列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2025-05-08 23:54 本頁面
【正文】 2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。 五、小結(jié) 本文是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。 教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)托爾斯泰人格的美及他的形象宏偉，品格感人。卡列尼娜交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會(huì)出路這兩條平行發(fā)展的線索，通過這兩條情節(jié)線索，小說不僅形象地反映了俄國社會(huì)的變動(dòng)，同時(shí)也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。(復(fù)活是他長期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對俄國地主資產(chǎn)階級社會(huì)批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。五十年代開始文學(xué)創(chuàng)作?？心崮?、(戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活以及自傳體小說三部曲幼年、少年、青年。 列夫． you3( )黑xuan1( )昂 xi1( )利 侏ru2( ) 酒si4( ) chi4( )熱 can4( )然 長ran2( )han4( )首低眉 廣mao4( )無垠 an4( )然失色 三、改正錯(cuò)別字。 六、布置作業(yè) 1．研討與練習(xí)一。 2．……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。 “我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。 “寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。 例如： 作者對托爾斯泰的目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。 四、學(xué)習(xí)課文 (一)找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子，體會(huì)其作用。他的小說多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使
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