【正文】 全社會(huì)都必須關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作，努力營造大學(xué)生思想政治教育工作的良好社會(huì)環(huán)境。以黨中央、國務(wù)院名義下發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的文件（ 2020 年 10 月 15 日《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》），在我們黨和國家歷史上是第一次。要制訂完善有關(guān)規(guī)定和政策，明確職責(zé)任務(wù)和考核辦法，在高等學(xué)校真正形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位育人體系和工作格局。要積極搭建思想政治教育人員發(fā)揮作用、施展抱負(fù)的平臺(tái)，使他們干事有條件、發(fā)展有空間。 大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任。通過總結(jié)自己和別人的經(jīng)驗(yàn)，找到最適合學(xué)生的內(nèi)容和方法，從而達(dá)到預(yù)期效果。 （二）提高教育主體的自身素質(zhì) 高校思想政治工作者是教育活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，在加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育針對(duì)性方面，提高教育主體的素質(zhì)需要從以下幾個(gè)方面入手： 提高自我覺悟，解放思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，開辟出新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作具有針對(duì)性的新思路、新方法。明白學(xué)生在想什么，希望什么，害怕什么，贊成什么，反對(duì)什么。在座談和訪談中，大部分高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為， “兩課 ”在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育中發(fā)揮了不可取代的作用。關(guān)于 “兩課 ”教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)為 “兩課 ”教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)的僅 占%，認(rèn)為一般的占 %，認(rèn)為不強(qiáng)的占到 20%，后兩項(xiàng)相加比例高達(dá) %，另外，還有近 10%的領(lǐng)導(dǎo)對(duì) “兩課 ”的針對(duì)性和實(shí)效性沒有表態(tài)，顯然 “兩課 ”教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與實(shí)效性并不樂觀。 2020 年底，根據(jù)監(jiān)測機(jī)構(gòu)的一份調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生把 “擁有一個(gè)溫暖的家庭 ”、 “擁有財(cái)富 ”、 “身體健康、精神愉快 ”作為評(píng)價(jià)人生最大幸福的主要標(biāo)準(zhǔn)，而 “為社會(huì)做貢獻(xiàn) ”“成名成家 ”等 人生幸福標(biāo)準(zhǔn)沒有受到大學(xué)生主流的推崇。一位大學(xué)生在網(wǎng)上所表達(dá)的觀點(diǎn)很具有代表性： “我崇敬他們，也會(huì)向他們 學(xué)習(xí)，但是我不會(huì)幻想成為他們。譬如他們是 “獨(dú)生子女 ”一代，從小被嬌慣溺愛，長大以后特別注重享受；當(dāng)然現(xiàn)實(shí)社會(huì)的某些方面 也對(duì)他們的不良行為產(chǎn)生了影響。人民網(wǎng)報(bào)道過：有些大學(xué)生在校外租房，或母親陪讀，事事伺候；或雇傭保姆，全職服侍；或聘用鐘點(diǎn)工，包攬一應(yīng)瑣事。大學(xué)是人類的一塊圣地，是陶冶情操、廣博學(xué)識(shí)、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；問題；對(duì)策 目前在校的大學(xué)生，絕大多數(shù)成長于對(duì)外開放不斷 擴(kuò)大、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時(shí)期?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。 學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。 第十九條 高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。 第十七條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時(shí)事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。 高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評(píng)聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。高等學(xué)校組織、人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。 第七條 高等學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。積極引 導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念； （二）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界； （三）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； （四）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)； （五）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念； （六）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量； （七）組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)； （八）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。生涯輔導(dǎo) ——個(gè)人生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)等 普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定 第一章 總 則 第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，特制定本規(guī)定。事務(wù)管理 ——簽字管理、學(xué)生權(quán)益保護(hù)、意外事故處理、貧困生、獎(jiǎng)學(xué)金管理 輔導(dǎo)咨詢（服務(wù)） ——與導(dǎo)師、校醫(yī)院、心理、職業(yè)指導(dǎo)中心合作，在教育行政部門和學(xué)校缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)體系情況下，主動(dòng)溝通，從一年級(jí)就建立一定的職責(zé)體系，必要時(shí)交給他們處理。隊(duì)伍管理（黨、團(tuán)、班） ——建議采取民主化管理，作好授權(quán)工作（主要由學(xué)生自我管理，避免淪為大班長）