【正文】 不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難?？己朔绞揭钥荚?項目實訓(xùn)組成十一、畢業(yè)要求信息安全專業(yè)畢業(yè)生必須在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格；并通過重慶市或國家計算機(jī)等級一級考試、英語等級B級以上，獲得至少一個中級以上職業(yè)資格認(rèn)證證書，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。同時，通過協(xié)作完成軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程要實現(xiàn)課堂案例教學(xué)，將企業(yè)級應(yīng)用項目案例引入課堂教學(xué)，從教學(xué)過程和形式上體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”的緊密結(jié)合。課程性質(zhì)考核方式:考核方式以考試+項目實訓(xùn)組成（一八）J2EE作為一門課程，《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》不應(yīng)包羅萬象，而應(yīng)注重程序設(shè)計基礎(chǔ)的教學(xué)。為適應(yīng)“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“信息管理和信息工程系統(tǒng)”專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以及今后用人單位對專業(yè)人才的特定需求，《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程應(yīng)始終突出理論和實踐相結(jié)合，既兼顧課程的理論深度，又重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)分：4課程性質(zhì)：（一七）Java面向?qū)ο缶幊探虒W(xué)組織與設(shè)計本課程設(shè)計理念是以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)市場所需的職業(yè)能力，生涯發(fā)展所需的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。課程設(shè)計思路:筆試+機(jī)試+項目實訓(xùn)(一六) JavaScript網(wǎng)頁特效開展基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作工程的項目實踐教學(xué)，在教學(xué)的過程中，融入相應(yīng)的知識點、程序設(shè)計方法、程序調(diào)試方法和軟件設(shè)計規(guī)范。4.2.知識目標(biāo):課程的目標(biāo)教學(xué)評價:本課程實踐操作性較強(qiáng),主要內(nèi)容:主要入侵檢測、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)病毒防治、監(jiān)聽技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計等安全方面的技術(shù)。每一小的工作過程采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)。主要內(nèi)容:包括因特網(wǎng)協(xié)議、路由原則、OSPF協(xié)議原理、高級OSPF、邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議、高級BGP、路由的重分布和優(yōu)化等。本培訓(xùn)課程力圖改變大家對信息安全的態(tài)度，使操作人員知曉信息安全的重要性、企業(yè)安全規(guī)章制度的含義及其職責(zé)范圍內(nèi)需要注意的安全問題，讓學(xué)生首先從信息安全的非技術(shù)層面了解與信息安全有關(guān)的法律、法規(guī)，主要內(nèi)容包括：國內(nèi)信息安全法律法規(guī)概貌、我國現(xiàn)有信息安全相關(guān)法律法規(guī)簡介等。(十一)網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護(hù)參考學(xué)時:64學(xué)分:4課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標(biāo):學(xué)生能夠組建局域網(wǎng),組建經(jīng)濟(jì)的家庭(宿舍網(wǎng)),組建辦公局域網(wǎng),組建無線與無盤局域網(wǎng),在局域網(wǎng)絡(luò)可用各種方法實現(xiàn)共享,能夠在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置用戶和組,主要內(nèi)容:本課程主要介紹了局域網(wǎng)的連接設(shè)備和常用協(xié)議,如何組建互聯(lián)局域網(wǎng),組建經(jīng)濟(jì)的家庭(宿舍網(wǎng)),組建實用的辦公局域網(wǎng),無線和無盤局域網(wǎng)的概述,怎么在局域網(wǎng)里使用共享工具,怎么使用代理INTERNET,怎么實現(xiàn)寬帶路由,如何在局域網(wǎng)中管理用戶與組,實現(xiàn)文件和打印機(jī)的共享,在局域網(wǎng)中如何使用各種服務(wù)器,怎么在局域網(wǎng)中安裝ICQ服務(wù)器,建立VOD點播服務(wù)器,架設(shè)網(wǎng)絡(luò)電視臺,怎么應(yīng)用NETMEETING,如何通過各種方法監(jiān)視和管理網(wǎng)絡(luò),怎么保護(hù)和備份網(wǎng)絡(luò),如何提高局域網(wǎng)絡(luò)的安全性。以工作過程引導(dǎo)模式為主，帶領(lǐng)學(xué)生完成企業(yè)的工作任務(wù)，分為三個不同層次模式：初級模式：以完成基本的教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)能力；深入模式：以提高學(xué)生的操作能力為目的，分組完成綜合項目實訓(xùn)；提高模式：提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以項目報告或項目答辯的方式來應(yīng)對各種各樣的實際問題；在各個層次中針對內(nèi)容的不同，難易程度的不同采用各種不同的教學(xué)方法：CSPT教學(xué)法(教、學(xué)、做、驗)，項目驅(qū)動法，基于工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過程等方法。因此本課程采用形成性過程考核方式，成績由理論成績(占20%)，包括個人書面作業(yè)、小組項目作業(yè)、出勤情況及課堂紀(jì)律等。學(xué)生學(xué)習(xí)完該課程，能完整構(gòu)建中小企業(yè)的局域網(wǎng)并進(jìn)行管理。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種安全漏洞、不同類型的黑客活動、黑客的攻擊范圍和防止與控制黑客侵入的方法，掌握Win2000路由器，Internet訪問，實現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問，證書服務(wù)，IPSEC安裝；熟悉加密和身份驗證方法及過程、防火墻的體系結(jié)構(gòu)和與Internet服務(wù)的結(jié)合、安全審核的不同階段，審計及日志分析的方法和基于主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)入侵檢測的方法及軟件的使用。這本教材是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)教材也是必備教材,因為防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線,所以學(xué)好它也是跨入網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的第一步。教學(xué)建議:教學(xué)中采用項目教學(xué)法,案例教學(xué)法,注重”教,學(xué),做”,大屏幕多媒體聯(lián)機(jī)演示,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進(jìn)的教學(xué)手段,使課堂教學(xué)生動活潑,引人入勝,應(yīng)用部分以綜合項目設(shè)計和開發(fā)為主線,:平時表現(xiàn),筆試考核,它能檢查學(xué)生的實際設(shè)計和開發(fā)能力,檢驗學(xué)生的知識面以及分析問題和解決問題的綜合能力. (七)防火墻技術(shù)參考學(xué)時:64學(xué)分:4課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標(biāo):讓學(xué)生能夠掌握防火墻基礎(chǔ)知識、防火墻的關(guān)鍵技術(shù)、知識如何部署與實現(xiàn)防火墻、,對網(wǎng)絡(luò)的一些基礎(chǔ),簡單的安全問題做出防范。JSP內(nèi)置對象及其應(yīng)用。循環(huán)控制語句。使用可用的配置工具完成設(shè)備初始化配置；根據(jù)新的考試需求，能夠通過增刪改等方式實現(xiàn)新功能；使用命令行界面確定網(wǎng)路性能和狀態(tài)；根據(jù)給定的需求，實現(xiàn)接入層交換機(jī)配置；使用命令行，實現(xiàn)VLAN、VTP、IEEE 、ISL配置；使用SHOW、DEBUG命令確定VLAN、VTP、IEEE 、ISL配置；敘述靜態(tài)和動態(tài)路由協(xié)議（RIP、OSPF、IGRP、EIGRP）的功能和操作；使用SHOW、DEBUG命令確定路由協(xié)議的異常；能夠配置標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)展的訪問列表；使用命令行接口配置串行接口（PPP、HDLC）.教學(xué)評價:由于本課程的理論性,實踐性與前后章節(jié)依賴程度較強(qiáng),因此可采用過程評價和綜合評價相結(jié)合的方法,分階段進(jìn)行測試,在考核中注重對學(xué)生動手能力和實踐上分析問題,”理論考核+實踐操作+實驗報告”的考核方式,課程成績可由理論成績(占40%),實踐操作(占40%),實驗報告(占20%),”CCNA考證”代替課程考核.教學(xué)建議:根據(jù)課程操作性和工程的特點,在教學(xué)中采用現(xiàn)場教學(xué),案例教學(xué),每人一臺PC機(jī),8臺路由器組成一個小型網(wǎng)絡(luò),每組兩臺以上交換機(jī)(最少一臺三層交換機(jī)),依托這個小型網(wǎng)絡(luò)開展模擬真實環(huán)境的教學(xué).(六)JSP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)參考學(xué)時:96學(xué)分:6課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標(biāo):理解JSP的工作原理,掌握J(rèn)SP程序的結(jié)構(gòu)和基本語法規(guī)則,掌握J(rèn)SP的基本編程技能,能通過編程實現(xiàn)數(shù)據(jù)的搜集,傳遞,實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問和操作,能夠使用DREAMWEAVER等網(wǎng)頁制作工具與JSP程序設(shè)計語言完成商務(wù),政務(wù)動態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計與制作,也為今后勝任大型網(wǎng)站的規(guī)劃,建設(shè),與設(shè)計工作打好基礎(chǔ).主要內(nèi)容:JSP腳本語言。主要教學(xué)方法：把整個學(xué)習(xí)過程模擬為在中小企業(yè)構(gòu)建局域網(wǎng)并進(jìn)行管理這一大的工作過程，再分解為許多小的工作過程（項目），每一小的工作過程采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)，讓學(xué)生逐一掌握相對獨立的技術(shù)，最后通過綜合性的項目讓學(xué)生將相應(yīng)的知識點關(guān)聯(lián)起來，達(dá)到能夠獨立設(shè)計和組建完整的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的目的。教學(xué)評價：加強(qiáng)實踐性技能的考核，可采用過程評價和綜合評價辦法相結(jié)合的方法。教學(xué)應(yīng)安排在基于局域網(wǎng)的多媒體機(jī)房進(jìn)行，并安裝Windows 2003 Server操作系統(tǒng)、SQL Server 2005企業(yè)版數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、Delphi、Visual Studio 2005等相關(guān)軟件。Visual Studio 2005結(jié)合SQL Server 2005的web應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。每個學(xué)生一臺計算機(jī)，安裝：Windows Server操作系統(tǒng)、Macromedia Dreamweaver、Flash、Fireworks，并能連上Internet。教學(xué)評價:操作考核注重考核學(xué)生對動畫制作軟件Flash Mx、圖形處理軟件FireWork Mx以及網(wǎng)頁制作軟件DreamWeaver Mx應(yīng)用及相關(guān)技巧的掌握，考核比重占30%；課程設(shè)計注重檢查學(xué)生的網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站策劃能力，考核比重占40%，平時作業(yè)20%及課堂表現(xiàn)占10%。建議學(xué)生在課前預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，課后做練習(xí)題，以便掌握所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)建議本課程既培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計邏輯能力，同時非常注重編寫和調(diào)試函數(shù),預(yù)處理命令。表4—4 教學(xué)周數(shù)分配表（單位：周）學(xué)期理論教學(xué)實踐教學(xué)考試入學(xué)教育軍訓(xùn)其他合計實習(xí)實訓(xùn)認(rèn)證頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計一15112120二18認(rèn)證1120三18認(rèn)證1120四18認(rèn)證1120五126認(rèn)證1120六16420合計（7）學(xué)時統(tǒng)計表（表45）表4—5 學(xué)時統(tǒng)計表總學(xué)時課堂理論教學(xué)實踐教學(xué)課內(nèi)實踐課外實踐入學(xué)教育與就業(yè)指導(dǎo)22249008844401比例（100﹪）%%（8）學(xué)時比例表（表46）表46 學(xué)時比例表項目學(xué)時數(shù)百分比公共基礎(chǔ)課程412%專業(yè)基礎(chǔ)課程384%專業(yè)方向課程640%素質(zhì)拓展課程64%職業(yè)能力訓(xùn)練課程724%合計2224100%10 專業(yè)主干課程說明及教學(xué)建議(一)Java程序設(shè)計參考學(xué)時:96學(xué)分:6課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課程課程目標(biāo):Java語言程序設(shè)計是高等院校計算機(jī)專業(yè)及非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生接受計算機(jī)教育的一門重要基礎(chǔ)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計計算機(jī)程序,編寫程序和調(diào)試程序的能力。理論和實踐課中融入人文知識、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動業(yè)務(wù)素質(zhì)計算機(jī)硬件操作維護(hù)能力；計算機(jī)常用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的運用能力；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、綜合布線和工程管理能力；組建小型局域網(wǎng)的運用能力；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)及網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)能力。愛祖國、愛人民，堅持社會主義道路，堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線。能正確網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)的國際生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和正確使用各種國際標(biāo)準(zhǔn)符號，具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、路由配置的能力。計算機(jī)組裝與維修實訓(xùn)考核方式程序設(shè)計技能具有初步開發(fā)與管理應(yīng)用軟件系統(tǒng)的能力Java語言課程設(shè)計大型數(shù)據(jù)庫設(shè)計網(wǎng)絡(luò)編程設(shè)計考試合格網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)技能具有局域網(wǎng)的設(shè)計與安裝技能；網(wǎng)絡(luò)軟件的安裝與調(diào)試技能。大學(xué)英語、專業(yè)英語、英語口語實訓(xùn)英語應(yīng)用能力等級考試達(dá)到國家A級以上計算機(jī)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，能應(yīng)用于微電子技術(shù)專業(yè)的設(shè)計、運行、維護(hù)和管理；②具有利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)與實踐網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與