中的分量越來越重要?！薄鞍鬃斐砸部梢?。生活中的情趣是無處不在的。這一“文白夾雜“句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。第二課時一、溫故知新：上節(jié)課我們簡單地分析了課文，今天，我們再一次感受汪先生的散文風(fēng)格。）明確：一枚小小鴨蛋，寄托了作者對故鄉(xiāng)的贊美熱愛和對童年生活的美好懷想之情。你對這個問題怎樣看待？明確：對家鄉(xiāng)咸鴨蛋難以忘懷，不是作者一個人的心態(tài)，是人類普遍的心理。．精讀課文。囊螢映雪：囊螢和映雪分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。曾經(jīng)滄海難為水：經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。莫名其妙：沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。2．解釋下列詞語。大襟 腌臘 1．讀準(zhǔn)下列詞語。歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編劇。慈祥、樸素是汪先生留給我們的第一印象。課時安排：2教學(xué)過程：情感、態(tài)度與價值觀： 激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對故鄉(xiāng)的熱愛?！?．理解作者對兒時生活的懷念，對故鄉(xiāng)的熱愛以及獨特的感受。以人襯景（人） 山路漫歌：這是即興自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣?！拜p輕地打了個吆喝”“理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，‘你們看，我唱贏了’”，這些動作和神態(tài)傳達(dá)出了她內(nèi)心的得意，令人仿佛親眼見到了那個活潑歡快的年輕婦女。第三部分(第4自然段)：山路漫歌。(3)云南民歌藝術(shù)地位：它是云南民族音樂的核心和基礎(chǔ)，而且對民族文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展也具有特殊的意義。8．課文主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱，演唱的方式和內(nèi)容都不相同。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細(xì)致，如在眼前。(沈從文《邊城》)請同學(xué)們分組討論，發(fā)表你們的見解。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。(1)山花爛漫、山鳥齊唱，這又是何等的生機(jī)活潑的動人場景，而生活在其間的“女孩”日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸染了如此美好的自然真趣。由此可見，在這里作者的目的不是贊揚(yáng)一個婦女的美麗和聰明機(jī)智，而是云南整個少數(shù)民族地區(qū)勞動婦女的勤勞、美麗和智慧。(2)不同點是描寫刻畫人物時方法各不相同。只見他牙齒早脫光了，但卻能十分熱情地整本整套地唱歌。她一連唱敗了三個對手，作者描寫她勝利時輕松愉快的神態(tài)，拍拍灰土的動作，既表現(xiàn)了山野對歌時活潑歡快的場面，更贊揚(yáng)了樸素的勞動婦女的聰明機(jī)智。二、鞏固練習(xí)1．在三種不同形式的歌會中，作者都進(jìn)行了細(xì)膩的人物刻畫，請?zhí)x課文，畫出三處人物描寫的句子。因此文章的字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味贊美。在下文其實就有照應(yīng)——“也唱其他故事”。請同學(xué)們在前面分析比較的基礎(chǔ)上，概括云南歌會的總特色。反復(fù)唱下去，到大家熟悉為止。參加人員——鄉(xiāng)村男女老幼百多人。對歌方式——即興的自由歌唱，發(fā)乎性情、自然成趣。最為突
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1