42用智能工具處理信息教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-13 12:24 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生與教師一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容PPT進(jìn)行展示PPT進(jìn)行展示進(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)總結(jié)手寫(xiě)板OCR軟件通過(guò)和機(jī)器人小i對(duì)話，可以體現(xiàn)出機(jī)器人的智能性，當(dāng)然，他與人類相比還是相差甚遠(yuǎn)，那是因?yàn)椋麄兊闹悄苁侨祟愃x予的。PPT展示人機(jī)對(duì)話的工作流程使用在線翻譯軟件進(jìn)行翻譯學(xué)生閱讀教材87頁(yè)圖416機(jī)器翻譯的工作流程，體會(huì)機(jī)器翻譯的工作過(guò)程。其可以分為三個(gè)層次：詞法分析、句法分析和詞義分析。【問(wèn)題1】如果要提高智能程度，從哪個(gè)環(huán)節(jié)入手？【問(wèn)題2】怎樣避免中國(guó)式翻譯體驗(yàn)活動(dòng)四：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與機(jī)器人對(duì)話【交流分享】請(qǐng)D組同學(xué)進(jìn)行分享交流、現(xiàn)場(chǎng)演示【提問(wèn)】你們覺(jué)得機(jī)器人小i智能嗎？能不能聽(tīng)懂你的話？如果同一個(gè)問(wèn)題一直問(wèn)他，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？機(jī)器人小i是怎么理解我們的話呢？這個(gè)過(guò)程就可以解釋剛剛老師所提的那個(gè)問(wèn)題，如果知識(shí)庫(kù)里的答案用完了，就會(huì)不斷重復(fù)。（六級(jí)水平）翻譯二：?jiǎn)柺篱g問(wèn)世間，情為何物，直教生死相許。通過(guò)猜字游戲讓同學(xué)們對(duì)比感知、理解手寫(xiě)板的工作流程先讓學(xué)生通過(guò)閱讀課本對(duì)概念有個(gè)整體感知，然后通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步理解概念、掌握智能工具處理信息的工作原理。PPT展示用手寫(xiě)板輸入漢字的工作流程小組代表回答：（1） 除去信號(hào)中的“噪聲”，將文字大小和筆劃粗細(xì)等規(guī)范化（2） 特征庫(kù)中存放著標(biāo)準(zhǔn)漢字的字型信息與同學(xué)們分享自己所遇到的問(wèn)題，并說(shuō)明自己是如何解決問(wèn)題的【游戲體驗(yàn)】“心有靈犀，你寫(xiě)我知”游戲形式：以兩人小組為單位，互相在對(duì)方后背寫(xiě)字，猜字者思考所寫(xiě)字為何字？經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程猜出來(lái)的？然后回答老師的提問(wèn)：猜出的漢字是：猜字的過(guò)程是：猜錯(cuò)的原因是：【探究手寫(xiě)板工作原理】閱讀教材第86頁(yè)圖415及上面一段文字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)智能工具手寫(xiě)板的工作過(guò)程跟剛才人猜漢字的過(guò)程基本上是類似的，但是又有點(diǎn)不一樣的地方，是哪個(gè)地方不一樣？【思考】1) 預(yù)處理是什么意思？2) 特征庫(kù)存放的是什么？3) 要提高智能工具的智能性，可以從什么環(huán)節(jié)入手？通過(guò)活動(dòng)1和活動(dòng)2，我們體驗(yàn)了手寫(xiě)板和OCR軟件的使用，它們都是模式識(shí)別技術(shù)的一種應(yīng)用，那到底什么是模式識(shí)別？3
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