【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學反思1 《列夫·托爾斯泰》教學反思 《列夫?托爾斯泰》是人教版語文八年級下冊第一單元的一篇人物傳記。它不同于其他的人物傳記,寫他的生平、主要事跡等,這篇文章主要是描寫托爾斯...
2025-10-19 22:29
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學評課稿 《列夫·托爾斯泰》教學評課稿 《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品《三作家》中可以獨立成篇的一節(jié)。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的筆為我們描繪了一幅大文豪...
2025-10-20 01:34
【總結】......八語下《列夫·托爾斯泰》導學案班級姓名:主備人:孔祥優(yōu)【學習目標】1、讓學生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,
2025-05-11 23:53
【總結】八年級下冊第一單元第4課《列夫·托爾斯泰》教學設計《列夫·托爾斯泰》教學設計【教材分析】本文是奧地利著名小說家、傳記作家,茨斯蒂芬·茨威格為俄國大文豪列夫·托爾斯泰描畫的一幅“肖像畫”,作者不僅為我們展示了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。??本文在藝術手法上的獨特性表現(xiàn)在兩個方面:一是全文
2025-05-02 13:16
【總結】第一篇:《列夫·托爾斯泰》教學反思 《列夫·托爾斯泰》教學反思 原創(chuàng):劉婷 奧地利作家茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》是一篇文采絢麗、描寫非常細膩的人物傳記,從眉毛、耳朵、胡子到后面的眼睛,采用很多...
2025-10-19 23:15
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰習題 名著閱讀三 姓名得分1、100年前,俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬,照亮了我們的青春,吸引并安慰我們年少的心,這位偉人叫。 2《》和《》,高加索短篇小...
【總結】列夫托爾斯泰簡介 列夫托爾斯泰即列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰?! ×蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰,19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家,主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》,也創(chuàng)作了大量的童話。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動?! ×蟹颉ね袪査固┦乾F(xiàn)實主義的頂峰作
2025-06-24 08:44
【總結】列夫·托爾斯泰一、教學目標1.學習通過肖像描寫刻畫人物性格的方法,體會課文采用欲揚先抑手法的藝術效果。2.理解托爾斯泰的思想變化和人生追求,感知人物深邃而卓越的精神世界,從中受到人文精神的熏陶。二、學情分析學生對西方文學了解較少,這種“精神分析式”的寫法更是讓學生與文本有較大距離。三、重點難點1.能找出對托爾斯泰進行肖像描寫的句子,學習通過肖像
2025-04-16 22:22
【總結】列夫·托爾斯泰19世紀俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。他非常關心青少年的教育問題,撰寫了《啟蒙讀本》,共373篇,其中有許多經過改編的民間故事。童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。
2025-07-18 19:59
【總結】第一篇:《列夫·托爾斯泰》教案 《列夫〃托爾斯泰》教學設計 三河市第一實驗中學路煒 教材依據:《列夫〃托爾斯泰》是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊第一單元的第四課。該單元的學習重點是感...
2025-10-19 21:25
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教案 初讀課文; 1、托爾斯泰給你的總體印象。 2、歸納概括每個段落內容,理清文章層次 第一部分;第一段:須發(fā)的特點 第二段:面部輪廓、結構 第三段:面容表情 第四段...
2025-10-20 00:00
【總結】《列夫·托爾斯泰》名師教案(2課時)(一)教學建議本篇課文盡管是肖像描寫,但內涵豐富,有些地方需要提供一些背景材料,課前要引導學生閱讀有關托爾斯泰的生平傳記和作品,尤其是對托爾斯泰的思想變化和精神追求要有所了解。(二)教學設計第一課時一、學情分析八年級的學生雖然接觸過一些肖像描寫,但對于本文這類集中所有筆墨、濃墨重彩,精確細致地刻畫人物的肖像,并通過描寫來揭示人
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學反思 《列夫·托爾斯泰》教學反思 《列夫?托爾斯泰》是人教版語文八年級下冊第一單元的一篇人物傳記。它不同于其他的人物傳記,寫他的生平、主要事跡等,這篇文章主要是描寫托爾斯泰...
2025-10-20 00:53
【總結】第一篇:列夫·托爾斯泰優(yōu)秀教案 列夫·托爾斯泰 一、教學目標 1.學習通過肖像描寫刻畫人物性格的方法,體會課文采用欲揚先抑手法的藝術效果。 2.理解托爾斯泰的思想變化和人生追求,感知人物深邃而...
2025-10-20 01:56
【總結】正文:列夫·托爾斯泰教學反思 列夫·托爾斯泰教學反思 列夫·托爾斯泰教學反思1 感覺如何?還可以 (營造的、上課的)氣氛:還有待進步 參與度/保護興趣、上進心:參與度還行,盡量地保護了學生的...
2025-10-20 01:37