六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(同名9108)-wenkub.com
2025-04-13 22:17 本頁面
【正文】 收集家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)資料，到某一景點(diǎn)當(dāng)“小導(dǎo)游”，為游客做介紹。 活動(dòng)一：尋找“毛病”。確定要制作的“名片”內(nèi)容以及相應(yīng)的形式。四、拓展備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容 主題實(shí)踐活動(dòng) 可愛的家鄉(xiāng) 第 2 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)、風(fēng)景名勝、歷史文化等的調(diào)查與考察活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過為家鄉(xiāng)做宣傳，培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。在通過多種途徑和方法為家鄉(xiāng)做宣傳的過程中，培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力以及語言表達(dá)、合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)與欣賞、動(dòng)手制作等方面的綜合能力。主動(dòng)向中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹自己是很好的辦法。學(xué)生談自己的想法與理由。（5）、討論要成為一名合格的中學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？三、總結(jié)與交流交流 收獲與反思備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容主題實(shí)踐活動(dòng) 準(zhǔn)備做一名中學(xué)生 第 2 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往與憧憬，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)與能力。參觀考察（1）、以小組為單位到中學(xué)去參觀考察。宣傳收獲與反思備注六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐 科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容 主題實(shí)踐活動(dòng) 準(zhǔn)備做一名中學(xué)生 第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)）教學(xué)目的通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往與憧憬，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)與能力。分析收回問卷后，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，看看通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么問題。在活動(dòng)中，能夠根據(jù)問題設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案，會(huì)根據(jù)問題擬定調(diào)查問卷和訪談提綱，并按計(jì)劃有序的開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。整理資料（1）各小組把所有資料匯總編目。（3）教師將學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行歸納，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。）你們平時(shí)都愛喝什么飲料？為什么愛喝？能告訴我嗎？你知道這種飲料含哪些成分嗎？它的價(jià)格是多少？保質(zhì)期是多少天？揭示主題（1）教師引導(dǎo)：對(duì)于飲料我們還有哪些不知道的問題呢？你們還想知道什么？（2）通過討論，學(xué)生紛紛提出想要了解的問題。在活動(dòng)中，能夠根據(jù)問題設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案，會(huì)根據(jù)問題擬定調(diào)查問卷和訪談提綱，并按計(jì)劃有序的開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。（三）嘗試教師：我們學(xué)著玩了好幾個(gè)好玩的魔術(shù)和游戲，能不能利用我們身邊的廢舊材料，自己設(shè)計(jì)一個(gè)魔術(shù)或游戲？大家開動(dòng)腦筋，一起來設(shè)計(jì)吧！（四）評(píng)選教師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了這么多游戲和魔術(shù)，大家一起來評(píng)一評(píng)，同時(shí)也互相取長補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)生活廢品的加工與應(yīng)用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。后來，當(dāng)一位同學(xué)提出“關(guān)注消防”這個(gè)主題時(shí)，大家不禁想到前不久幾位同學(xué)反映的元宵節(jié)在黃氏家廟賞燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的消防隱患，大家就此展開了討論。五、反思評(píng)價(jià) 讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 展示交流、玩陀螺比賽 制作完成后，教師讓學(xué)生依次介紹自己的作品，要求說明使用的材料、玩法、特點(diǎn)，并當(dāng)場(chǎng)給大家演示。三、活動(dòng)過程調(diào)查 教師：陀螺是玩具，也是健身工具，陀螺在生活中也有重要作用，你們知道嗎？ 學(xué)生有的說知道，有的說不知道。通過利用廢品學(xué)制作、做實(shí)驗(yàn)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)；掌握科學(xué)制作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。三、 制定計(jì)劃要求學(xué)生列出一個(gè)任務(wù)清單，可以幫助你把計(jì)劃制定得更加完善。（3） 選擇出行方式既要考慮時(shí)間也要考慮費(fèi)用。鞏固并提升指定活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力；拓寬學(xué)生收集資料的渠道，繼續(xù)加強(qiáng)依據(jù)主題收集、整理、處理信息的能力；教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受策劃活動(dòng)的整個(gè)過程，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，并在這個(gè)過程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)交流與合作；教學(xué)難點(diǎn)在活動(dòng)過程中，調(diào)動(dòng)多種感官充分體驗(yàn)，進(jìn)一步掌握和運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究方法。教師：各個(gè)小組初步的方案已經(jīng)設(shè)計(jì)出來了，下面我們將進(jìn)行交流。要設(shè)計(jì)春游活動(dòng)，你認(rèn)為需要考慮哪些問題？學(xué)生回答，教師把答案都記錄在黑板上。 鞏固并提升指定活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力；拓寬學(xué)生收集資料的渠道，繼續(xù)加強(qiáng)依據(jù)主題收集、整理、處理信息的能力；教學(xué)重點(diǎn) 通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受策劃活動(dòng)的整個(gè)過程，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，并在這個(gè)過程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)交流與合作；教學(xué)難點(diǎn) 在活動(dòng)過程中，調(diào)動(dòng)多種感官充分體驗(yàn)，進(jìn)一步掌握和運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究方法。 教師提出推介會(huì)要求：（1）各小組將自己的設(shè)計(jì)思路介紹給大家；（2）其他小組同學(xué)認(rèn)真傾聽，進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的建議；（3）從眾多設(shè)計(jì)中選出你心目中最喜歡的未來汽車，并說一說你的理由。（三）小組合作，設(shè)計(jì)未來汽車教師提出活動(dòng)要求：（1）各小組根據(jù)成員的特長進(jìn)行合理分工；（2）畫出草圖，擬訂設(shè)計(jì)說明；（3）設(shè)計(jì)時(shí)間為15分鐘。教具準(zhǔn)備 教學(xué)日期3月 18 日 上 午第 3 節(jié)教學(xué)過程： 第二課時(shí) 設(shè)計(jì)未來的汽車一、導(dǎo)入主題教師：在上次活動(dòng)中，
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