創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校實(shí)施方案-wenkub.com
2025-04-19 22:58 本頁(yè)面
【正文】 ⑷開(kāi)辟書(shū)法墻介紹書(shū)法歷史、有名書(shū)法大家、書(shū)法學(xué)習(xí)要領(lǐng)、書(shū)法新星新作。 在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)特色。 把學(xué)校現(xiàn)有的書(shū)法教師及青年教師中的書(shū)法愛(ài)好者著力培養(yǎng)成市、省級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，解決書(shū)法教師儲(chǔ)備問(wèn)題（由周民衛(wèi)老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）。⑹學(xué)校開(kāi)辟書(shū)法墻，介紹書(shū)法歷史、有名書(shū)法大家、書(shū)法學(xué)習(xí)要領(lǐng)、書(shū)法新星新作。⑵書(shū)寫(xiě)使用楷體、隸體，工整流暢，字形美觀。在學(xué)校的書(shū)法展示室中除了書(shū)法家、中國(guó)當(dāng)代書(shū)法名家的作品（復(fù)制品）外，展牌上定期展示我校師生的優(yōu)秀作品。⑸訂閱寫(xiě)字教育報(bào)刊和相關(guān)報(bào)刊，以及時(shí)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。實(shí)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師等級(jí)評(píng)定制度。嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈，狠抓教師“三筆字”過(guò)關(guān)，要求教師每天練字20分鐘，每周末上交作業(yè)：一頁(yè)毛筆字，一頁(yè)鋼筆字每天在校黑板上書(shū)寫(xiě)四字成語(yǔ)粉筆字，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評(píng)審、記分；每月一次書(shū)法作品展，每學(xué)期一次“三筆字”大比武，檢查評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人寫(xiě)字檔案。每年舉辦一次培訓(xùn)班，采取分散集中相結(jié)合的辦法，聘請(qǐng)省、市書(shū)法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字教育理論、進(jìn)行書(shū)寫(xiě)技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。為書(shū)法教育的開(kāi)展提供了必要的基礎(chǔ)條件。六、 創(chuàng)建實(shí)施的具體細(xì)則： 在實(shí)際工作中藥加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。⑶因材施教。漢字書(shū)寫(xiě)始終是手腦并用地去完成復(fù)雜的寫(xiě)字任務(wù)，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，首先要求學(xué)生做到：眼到、手到、心到。” 陶冶學(xué)生性情，教給寫(xiě)字方法，因材施教，提高寫(xiě)字能力。學(xué)寫(xiě)階段，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。要提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，就要刻意幫助學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我們開(kāi)展書(shū)法特色教學(xué)要注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍在學(xué)校每個(gè)教室內(nèi)都要開(kāi)辟寫(xiě)字專欄；在教室走廊墻面設(shè)立書(shū)法知識(shí)框匾；學(xué)校還要建立書(shū)法作品展室。三、 驗(yàn)收階段（2018年7月） 師生書(shū)法競(jìng)賽、作品展示。二、 實(shí)施階段（2015年6月——2018年6月） 開(kāi)展教師、學(xué)生書(shū)法特色學(xué)校宣教活動(dòng)。 全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想。 培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法、坐姿，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生從心底里感受到練好字受益無(wú)窮。因此，加強(qiáng)書(shū)法特色建設(shè)的研究，能在提高自身的文化修養(yǎng)的同時(shí)，促使其各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。沒(méi)有特色，學(xué)校就沒(méi)有生命力。如今，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，雖說(shuō)電腦可
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