【正文】 四、 學(xué)習(xí)檢測 ： （ ）年 4 月，我國自行設(shè)計(jì)、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星（ ）發(fā)射成功。 ，它們分別有什么作用呢？ ⑴在文中畫出有幾種衛(wèi)星，然后選擇自己最喜歡的一種衛(wèi)星，說說它的特點(diǎn)、作用。（用多種形式讀生字） 。 n227。i x255。n sh236。 ，交流記字方法。 sh224。（連線） y249。 ⑵去掉拼音，再次認(rèn)讀生字，并組詞。 ，對(duì)照音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 ，并學(xué)會(huì)拼讀生字。 凈（ ） 刮（ ） 破（ ） 胡 （ ） 靜（ ） 亂（ ） 坡（ ） 湖 （ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 52 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 13．星星的新朋友 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目 標(biāo) 】 “專、管、預(yù)”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫“專、介、世”等 7 個(gè)生字。 ②兔子的尾巴（ ），猴子的尾巴（ ）。 ⑵討論：同一條河，為什么老牛說河水淺？松鼠說河水深呢？它們誰說的對(duì)？ ⑶齊讀第七自然段（讀出小馬難為情，以及媽媽親切的語氣。 ⑶課件出示松鼠和小馬的圖，找出松鼠和小馬的對(duì)話。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固 （寫序號(hào)） ①親切 ②深淺 ③擋住 ④ 做事 ⑤知道 ⑥麥子 ⑦一條 。 ，把自己喜歡的詞語寫下來。 ti225。 sh253。（提示：“切”字的第二 筆是豎提；“麥”字下面是折文兒，不要寫成反文旁。n 棚 匹 馱 磨 擋 切 試 麥 嘆 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 。 dǎnɡ sh236。） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 49 頁 共 135 頁 5. 我最棒。 ，學(xué)生試讀、齊讀、開火車讀。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、欣賞圖片，談話揭示課題 ，問：你見過嗎？今天我們要認(rèn)識(shí)一匹小馬，它要過河，可是遇到了困難。 爭（ ） 舌（ ） 胡（ ） 皮（ ） 凈（ ） 刮（ ） 湖（ ） 破（ ） ？（加偏旁變新字） 例：胡 —— 糊 —— 湖 主 —— （ ） —— （ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 48 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 12．小馬過河 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “棚、匹、麥”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫“切、知、淺”等 7 個(gè)生字。 ⑴自由朗讀課文第五至八自然段。 ⑷ 看圖上的小花貓是怎樣看主人刮胡子的？用自己的話描述一下。 ⑴ 出示課文里的插圖，問學(xué)生：圖上畫了誰和誰？它們?cè)诟墒裁茨兀? ⑵指名朗讀第一自然段。 例：火紅（火紅火紅的） 老長（ ） 雪白（ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 46 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 11．小貓刮胡子 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利地朗讀課文。nɡ hi ɡ252。）教師巡視。n 刮 肥 鏡 腦 狡 鉆 耐 猾 三、學(xué)習(xí)要求 會(huì)寫的字，掌握字形。nɡ f227。（提示用“加一加、減一減、熟字加偏旁、看實(shí)物識(shí)字”等方法識(shí)字。 。引發(fā)質(zhì)疑。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 我想找這樣一個(gè)朋友： 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 44 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 11．小貓刮胡子 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “刮、肥、凈”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫“刮、血、 凈”等 8 個(gè)生字。ng( )x236。 ，你明白了什么道理？（提示：我們交朋友的時(shí)候，不能對(duì)朋友要求太多，條件不能太多。 ，看到第一張啟示，有什么反應(yīng)？它們看啟事后是怎么想的？心情是怎么樣的？你能試著把這心情讀出來嗎？ ，是怎么做的呢？在課文中標(biāo)畫出有關(guān)的語句。 。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課 ，檢查生字認(rèn)讀情況。nɡ 2． 詞語接龍。n tu225。 hu252。（重點(diǎn)指導(dǎo)：“狗 ”和“或”） （完成課后第 3 題，我會(huì)寫）教師巡視。n zh254。n li226。（連一連） p227。 ，學(xué)生試讀、齊讀、開火車讀，并給生字組詞。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 ?。? ） 包（ ） 蟲（ ） 好（ ） 往（ ） 跑（ ） 雖（ ） 如（ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 40 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 10．征友啟事 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “征、啟、陪”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“言、或、者”等 7 個(gè)生字。最后，大車卻（ ）。 ，天鵝、大蝦和梭魚都給自己怎樣上套？ 1 和句 2。 二、學(xué)習(xí)課文 、大蝦和梭魚拉車的故事？ ？在課文中用“ — ”標(biāo)畫出相關(guān)的語句。 ，知道合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作。 ɡōnɡ su255。 ɡuǒ l225。 四、 學(xué)習(xí)檢測 。重：第二筆橫要寫得最長，豎要壓在橫中線上，并注意這個(gè)字的筆順。 shǐ 蝦 如 鬧 費(fèi) 套 弓 使 至 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 “我會(huì)寫”的生字，自由拼讀，并給生字組詞。 n224。 ，然后互相交流識(shí)記的方法。今天我們一起來學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事。學(xué)習(xí)新偏旁蟲字旁。nɡ ti252。 yǎn jinɡ x255。（完成課后第 3 題）五、 學(xué)習(xí)檢測 。 四、指導(dǎo)書寫 8 個(gè)要求會(huì) 寫的字 ，并給 8 個(gè)生字組詞。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 35 頁 共 135 頁 三、歸類生字，幫助識(shí)字 ，找出兒歌中有幾個(gè)以“青”為聲旁組成的字，借助讀音認(rèn)一認(rèn)、記一記。 ，畫出的生字多讀幾次。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 34 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 識(shí)字一 保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “莊、稼”等 7 個(gè)生字，會(huì)寫“衛(wèi)、護(hù)、情、清”等 8 個(gè)生字。 ⑴自由讀第三自然段，并畫出有幾句話？ ⑵口頭完成填空。 ⑴默讀第一自然段，想：這段話告訴了我 們什么？ ①在文中畫出表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞。u（ ） d224。nɡ sh252。） 四、 學(xué)習(xí)檢測 。 ⑵加減法識(shí)記：“十”加上兩點(diǎn)成“斗”；“又”上加十字成“支”；立下加一撇成“產(chǎn)”；“未”上加一撇成“朱”。 ɡ252。口頭說句子。 。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、談話導(dǎo)入 ，今天我們要認(rèn)識(shí)一位非常了不起的人物，他就是朱德。 ：出產(chǎn)、扁擔(dān)。 ③把這句話畫出來，想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊碑？ ④有感情朗讀這一自然段。 ⑴朗讀第三自然段，想象挖井時(shí)會(huì)遇到哪些困難？在文中畫出相關(guān)的詞語，并理解詞語：“紛紛”。 ⑶說說“瑞金城”“沙洲壩”“江西”三個(gè)地點(diǎn)有什么關(guān)系？ 。 、為人民排憂解難的作風(fēng)，激發(fā)學(xué)生 對(duì)革命領(lǐng)袖的敬愛之情。 挑水（ tiǎo shuǐ ti252。 w224。n sh236。學(xué)習(xí)新部首“ 頁”和“寸 ” （重點(diǎn)指導(dǎo)“領(lǐng)”的最后一筆是點(diǎn)；“革”不要漏掉第四筆；“命”不要漏掉第三 筆；“士”上長下短；“具”中間是三橫。 ） 具（ jǜ j249。 s236。nɡ m236。 ，并多種形式讀詞語。 ，你有什么問題想提？（學(xué)生自由回答） 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 ，把圈出的生字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)新偏旁頁字旁和寸字旁。 ，并組詞。 ⑴佳子為丟失了陽光而急得要哭出聲來時(shí)，奶奶是怎樣做的？怎么說的？請(qǐng)同學(xué)讀最后一個(gè)自然段。 ⑶再次讀課文第三、四自然段，讀出自己的理解。 ⑷第二自然段中是怎樣描寫大自然的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課 ,復(fù)習(xí)生字詞。n ，把本課自己喜歡的寫下來。 xi224。 w227。）完成課后第 4 題，“我會(huì)寫”。 ，識(shí)記字形特點(diǎn)。（連線） p237。如：平 —— 坪 蘭 —— 爛 查 —— 喳 ⑵比較字形識(shí)字。 ，你有什么問題想問？（學(xué)生自由回答） ，你會(huì)有什么感覺？ 二、初讀課文，掃清文字障礙 ，把圈出的生字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。學(xué)習(xí)新偏旁單耳刀、戶字頭和包字頭。并背誦課文 四、 學(xué)習(xí)檢測 1. 把本課自己喜歡的句子摘抄下來。 ⑷教師追問：理解“疲倦、掛牽”的意思。 ⑴朗讀第三、四、五小節(jié)，想想，“我們”的心愿是什么？（感謝老師） ⑵從哪些語句中體會(huì)到感謝老師？在文中找一找，畫一畫。 ⑴是誰把紫丁香栽到了老師的窗前？ ⑵我們是怎樣把紫丁香栽到了老師窗前的？ ⑶哪位同學(xué)能夠做出“踮起腳尖兒”的樣子？（學(xué)生表演） ⑷濃綠的小院是什么樣子？從這兩句話中，你體會(huì)出什么？ ⑸有感情地朗讀第一小節(jié)。 。n hǎo xiānɡ ti225。n sh237。） 四、 學(xué)習(xí)檢測 1. 看拼音寫詞語。 ，字形特點(diǎn)。i 眨眼 qi252。nɡ lǜ 盛開 sh253。 ju224。 （生字），對(duì)照拼音認(rèn)讀生字。 ：伸進(jìn)、老師、綠色、又香又甜以及新偏旁“舌”字旁。 ⑷重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第 四自然段，感受雨中日月潭的迷人風(fēng)光。 ，感受日月潭秀麗的景色。 ⑴用筆畫出描寫日月潭名字來歷的句子。 ⑴數(shù)一數(shù)，畫一畫，這一段共有幾句話。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情。nɡ sh226。n zhōnɡ y252。 m254。 三、學(xué)習(xí)要求會(huì) 寫的字，掌握字形 ，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)字形，組詞。n r224。n bi252。（連線） 南邊 zhōnɡ y252。 。板書課題。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。nɡ s236。 sh224。 五、 學(xué)習(xí)檢測 1. .看拼音寫詞語。（按結(jié)構(gòu)記字） 3. 教師范寫，學(xué)生書空練習(xí)，（重點(diǎn)指導(dǎo)“流”、“煙”書寫）完成課后第 3 題練習(xí)。 y237。（連線） y252。 二、初讀古詩，識(shí)記生字 ？ ，要求讀準(zhǔn)字音，圈出生字。ng ( ) 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 12 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 3. 古詩兩首（第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 。 2．我會(huì)辨音組詞。 四、熟讀課文，理解詞語，背誦課文 ，小組里對(duì)讀懂的句子、詞語或不懂的 句子、詞語進(jìn)行交流。nɡ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 11 頁 共 135 頁 三、憶字形，指導(dǎo)書寫 “我會(huì)寫”的字，然后組詞，再選擇自己喜歡的詞說一句話。n ） 籠（ nōnɡ lōnɡ ） 野（ yi254。