法拉第電磁感應(yīng)定律優(yōu)質(zhì)課教案-wenkub.com
2025-04-14 05:36 本頁(yè)面
【正文】 求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。 （ 講述物理史）學(xué)生通過(guò)對(duì)物理史的了解，知道為什么規(guī)律以法拉第命名。（2）控制變量法，討論具體的操作方法實(shí)驗(yàn)探究一、控制Δt相同，探究E感與的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)探究二、控制相同，探究E感與Δt的關(guān)系分組實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)記錄分析：①大的，相同， E感越大②相同，越小， E感越大總結(jié)：大的， E感越大。本節(jié)課的重點(diǎn)法拉第電磁感應(yīng)定律的建立過(guò)程，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)生自己動(dòng)手做，思考討論，教師引導(dǎo)找出規(guī)律的方法，使學(xué)生能夠深刻理解法拉第電磁感應(yīng)定律的建立過(guò)程。（2）通過(guò)比較感應(yīng)電流、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把握主要矛盾。（2）知道磁通量的變化率，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。（3）理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達(dá)式。教學(xué)重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的影響因素 法拉第電磁感應(yīng)定律理解和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)的思考、推理過(guò)程區(qū)分Φ、ΔΦ、。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一. 情景引入展示三峽電站圖片,引入課題通過(guò)圖片的吸引，想學(xué)習(xí)本課內(nèi)容二、概念：感應(yīng)
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