小學(xué)信息技術(shù)教案第二冊上泰山版-wenkub.com
2024-10-23 10:39 本頁面
【正文】 課堂小結(jié)。 發(fā)表新帖。 二、學(xué)習(xí)新課： 閱讀帖子。 情感目標 :形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德 重點和難點 重點 :BBS 的使用。 學(xué)生練習(xí)。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 收 發(fā)電 子 郵 件 有專 用 的 軟件 ， 今 天 我們 來 學(xué)習(xí)outlookexpress 的使用。 設(shè)置郵件賬戶。 二、重點和難點 （一）重點 “ 賬戶 ” 的設(shè)置。 網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。 技能目標：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練 “ 附件 ”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。 老師我想對你說！發(fā)送郵件給你的老師。（ 3） 學(xué)生練習(xí)： 我會發(fā)郵件了！發(fā)送郵件給 主題為： 姓名（ 7） 我們會發(fā)郵件了，但我們學(xué)會發(fā)郵件是為了更好的和別人交流，那么就有下面這個活動。（提供郵箱地址） 輸入收信人地址（注意事項 ）、主題（言簡意賅）、內(nèi)容。有的同學(xué)上節(jié)課不僅申請了郵箱還會發(fā)郵件呢，誰能給大家說一說怎么發(fā)郵件。 重點和難點 重點：電子郵件的撰寫及發(fā)送。 申請示范。 教學(xué)過程： 一、提出本課學(xué)習(xí)任務(wù) —— 申請電子郵箱 二、學(xué)習(xí)新課 電子郵件知識。 技能目標：嘗試申請免費電子郵箱。 難點：本單元相關(guān)概念的理解（如電子郵件、 BBS 等）；網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。 二、教學(xué)目標 知識目標：了解電子郵件的概念；掌握電子郵箱地址的組成；了解 “ 附件 ” 的概念及郵件安全；了解賬戶、 BBS、貼子及網(wǎng)絡(luò)電話的概念；掌握電子郵箱的申請、登錄；掌握電子郵件的撰寫、收發(fā)；掌握郵件附件的查看、下載、刪除和郵件附件的發(fā)送；掌握 Outlook 或 Foxmail 的賬戶設(shè)置及郵件的發(fā)送、管理；掌 握 BBS 中貼子的發(fā)表、閱讀、回復(fù)；掌握 的注冊申請及使用。 將文件 “ 圖片 ” 壓縮為壓縮文件，名字為 “ 壓縮的圖片 ” 。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：前面我們學(xué)了很多 window 操作和壓縮文件的知識，今天我們來進行綜合練習(xí)。 情感目標：提高綜合運用知識的能力，增強競爭與合作意識，提高操作能力。 壓縮不同的文件，把壓縮率寫在課本 29 頁表中。 同樣右擊壓縮文件，選擇釋放到這里即可。 右擊需壓縮的文件，選擇壓縮到 xxx 即可。 安裝壓縮文件。 文件的解壓縮。 第五課： 我給文件減減肥 課型：練習(xí)課 教學(xué)目標 知識目標：了解壓縮、解壓縮的概念及意義。 三、課堂練習(xí) 同桌捉迷藏。我們的電腦上有大量的文件，文件和文件夾越來越多，我們必須要學(xué)會文件的管理。 技能目標：嘗試文件與文件夾的查找操作；熟練對文件與文件夾的選定操作。 打開資源管理器，點一點、看一看。方法很多，示范。 資源管理器的界面。 教是講解過程中，學(xué)生邊操作。 教學(xué)重難點： 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文 件的創(chuàng)建和文件夾的使用。 在文件夾中，既可以存放多個文件，也可以存放多個文件夾，從而形成文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)。 學(xué)生操作。我們只要單擊菜單中的命令選項，就可以指揮計算機為我們做事。 窗口：應(yīng)用程序窗口是程序啟動后在桌面上展現(xiàn)的一個矩形區(qū)域。 二、 Windows 的基本操作 教師講解： 桌面：桌面由桌布、各種圖標 、任務(wù)欄等組成。 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文件的創(chuàng)建和文件夾的使用。 匯報。 教師講解： 硬件設(shè)備就是能夠看得見、摸的著的實實在在的物件。 二、計算機的應(yīng)用 同 學(xué)們交流計算機在人們?nèi)粘Ｉ钪卸计鹆耸裁醋饔茫? 學(xué)生交流。 第二代計算機的主要元器件是晶體管，一個晶體管的體積約為一個電子管的十分之一。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們交流了解到的計算機的知識。 四、教學(xué)方法 采取講授與上機練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生對始終保持興趣，在學(xué)與玩的過程中滲透知識的傳授 。 技能目標： 文件、文件夾、 Windows 資源管理器及壓縮文件的操作使用 。 具體安排為每課一課時。 六、教學(xué)措施 我打算還是按照教材的要求，一步一步地對他們進行教育教學(xué)活動。 三、教學(xué)要求 總體上來看，《小學(xué)信息技術(shù)》這門課主要是針對小學(xué)生的年齡特點，要求他們初步了解一些電腦方面的知識，本冊的教學(xué)要求是： 了解計算機的發(fā)展及相關(guān)概念； 能夠掌握計算機的一般使用，能對文件及夾進行簡單管理； 了解電子郵件、 BBS、 等常見的網(wǎng)絡(luò)交流方式，并能初步運用。第一單元的知識點是：計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，文件、文件夾及資源管理器、壓縮文件等概念。本學(xué)期的教學(xué) 準備 適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠適當提高這門學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，逐步提高自身學(xué)習(xí)水平。小學(xué)信息技術(shù)教案 第 二 冊上 冊
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