葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-wenkub.com
2025-04-29 22:33 本頁(yè)面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。遺憾的是，在“葡萄一大串一大串……”這個(gè)好句中沒(méi)加仿寫(xiě)訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)一是為了讓學(xué)生回顧全文，進(jìn)行情感升華。在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生說(shuō)話的訓(xùn)練。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有圖片的幫助，學(xué)生是很難理解“樣子很像碉堡”，“利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，制成了葡萄干。從“有的…有的…”感受到了維吾爾族老鄉(xiāng)的聰明能干。通過(guò)圖文結(jié)合，學(xué)生理解了“梯田”“茂密”“紅”“暗紅”“淡綠”“五光十色”等詞。讓學(xué)生明白兩個(gè)問(wèn)題：葡萄溝在什么地方？葡萄溝生產(chǎn)哪些水果？第三步：以虛擬旅游開(kāi)始本環(huán)節(jié)以虛擬旅游的方式學(xué)習(xí)第二至第四自然段。第一步：導(dǎo)入。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。這是一節(jié)不成熟的課堂，課堂中會(huì)有許多的不足，存在許多的瑕疵，懇請(qǐng)各位多提意見(jiàn)，為我也為我們二年級(jí)的語(yǔ)文老師總結(jié)更好的經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。最后通過(guò)回顧旅游的收獲，感概“葡萄溝真是個(gè)好地方”。第三句話重點(diǎn)理解“紅”“暗紅”“淡綠色”“五光十色”了解葡萄品種繁多。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)學(xué)習(xí)第一自然段設(shè)置的。根據(jù)文章體裁的特點(diǎn)，我采用虛擬旅游的形式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程分四步完成。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。所以，老師們，希望大家不要用示范課的水準(zhǔn)來(lái)看這節(jié)課，一會(huì)兒發(fā)言的時(shí)候，要把目光放低，盡量多提寶貴意見(jiàn)，我們也借教站領(lǐng)導(dǎo)給予我們的這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)個(gè)大型的集體備課，好嗎？下面我開(kāi)始我這節(jié)課的說(shuō)課。感謝各位老師，千辛萬(wàn)苦從各自的學(xué)校趕來(lái)聆聽(tīng)我不成熟的一堂課。你能用一個(gè)詞來(lái)夸夸他們嗎？（聰明能干）五、總結(jié)，讀讀課文最后一個(gè)自然段。導(dǎo)語(yǔ)：人們又是怎樣用陰房制作葡萄干的呢？出示圖，出示句子讀一讀。（2）學(xué)生嘗嘗葡萄干。出示課件：（1）指名讀句子，你認(rèn)為這個(gè)驚喜是什么？（2）理解“吃個(gè)夠”。（2）這句話中寫(xiě)到了哪些顏色？你是從文字中讀到的還是從圖上看到的？從這些不同的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1