【正文】 ２、要求：（1）抓老人和兒童的特征，有些表情及動(dòng)態(tài)則更好。）四、教師示范畫一個(gè)兒童、一個(gè)老人的頭像。 培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的高貴品質(zhì)。圖例:楊七郎⑤歪臉:色彩、構(gòu)圖不對(duì)稱，表現(xiàn)人物形象反常、滑稽風(fēng)趣、丑陋反面的臉譜譜式，稱之為“歪臉”。三、京劇臉譜的譜式①整臉：在整個(gè)面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉”。在京劇中人物的臉上有一些圖案和顏色，是京劇特有的舞臺(tái)化妝藝術(shù)。2 、學(xué)習(xí)按步驟臨摹京劇臉譜 通過對(duì)京劇臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。時(shí)間是15分鐘的時(shí)間五、作業(yè)講評(píng) 老師非常的感謝大家，看這一雙雙的鞋太漂亮了，先小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，本組內(nèi)誰(shuí)的鞋最有特色，你最喜歡?！狈治鲂拥闹谱鞑牧虾椭谱鞣椒ㄟ@兩只鞋子分別采用了什么材料制作？（彩色卡紙、瓦楞紙、即時(shí)貼、吹塑紙等）這兩只鞋子的鞋面和鞋底采用了什么方法裝飾？（剪貼圖形、畫圖案）師敘述：設(shè)計(jì)師們?cè)谛?、鞋跟上下功夫，設(shè)計(jì)出一雙雙精美的鞋，而且人們對(duì)鞋產(chǎn)生豐富的聯(lián)想（欣賞很多的鞋），多么有藝術(shù)氣息，穿上這樣的鞋多么的與眾不同。看看你們今天都穿什么漂亮、好看的鞋子了。(鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一)教學(xué)方法：講解、示范、自由發(fā)揮教具：彩筆、白紙、各種材料紙、有色卡紙，剪刀、膠水，小裝飾品等教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段吳老師最喜歡給大家猜謎語(yǔ)，想知道是猜什么嗎？那你們的耳朵可要仔細(xì)聽好了。掌握利用多種材料制作鞋的方法和要求。鼓勵(lì)學(xué)生課后走進(jìn)大自然，尋找春天的足跡，感受春天的色彩。)繪畫或制作練習(xí)。春天在哪里呀春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。)(歌詞：春天在哪里呀春天在哪里?春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。二、引導(dǎo)階段課件出示：“唧唧喳喳”的鳥叫聲（音頻）、“美麗的花朵、翠綠的山林、綠油油的草地”（圖片出示）。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：感受春天的色彩美，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言和自己喜歡的色彩加以描述和表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)探究活動(dòng)的快樂。師：老師添了幾筆，手印變成了孔雀，你們來想象一下，你們能把它們變成什么呢？同桌合作。用排筆蘸上顏料在自己的手上涂色。生：寫字、做事、吃飯拿筷子、彈鋼琴等等。做“拍手游戲”。 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、示范、自由發(fā)揮教具：水彩筆教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備 師生共同準(zhǔn)備顏料、彩筆、大號(hào)排筆、水粉筆、甘油、布、水桶、大張白紙、彩色紙等。 2 、培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感?？偨Y(jié)：今天,同學(xué)們?cè)诓粩鄧L試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。出示多種水果的基本形狀和多種表情。（同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單基本型展示于多媒體上）2）請(qǐng)學(xué)生們微笑一下，感覺一下自己在微笑時(shí)的神情變化：嘴角向上翹、眼睛小了……）3）用黑色記號(hào)筆，將五官按照微笑的感覺表現(xiàn)出來并對(duì)四肢加以講解。同學(xué)們我們?cè)覆辉敢夂退黄鹑ニ麡穲@玩啊？但在去之前，我們要打扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃，那么，水果是怎樣變成娃娃呢？出示水果娃娃的基本步驟。各種水果娃娃的有趣表情。四、發(fā)揮想象 機(jī)器貓的百寶袋，你最想從里面拿出什么寶物來，請(qǐng)同學(xué)們?cè)佼嬅嬷斜憩F(xiàn)出來，不能抄襲。 教學(xué)方法：講解、示范 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆教學(xué)過程：一、發(fā)揮想象 先在黑板上畫一個(gè)圓，然后提問，看到這個(gè)圓能想到什么，給同學(xué)們這個(gè)圓，同學(xué)們能把它變成什么。四、講評(píng)選擇比較突出的幾幅作品給同學(xué)們欣賞，并讓同學(xué)們理解，自己的畫面中有哪些不足之處，可以加以改進(jìn)。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)同種海洋動(dòng)物的不同見解。2．你是通過哪些形象看出來的? 教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮教具：鉛筆、橡皮、水彩筆教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。第七課時(shí)你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)？（3）讓學(xué)生小組間相互交流、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。（2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動(dòng)畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋＝虒W(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：表色的表達(dá)（ 學(xué)生自己講述， 師生點(diǎn)評(píng) ）（投影儀展示）五、以點(diǎn)帶面，超越小鳥剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達(dá)的淋漓盡致?，F(xiàn)在，小鳥向我們走來啦！讓我們趕快爬上去吧！想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來到了茂密的森林，趟過了清澈的小河，小鳥飛過了山坡。 再次提高學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)大家的想象力和表現(xiàn)力。四、課堂總結(jié)小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。用簡(jiǎn)單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計(jì)想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點(diǎn),盡可能完整的理解演唱歌曲。 畫的快的同學(xué)可以畫上背景。二、思維拓展練習(xí)： 除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？ 我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄…… 我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉…… 你能象老師一樣變嗎？ 拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。教師：范畫、幾種常見的水果。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。3 動(dòng)手實(shí)踐。（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示公雞圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫