【正文】 定網(wǎng)路性能和狀態(tài)；根據(jù)給定的需求，實現(xiàn)接入層交換機配置；使用命令行，實現(xiàn)VLAN、VTP、IEEE 、ISL配置；使用SHOW、DEBUG命令確定VLAN、VTP、IEEE 、ISL配置；敘述靜態(tài)和動態(tài)路由協(xié)議（RIP、OSPF、IGRP、EIGRP）的功能和操作；使用SHOW、DEBUG命令確定路由協(xié)議的異常；能夠配置標準和擴展的訪問列表；使用命令行接口配置串行接口（PPP、HDLC）.教學(xué)評價:由于本課程的理論性,實踐性與前后章節(jié)依賴程度較強,因此可采用過程評價和綜合評價相結(jié)合的方法,分階段進行測試,在考核中注重對學(xué)生動手能力和實踐上分析問題,”理論考核+實踐操作+實驗報告”的考核方式,課程成績可由理論成績(占40%),實踐操作(占40%),實驗報告(占20%),”CCNA考證”代替課程考核.教學(xué)建議:根據(jù)課程操作性和工程的特點,在教學(xué)中采用現(xiàn)場教學(xué),案例教學(xué),每人一臺PC機,8臺路由器組成一個小型網(wǎng)絡(luò),每組兩臺以上交換機(最少一臺三層交換機),依托這個小型網(wǎng)絡(luò)開展模擬真實環(huán)境的教學(xué).(六)JSP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)參考學(xué)時:96學(xué)分:6課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標:理解JSP的工作原理,掌握JSP程序的結(jié)構(gòu)和基本語法規(guī)則,掌握JSP的基本編程技能,能通過編程實現(xiàn)數(shù)據(jù)的搜集,傳遞,實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問和操作,能夠使用DREAMWEAVER等網(wǎng)頁制作工具與JSP程序設(shè)計語言完成商務(wù),政務(wù)動態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計與制作,也為今后勝任大型網(wǎng)站的規(guī)劃,建設(shè),與設(shè)計工作打好基礎(chǔ).主要內(nèi)容:JSP腳本語言。賦值語句。循環(huán)控制語句。異常捕獲及其處理。JSP內(nèi)置對象及其應(yīng)用。站點發(fā)布技術(shù)。教學(xué)建議:教學(xué)中采用項目教學(xué)法,案例教學(xué)法,注重”教,學(xué),做”,大屏幕多媒體聯(lián)機演示,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進的教學(xué)手段,使課堂教學(xué)生動活潑,引人入勝,應(yīng)用部分以綜合項目設(shè)計和開發(fā)為主線,:平時表現(xiàn),筆試考核,它能檢查學(xué)生的實際設(shè)計和開發(fā)能力,檢驗學(xué)生的知識面以及分析問題和解決問題的綜合能力. (七)防火墻技術(shù)參考學(xué)時:64學(xué)分:4課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標:讓學(xué)生能夠掌握防火墻基礎(chǔ)知識、防火墻的關(guān)鍵技術(shù)、知識如何部署與實現(xiàn)防火墻、,對網(wǎng)絡(luò)的一些基礎(chǔ),簡單的安全問題做出防范。其中重點講到防火墻的概念、功能和設(shè)計、實施方法。這本教材是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)教材也是必備教材,因為防火墻是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線,所以學(xué)好它也是跨入網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的第一步。教學(xué)建議:根據(jù)課程操作性和工程性的特點,在教學(xué)中采用現(xiàn)場教學(xué),案例教學(xué),選擇一些成功與失敗的工程案例讓學(xué)生參與分析,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,學(xué)生八人一組,每人一臺PC機,每組一臺防火墻,依托這個小型網(wǎng)絡(luò)展開模擬真實環(huán)境的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種安全漏洞、不同類型的黑客活動、黑客的攻擊范圍和防止與控制黑客侵入的方法，掌握Win2000路由器，Internet訪問，實現(xiàn)遠程訪問，證書服務(wù)，IPSEC安裝；熟悉加密和身份驗證方法及過程、防火墻的體系結(jié)構(gòu)和與Internet服務(wù)的結(jié)合、安全審核的不同階段，審計及日志分析的方法和基于主機及網(wǎng)絡(luò)入侵檢測的方法及軟件的使用。教學(xué)建議:從網(wǎng)絡(luò)安全與管理的實際問題出發(fā),精心準備各種典型項目,構(gòu)建課程的宏觀教學(xué)設(shè)計,組織學(xué)生逐個完成每個項目,”教,學(xué),做”一體化,將”教,學(xué),做””教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,做為主線”,:實訓(xùn)機房,多媒體投影教室,INTERNET互聯(lián)網(wǎng),每位學(xué)生一臺學(xué)生機。學(xué)生學(xué)習(xí)完該課程，能完整構(gòu)建中小企業(yè)的局域網(wǎng)并進行管理。教學(xué)評價：加強實踐性技能的考核，可采用理論技能雙控的方法。因此本課程采用形成性過程考核方式，成績由理論成績(占20%)，包括個人書面作業(yè)、小組項目作業(yè)、出勤情況及課堂紀律等。期末理論考試(占40%)紙質(zhì)閉卷形式。以工作過程引導(dǎo)模式為主，帶領(lǐng)學(xué)生完成企業(yè)的工作任務(wù)，分為三個不同層次模式：初級模式：以完成基本的教學(xué)內(nèi)容為目標，強化學(xué)生的基礎(chǔ)能力；深入模式：以提高學(xué)生的操作能力為目的，分組完成綜合項目實訓(xùn)；提高模式：提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以項目報告或項目答辯的方式來應(yīng)對各種各樣的實際問題；在各個層次中針對內(nèi)容的不同，難易程度的不同采用各種不同的教學(xué)方法：CSPT教學(xué)法(教、學(xué)、做、驗)，項目驅(qū)動法，基于工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過程等方法。主要內(nèi)容:本課程主要講解LINUX防火墻與NAT服務(wù)，遠程控制服務(wù)（如TELNET，SSH，VNC），NFS和NIS服務(wù)的配置和應(yīng)用，DHCP服務(wù)器的配置與架設(shè)，DNS服務(wù)器的配置和架設(shè)，WEB服務(wù)器的配置與架設(shè)，F(xiàn)TP與電子郵件服務(wù)器的配置與架設(shè)，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的配置與架設(shè)。(十一)網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護參考學(xué)時:64學(xué)分:4課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標:學(xué)生能夠組建局域網(wǎng),組建經(jīng)濟的家庭(宿舍網(wǎng)),組建辦公局域網(wǎng),組建無線與無盤局域網(wǎng),在局域網(wǎng)絡(luò)可用各種方法實現(xiàn)共享,能夠在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置用戶和組,主要內(nèi)容:本課程主要介紹了局域網(wǎng)的連接設(shè)備和常用協(xié)議,如何組建互聯(lián)局域網(wǎng),組建經(jīng)濟的家庭(宿舍網(wǎng)),組建實用的辦公局域網(wǎng),無線和無盤局域網(wǎng)的概述,怎么在局域網(wǎng)里使用共享工具,怎么使用代理INTERNET,怎么實現(xiàn)寬帶路由,如何在局域網(wǎng)中管理用戶與組,實現(xiàn)文件和打印機的共享,在局域網(wǎng)中如何使用各種服務(wù)器,怎么在局域網(wǎng)中安裝ICQ服務(wù)器,建立VOD點播服務(wù)器,架設(shè)網(wǎng)絡(luò)電視臺,怎么應(yīng)用NETMEETING,如何通過各種方法監(jiān)視和管理網(wǎng)絡(luò),怎么保護和備份網(wǎng)絡(luò),如何提高局域網(wǎng)絡(luò)的安全性。教學(xué)建議:在教學(xué)過程中注重聯(lián)系實際運用,解決現(xiàn)實問題,從企業(yè)家庭辦公用戶入手,教學(xué)中所涉及的網(wǎng)絡(luò)需求,要組織學(xué)生開展調(diào)研,體現(xiàn)任務(wù)的真實情境,:把整個的教學(xué)過程模擬為在中小企業(yè)構(gòu)建局域網(wǎng)并進行管理這一大的的工作過程,再分解為許多小的工程項目,每一個小的工作采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué),讓學(xué)生逐一掌握相對獨立的技術(shù),:每位學(xué)生一臺計算機,每8位學(xué)生兩臺交換機(至少一臺三層交換機).(十二)信息安全法規(guī)與標準參考學(xué)時:32學(xué)分:2課程性質(zhì):專業(yè)方向課課程目標:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)有的法規(guī)有一個系統(tǒng)的、全面的了解，了解有關(guān)信息安全標準和規(guī)范，以組織日常信息安全隱患的防范工作，有能力指導(dǎo)制訂有關(guān)安全策略和方案。本培訓(xùn)課程力圖改變大家對信息安全的態(tài)度，使操作人員知曉信息安全的重要性、企業(yè)安全規(guī)章制度的含義及其職責(zé)范圍內(nèi)需要注意的安全問題，讓學(xué)生首先從信息安全的非技術(shù)層面了解與信息安全有關(guān)的法律、法規(guī)，主要內(nèi)容包括：國內(nèi)信息安全法律法規(guī)概貌、我國現(xiàn)有信息安全相關(guān)法律法規(guī)簡介等。(十三)局域網(wǎng)組網(wǎng)與安全綜合實訓(xùn)參考學(xué)時:128學(xué)分:8課程性質(zhì):綜合實踐課課程目標:掌握網(wǎng)線制作、使用網(wǎng)卡及集線器（或簡單交換機）組網(wǎng)等的網(wǎng)絡(luò)基本理論與基本技能，掌握使用Windows操作系統(tǒng)組建計算機網(wǎng)絡(luò)的配置方法，會設(shè)計簡單的企業(yè)局域網(wǎng)。主要內(nèi)容:包括因特網(wǎng)協(xié)議、路由原則、OSPF協(xié)議原理、高級OSPF、邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議、高級BGP、路由的重分布和優(yōu)化等。教學(xué)評價:本課程考核總成績=平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)(10%)+平時實訓(xùn)(40%)+期末實訓(xùn)(50%),期末實訓(xùn),通過防火墻,入侵檢測系統(tǒng)構(gòu)建安全防御體系的局域網(wǎng)。每一小的工作過程采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)。(十四)系統(tǒng)安全測試綜合實訓(xùn)參考學(xué)時:128學(xué)分:8課程性質(zhì):主要內(nèi)容:主要入侵檢測、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)病毒防治、監(jiān)聽技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計等安全方面的技術(shù)。常見類型的數(shù)據(jù)庫安全漏洞及其解決方法；數(shù)據(jù)庫中的加密、權(quán)限設(shè)置；安全審核及備份恢復(fù)等知識。教學(xué)評價:本課程實踐操作性較強,學(xué)生每人一臺PC機，INTERNET網(wǎng)絡(luò)及相應(yīng)的一些教學(xué)軟件。學(xué)時：96本課程設(shè)計是以職業(yè)能力為重點，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有當(dāng)前職業(yè)市場的所需要的相關(guān)能力，職業(yè)生涯發(fā)展所需要的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。課程的目標1.使用MyEclipse開發(fā)《坦克大決戰(zhàn)》游戲。知識目標:熟練掌握Android平臺下的圖形繪制,音效，音樂的播放。2.3.4.教學(xué)組織與設(shè)計開展基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作工程的項目實踐教學(xué)，在教學(xué)的過程中，融入相應(yīng)的知識點、程序設(shè)計方法、程序調(diào)試方法和軟件設(shè)計規(guī)范。同時，通過協(xié)作完成軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力筆試+機試+項目實訓(xùn)(一六) JavaScript網(wǎng)頁特效學(xué)分：4課程性質(zhì)：課程設(shè)計思路:單純的技能訓(xùn)練不是高職教育的理想課程。本課程設(shè)計理念是以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)市場所需的職業(yè)能力，生涯發(fā)展所需的能力和終身學(xué)習(xí)的能力?；诠ぷ鬟^程開發(fā)課程，以行動導(dǎo)向進行教學(xué)設(shè)計，以學(xué)生為主體，以實訓(xùn)為手段，設(shè)計出理論學(xué)習(xí)與技能掌握相融合的課程內(nèi)容體系。教學(xué)組織與設(shè)計通過項目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在項目設(shè)計過程中，加深對知識的理解，提高對編程工具使用的熟練程度，掌握軟件項目開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的變成習(xí)慣。（一七）Java面向?qū)ο缶幊虒W(xué)分：4課程性質(zhì)：本課程從類和對象的概念入手，著力介紹Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，同時也對Java語言的各種基本特性及相關(guān)的編程技術(shù)進行詳細介紹。為適應(yīng)“計算機科學(xué)與技術(shù)”、“信息管理和信息工程系統(tǒng)”專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，以及今后用人單位對專業(yè)人才的特定需求，《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程應(yīng)始終突出理論和實踐相結(jié)合，既兼顧課程的理論深度，又重視學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。作為一門課程，《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》不應(yīng)包羅萬象，而應(yīng)注重程序設(shè)計基礎(chǔ)的教學(xué)。只有這樣，才能為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)Java各種技術(shù)、開發(fā)面向?qū)ο筌浖到y(tǒng)，以及為學(xué)習(xí)本專業(yè)其他相關(guān)課程打下堅實的程序設(shè)計基礎(chǔ)。考核方式:考核方式以考試+項目實訓(xùn)組成（一八）J2EE課程性質(zhì)本課程將以企業(yè)開發(fā)中的實際項目為起點，通過高度仿真的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握軟件項目開發(fā)從需求分析，概要設(shè)計，詳細設(shè)計，代碼實現(xiàn)，測試到項目發(fā)布等操作技術(shù)，達到擁有2年開發(fā)經(jīng)驗的程序員崗位，軟件測試員崗位的技術(shù)水平。在教學(xué)過程要實現(xiàn)課堂案例教學(xué)，將企業(yè)級應(yīng)用項目案例引入課堂教學(xué)，從教學(xué)過程和形式上體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”的緊密結(jié)合。開展基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作工程的項目實踐教學(xué)，在教學(xué)的過程中，融入相應(yīng)的知識點、程序設(shè)計方法、程序調(diào)試方法和軟件設(shè)計規(guī)范。同時，通過協(xié)作完成軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。（十一）考核方式考核方式以考試+項目實訓(xùn)組成十一、畢業(yè)要求信息安全專業(yè)畢業(yè)生必須在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格；并通過重慶市或國家計算機等級一級考試、英語等級B級以上，獲得至少一個中級以上職業(yè)資格認證證書，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)