想北平教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-04-24 13:34 本頁面
【正文】 ”九、推薦課外閱讀篇目關(guān)于描寫北平的，我國著名國語大師林語堂先生還寫過一篇《說北平》，大家可以去拜讀一下，并對比一下《說北平》與《想北平》有哪些不同。離別后故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛 老舍的作品很多，代表作有《駱駝祥子》、《老張的哲學(xué)》、《四世同堂》、《二馬》、《離婚》、《貓城記》、《正紅旗下》等。明確：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日）原名舒慶春，字舍予(姓氏一拆為二)。作者作為一個熱愛北京的愛國知識分子，憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情，較平日更為強烈，這一生呼喚，充滿了民族憂患意識，震撼人心。老舍也再所難免。—7段回答師：作者在文章的四五段將北平與巴黎、羅馬等國外城市進行對比，但是北平也有高樓大廈、風(fēng)景名勝。六、五讀課文，提問探究1. 閱讀1—3段回答師：作者反復(fù)說他對北平的愛是“想說而說不出來”，這是一種怎樣的愛？你是怎樣理解這種愛的呢？生：……明確：老舍對北平的愛就像孩子對母親的愛，是一種無法用語言去表達的愛。對比手法運用，也說明作者對北平的愛不是“坐井觀天”式的狹隘的愛，而是建立在豐富的閱歷和理性的思考之上的，從中我們也可以看到作者的人生觀和審美情趣。明確：語言的精彩：語言幽默詼諧，京腔十足，平實質(zhì)樸
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