金刀峽鎮(zhèn)教育管理中心教職工績(jī)效考核實(shí)施方案-wenkub.com
2025-05-12 00:46 本頁(yè)面
【正文】 崗位現(xiàn)職完成情況20崗位職責(zé)履行情況。 3積極參加集體活動(dòng)?！ ?遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。 工作表現(xiàn)及成績(jī)職業(yè)道德4政治思想覺悟高，是非分明，不搞無原則糾紛。附加分 加減分 5工作量每超10%（極限1分）。非語數(shù)專任學(xué)科教師完成教學(xué)任務(wù)得13分，根據(jù)組織或參加活動(dòng)、帶業(yè)余訓(xùn)練組(隊(duì))、臨時(shí)任務(wù)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)打分?！ 〗處熍嘤?xùn)4學(xué)歷達(dá)標(biāo)者,1分，參加學(xué)歷提高培訓(xùn)者得1分(合格或提高按參加學(xué)習(xí)計(jì)算)；接受教師培訓(xùn)，繼續(xù)教育完成規(guī)定學(xué)分得2分?！ 〗萄? 活動(dòng) 10分校本教研活動(dòng)3認(rèn)真參加校本研訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研、公開課，作好記錄，2分，發(fā)言積極、有主見，能大膽提出針對(duì)性問題和改進(jìn)措施，1分?！ ≥o導(dǎo)2轉(zhuǎn)化學(xué)困生熱心，輔導(dǎo)內(nèi)容和方法恰當(dāng)，轉(zhuǎn)化效果好，有輔導(dǎo)記錄。1分?！ ?幫助學(xué)生困難學(xué)生的措施落實(shí)?！ 〉掠ぷ?堅(jiān)持以課堂為主渠道，將德育有機(jī)的融入教學(xué)之中?！ 煹卤憩F(xiàn)25分職業(yè)道德3遵紀(jì)守法，自覺履行教育法、義務(wù)教育法、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度 2愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，思想言行堪為表率。曠課（勤）每天扣4分，一節(jié)扣1分。6D：學(xué)生自我管理10分1學(xué)生無遲到、早退現(xiàn)象，紅領(lǐng)巾、校牌按學(xué)校規(guī)定戴。6抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室、公地每天按時(shí)打掃，教室、公地清潔責(zé)任區(qū)保持整潔。如發(fā)生一次重大安全責(zé)任事故不得分。唱國(guó)歌聲音響亮。5班主任資料齊全，記錄及時(shí)。七、本方案自金刀峽鎮(zhèn)教育管理中心教職工代表大會(huì)討論通過并經(jīng)鎮(zhèn)教育管理中心辦公會(huì)決定頒布之日起實(shí)施，方案頒布之前的相關(guān)問題依據(jù)方案酌情處理；本方案的解釋權(quán)歸重慶市北碚區(qū)金刀峽鎮(zhèn)教育管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員是：組長(zhǎng)：陳德福（鎮(zhèn)教育管理中心書記、主任）；副組長(zhǎng)：冉明均（鎮(zhèn)教育管理副主任）、潘光偉（鎮(zhèn)教育管理中心副主任）、田其芳（鎮(zhèn)教育管理中心副主任）；組員：周翔（中心校教導(dǎo)主任）、王世和（中心?？倓?wù)主任）、張永平（管理中心會(huì)計(jì)、人事干部）、龍華（石河小學(xué)校長(zhǎng)）、謝佳佳（中心園園長(zhǎng)）、周磊（中心校代理德育干部）、徐玲（石河小學(xué)教務(wù)員）、羅英莉（中心園教務(wù)員）、胡明淑（教師代表）。調(diào)動(dòng)或借用人員：（1）調(diào)入本鎮(zhèn)的教職工，從新單位起薪當(dāng)月起按原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)的最低崗位等級(jí)執(zhí)行基礎(chǔ)性績(jī)效工資；本鎮(zhèn)內(nèi)干部交流，基礎(chǔ)性績(jī)效工資待遇不變；區(qū)內(nèi)其它教育單位調(diào)入的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放按區(qū)教委要求進(jìn)行。停發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不參與當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。（八）特殊情況考核年度考核稱職以下的實(shí)施辦法教職員工年度考核確定為基本稱職的，不參加當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配；確定為不稱職的，不參加當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配，不發(fā)3個(gè)月的基礎(chǔ)性績(jī)效工資；未參加績(jī)效考核或績(jī)效考核未確定等次的教職工（工傷、相關(guān)政策規(guī)定的危重病人和特殊病人除外）不發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，并不參與當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。確定等次。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教職工自評(píng)，教研組評(píng)議，提出考核等次建議意見。教職工進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫考核的相關(guān)內(nèi)容和表冊(cè)。附加分主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校績(jī)效考核、學(xué)校事業(yè)發(fā)展、特色學(xué)校建設(shè)、在教師隊(duì)伍建設(shè)、骨干教師作用發(fā)揮、課題研究、學(xué)校宣傳、顧全大局、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、完成上級(jí)布置中心工作有突出貢獻(xiàn)等方面。教師考核評(píng)價(jià)分值構(gòu)成情況。（3）管理人員：涉及相關(guān)管理人員與學(xué)?？?jī)效考核指標(biāo)聯(lián)系，相關(guān)指標(biāo)考核按照所涉及指標(biāo)的總分值與實(shí)得分值相比，確定其個(gè)人學(xué)?？?jī)效考核塊分值（占個(gè)人考核總分的40%），個(gè)人形成性考核占總分值的60%。教職工不論是否滿工作量、超工作量，都應(yīng)當(dāng)接受學(xué)校安排的臨時(shí)工作任務(wù)，并積極完成，確有特殊情況的，應(yīng)當(dāng)以合適的方式、場(chǎng)所向領(lǐng)導(dǎo)解釋說明，不得故意拒絕、推諉、怠工或散布消極語言。中層干部、會(huì)計(jì)：；中心校出納：；人事干部、德育干部、中心校教務(wù)員：；村校、中心園教務(wù)員：。具體工作量以教職工擔(dān)任的實(shí)際工作為準(zhǔn)，擔(dān)任班主任等管理人員的按照標(biāo)準(zhǔn)工作量進(jìn)行衡量，以課時(shí)為單位，早自習(xí)（晨間接待期間納入早自習(xí)之內(nèi)）、午間管理、下午第三節(jié)課學(xué)生特長(zhǎng)服務(wù)納入課時(shí)計(jì)算；教職工沒有達(dá)到滿工作量的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資按完成工作量比例計(jì)發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效按考核等次根據(jù)實(shí)際工作量與標(biāo)準(zhǔn)工作量比例計(jì)發(fā)。鎮(zhèn)教育管理中心及各單位安排的中心工作、臨時(shí)工作、公益性事務(wù)的接受、完成情況作為教職工工作質(zhì)完成的參考依據(jù)。教職工工作質(zhì)考核以各類人員崗位任職說明書為參照依據(jù)，以本考核方案所附考核要點(diǎn)為操作依據(jù)。28月參照春期課時(shí)，91月參照秋期課時(shí)。根據(jù)履行職責(zé)情況，全面管理人員一等獎(jiǎng)按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核金額平均數(shù)的51%計(jì)發(fā)；局部管理人員中中層干部一等獎(jiǎng)按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核金額平均數(shù)的41%計(jì)發(fā)，部門管理人員一等獎(jiǎng)按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核金額平均數(shù)的36%計(jì)發(fā)；具體管理人員中班主任一等獎(jiǎng)按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核金額平均數(shù)的28%計(jì)發(fā)，副班主任一等獎(jiǎng)按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核金額平均數(shù)的12%計(jì)發(fā)；班級(jí)管理人員擔(dān)任管理多重職務(wù)的，按照最高管理層級(jí)進(jìn)行計(jì)算。依據(jù)考核分值，三類考核等次分為一等、二等、三等3個(gè)等次，90分以上為一等獎(jiǎng)； ；，60分以下不計(jì)獎(jiǎng)。超過的按事假計(jì)算。女教職員工妊
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