整式的加減回顧與思考-wenkub.com
2025-04-28 22:46 本頁面
【正文】 ，以點(diǎn)帶面，復(fù)習(xí)本章的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架圖。四、教學(xué)反思本節(jié)課以問題情境串聯(lián)起本章的所有知識(shí)，是一節(jié)積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性的高效復(fù)習(xí)課。活動(dòng)5：變式練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容投影：光明中學(xué)七年級(jí)在一次列隊(duì)跑步訓(xùn)練時(shí),100米/分的速度從操場(chǎng)跑到校門用了m分鐘, 他接著跑到人民廣場(chǎng)后,再以150米/分的速度跑了(m+8) 分鐘就結(jié)束了跑步訓(xùn)練。)9(ab178。若沒有,請(qǐng)舉一例.ⅲ黑板上的多項(xiàng)式都是按某一個(gè)字母的降冪排列嗎？3. 弄清合并同類項(xiàng)和去括號(hào)法則的由來和依據(jù).：活動(dòng)效果：讓學(xué)生在課堂中親歷復(fù)習(xí)的全過程，建立本章知識(shí)體系。第三章 整式及其加減回顧與思考湖北省宜昌英杰學(xué)校 李煥一、教材分析本章的主要內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念，合并同類項(xiàng)、去括號(hào)以及整式加減運(yùn)算等，是以后學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算、也是學(xué)生改進(jìn)認(rèn)識(shí)方式，教學(xué)中要注意發(fā)揮實(shí)際問題的作用，結(jié)合實(shí)際問題回憶、再現(xiàn)單項(xiàng)式、多項(xiàng)式等概念以及整式加減運(yùn)算法則等，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生列式表示數(shù)量關(guān)系的能力，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成善于利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的習(xí)慣.整式的加減運(yùn)算是本章主要內(nèi)容，合并同類項(xiàng)和去括號(hào)是進(jìn)行整式加減的基礎(chǔ)，它們是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，應(yīng)該在復(fù)習(xí)時(shí)加以重視，考慮到所教學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，在本節(jié)課中本著數(shù)學(xué)教育“要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的課程理念，在突出整式加減運(yùn)算變式訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，適當(dāng)重視與學(xué)生身邊的生活實(shí)際
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