5盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-04-13 12:25 本頁面
【正文】 我的板書設(shè)計具有統(tǒng)領(lǐng)全課、簡潔、重點突出的特點，它貫穿全文，也是本課的重點所在。師總結(jié)：過去的已經(jīng)過去了，我們要以史為鑒，面向未來。經(jīng)歷了8年艱苦卓絕的斗爭，中國軍民才把日本侵略者趕出了中國的領(lǐng)土。（三）盧溝橋事變的意義：（1）師引讀：盧溝橋事變拉開了…………。“手握、腰佩、悄悄 、進(jìn)發(fā)、吶喊 、兩面夾擊”我軍的英勇無敵。指導(dǎo)朗讀，突出“同仇敵愾”、“奮起反擊”時守軍的英勇無畏。 師生交流并相機(jī)小結(jié)：“偷偷地”和“摸”是貶義詞，諷刺挖苦日本侵略者的侵略行為。指導(dǎo)朗讀，讀出堅定的語氣。邊讀邊畫出描寫敵我雙方舉動的關(guān)鍵詞語，然后就其中一個時間段里的戰(zhàn)事情況進(jìn)行小組討論，把討論的結(jié)果填在表格里 。過渡：敵人對此是如梗在咽，恨不得一舉拿下，好掃平他們侵略全中國的障礙。（一）、引出第一自然段的學(xué)習(xí)。朗讀課文，感知課文內(nèi)容。二、朗讀課文，整體感知自由朗讀課文，提出自習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助工具書或者聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。老師講述“九一八”事變的經(jīng)過。【教學(xué)重點】課文的二—五自然段，通過作者對敵我雙方表現(xiàn)的描寫，體會日寇的瘋狂與可恥下場，感受我國軍民的團(tuán)結(jié)、機(jī)智與英勇。【教學(xué)目標(biāo)】 正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】查閱歷史資料 多媒體課件第二課時教材分析《盧溝橋烽火》反映的是中國現(xiàn)代史上一起具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑釁、野蠻侵占我國領(lǐng)土的強(qiáng)盜行徑，歌頌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略的頑強(qiáng)精神，是進(jìn)行愛國主義教育的好教材。按照時間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字，理解新詞。5盧溝橋烽火
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