pisa對地理探究性試題命制的啟示-wenkub.com
2025-06-06 21:26 本頁面
【正文】 PISA命題的理念、方法、操作規(guī)程等方面對于我們?nèi)绾胃倪M高考地理測評，考查學生的探究能力，改進中學地理教育評價提供了有益的啟示和借鑒。若實際上冰川已消失了30年，與計算結果有差異的原因可能是什么？問題3：若苔蘚的圖形如右圖；哪個圖形的苔蘚面積最大？說明理由。每個苔蘚都長成近似的圓形。)該題較全面地考查了學生的估算、建模、面積公式、運算、方案設計多方面能力，同時考察學生的思維過程，該題估算方法、思路多樣，答案多樣，能給學生更多的自由和空間，以培養(yǎng)學生的分析推理和定量推理的能力。例如PISA2006樣題：大陸面積。地理測試中也可以設計出例如土地利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、交通規(guī)劃、工業(yè)區(qū)選址、某個環(huán)境問題的解決方案，以此考查學生地理思維、方法、應用能力。方案設計類探究性問題方案設計類探究性問題是指試圖讓學生根據(jù)材料提供的情景設計出合理的方案解決現(xiàn)實問題過程，并對其進行描述和量化，該類問題主要由現(xiàn)實生活情境、相關學科、問題解決過程、推理技能等方面構成。清潔過程如圖中的4個步驟（數(shù)字1－4）。問題 1：有一個良好的飲用水源很重要。第一步：第二步：第三步：（2）繪制簡明大氣運動示圖，并簡要說明原理。問題1主要考查酸雨的成因，問題問題3以實驗對比的方式考查醋酸的化學特性，從而類推酸雨的特性?？諝庵械牧蜓趸衔锖偷趸衔锸菑哪睦飦淼模繂栴}2：。1980年，原始的雕像被遷移到衛(wèi)城博物館內(nèi)，并由復制品取代。實驗類的探究性問題實驗類探究性問題主要指以模擬真實的實驗為情景，要求學生設計實驗步驟、列舉所需實驗器材、考查相關原理、分析實驗現(xiàn)象或結果、計算實驗數(shù)據(jù)等?！边@就是沙山是固定的依據(jù)。(3分) (2)該地湖泊冬季不結冰的原因是 。資料三：考察隊在沙山中發(fā)現(xiàn)了保存完好、未曾移動的植物根管結核化石，經(jīng)測定年齡在4000年以上。 （2009年廣東地理卷35題）某考察隊在內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠東南部發(fā)現(xiàn)了湖泊與高大沙山共存的奇觀?！?請寫出小妮所指的其中一個因素。她比較兩幅曲線圖，指出其中有些資料并不符合小德的結論。報刊雜志上常說，二氧化碳排放量增加，是20世紀氣溫上升的主要原因。 由于這個效應，地球表面的平均溫度比沒有大氣層吸收能量時的溫度高。 地球表面的大氣層，就像包裹著我們的星球表面的毯子一樣，保護著地球，使它不會像真空的世界那樣，有極端的溫差變化?？v觀PISA2000、PISA200PISA200PISA2009四次測試，PISA探究性試題主要有以下幾種類型：證據(jù)類的探究性問題證據(jù)類探究性問題首先要提供豐富的材料，要求學生通過閱讀信息，獲取、分析、解讀相關信息，根據(jù)材料提供的科學證據(jù)來得出結論、從證據(jù)推出的各種結論中進行選擇、從數(shù)據(jù)推出結論的過程來贊成或反對結論并給出理由、識別結論推導中的假設、思考科學結論的社會意義等。再者，學生做的一些研究報告，例如實驗報告、研究性學習報告等。地理是一門與考生的現(xiàn)實生活密切相關的學科，地理探究性試題也借鑒PISA的做法，可以選取緊
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