【正文】 ”趙惠文王說：“好吧。’河蚌也對鷸說：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就會餓死你。 　　恐：擔心。 禽：同“擒”，捕捉，抓住。 謂：對……說。 　　支：支持，即相持、對峙 　　鷸：一種水鳥，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細長，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。]?曰:非然/也鷸蚌相爭　　趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。)/將至,思/ 援弓繳[zhu243。說明了在同樣的條件、老師下不同的態(tài)度會得到不同的結果。第三層（最后兩句）是自問自答：是不是后一個比不上前一個聰明呢？我可以說：完全不是。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人?！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的?！?啟示　　通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。弈秋是全國的下棋高手，有人讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的話。 與：同“歟”嘆詞，相當于“嗎”。 若：如。 使：讓（動詞）。 　　雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。 思：想。 以為：認為，覺得。 　 其：其中。 　 致志：用盡心志。為是其智弗若與？曰：非然也。弈秋，通國之善弈者也。而文中當時的兩個小孩根本不知道地球，所以他們是以自己所在的地區(qū)做中心點。如果以兩個小兒所在的地區(qū)為中心點那么就應該是中午的時候會更近些。 　　總之，每天中午較熱，早晨較冷，并非太陽離我們地面有遠有近之故。 　　而實際上，天氣的冷熱主要決定于空氣溫度的高低。這可能也是造成了在人們的印象中，中午的太陽只是一個明亮的點，而日出日落的太陽是可以觀察到的一個圓形。這在物理學上叫“光滲作用”。 科學解釋　　原因根據不同感覺來說明地面距離太陽的遠近，并不正確。 　　我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒一樣有根有據，用道理說明問題?！安灰獜姴恢詾橹?。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。 譯文　　孔子到東方游學，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。意思是天氣很熱。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。 　?。?）車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。 （3）故：原因，緣故。），此不為遠者小而近者大乎？” 　　一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 　　孔子不能決也。 兩小兒辯日原文　　孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友，老朋友來了，他才和老朋友一起吃飯。譯文　　從前吳起出去遇到了老朋友，就留住他吃飯。其為信（11）若此，宜其能服(15）三軍歟？欲（18）服三軍，非信（8）不可（7）也! （16） 解釋加點字詞 　　1 暮：傍晚 2 令：派、使、讓 3 方：才 　 4 之：代詞，代“老友” 　　5 俟（s236?！惫嗜酥聊海?）不來，起不食待之。 　　②人與人交往之中一定要友善對待，不能貪圖小利，讓利益蒙蔽了雙眼，做出不良的行為。李惠讓他們出去，回頭看州府的主簿說：“憑借這張羊皮能夠查出它的主人嗎?”下屬官吏都不能回答。 　?、夥和ā胺?，文中指趴在地上認罪。綱紀：隨從人員。意思是經常使用之物。注釋　?、儇摚罕?。少時，且行，二人爭一羊皮，各言為己藉③肩之物。曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。 賞析　　曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。 　　⑾烹(pēng)：煮。他：孩子 ⑦待：依賴。 ④特：不過，只是。 注釋　　①曾子(前505～前432):曾參，字子輿，舉止穩(wěn)重，為人謹慎，待人謙恭，慎終追遠，民德歸厚的主張和吾日三省吾身《大學》是他的作品。嬰兒非有知也，待父母而學者也⑦，聽父母之教。）②。給人以深思啟示。這人十分生氣，把貓趕走后，于是再也不在家里養(yǎng)貓了，認為這個世界上根本沒有什么好貓。暴：兇暴。 　　天下無良貓也：世界上根本沒有什么好貓。 以為：認為。 腥膏：魚和肥肉。 破家：傾盡所有的家財。某怒，遂不復蓄貓，以為天下無良貓也。 　　返通“反”，是通假字，意為“反而，反倒”。上文“適友人家”，意為到友人家去。母親說：“怎么可以這樣？”愚人說：“我知道天下的美味都在鹽中。他吃了后，感覺這菜肴十分美味。譯文　　從前，有一個愚笨的人，到朋友家去做客。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。徒，只是。 　　病——疲勞，困苦，精疲力盡，文中是引申義 予——我，第一人稱代詞. 　　趨——快步走。 　　揠（y224。揠苗助長　　宋人有閔（1）其苗之不長（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）歸，謂（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗長矣！”其子趨（9）而往（10）視之，苗則槁（11）矣?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結果會怎么樣呢？”那人張口結舌，一句話也答不上來。):賣。 　　1弗：不。 何如：怎么樣。 陷：這里是穿透的意思 , 后面的就有刺的意思?！《?盾牌,古代作戰(zhàn)時遮擋刀劍用?！庇肿u其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物無不陷也 。 朗讀停頓　　注：“/”為停頓處 　　伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。 譯文　　伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。　 1知音 ：理解自己心意，有共同語言的人。 念 ：心里所想的。 哉 :語氣詞,表示感嘆也表示啊的意思。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 寐：睡覺。 瞑：閉眼。驅；追趕。 ⑤意將隧人以攻其后也。（指柴草堆）。 ②場主積薪其中。 介詞，用以刀劈狼首。 助詞，位于主謂之間，不譯而兩狼之并驅如故。代詞，它，指狼又數刀斃之。 向前， 狼不敢前。敵 攻擊， 恐前后受其敵。 意將隧入以攻其后也。洞：名詞用為動詞，打洞。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠自后斷其股，亦斃之。久之，目似瞑，意暇甚。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。復投之，后狼止而前狼又至。狼　　一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。文，同“紋”，花紋　 　　其鳴自詨：它的叫聲是在呼喚自己的名字 是：這 　　炎帝之少女：炎帝的小女兒 故：所以 1湮：填塞 古今異義詞 　　赤足：。是炎帝之少女，名曰女娃。已經殺死了駱駝，進而又要把甕打破才能取出糧食。因為駱駝的頭出不來，這個人就為此事發(fā)愁。③以為憂：以之為憂，為此事發(fā)愁。 選自《百喻經》。既殺駝，而復破甕，如此癡人，為世人所笑。駱駝入頭甕中食谷，首不得出。 像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。 　　其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。官府給他的待遇和那幾百人一樣。 （11）逃：逃跑。 　?、桃裕航o。）以數百人：官府供食。 　?、?這里是戲 稱。姓田，名辟疆。竽：一種古代樂器，即大笙。內儲說上七術》。南郭處士④請⑤為王吹竽，宣王說⑥之，廩食⑦以⑧數百人。　 　　這個故事說明了兩點：　1: 把三維歐式變換限制在二維，會導致有些事情，即使不是無法解決，也是解決的不那么完美。此處代長竿　 　　1但：只，僅，但是 1 以：用 譯文　　魯國有個拿著長竿子進城門的人，起初豎立起來拿著它想要進城門，但不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，他實在是想不出什么辦法來了。.俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入?遂依而截之。 　　諷刺的生命在于真實。知識是無窮盡的，不要不懂裝懂，否則會貽笑大方。 北人食菱的道理　　，這是因為他硬把不知道的說成知道的。 譯文　　北方有個自從出生就不認識菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個人）連角殼一起放進嘴里吃。 　　：回答。　 ：連同皮殼。 ：用來。 　?。核追Q菱角，形狀像牛頭，紫紅色，水生植物，果實可以吃。 ：想要?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也。孟子小時候在學堂里，除了識字外，還要學習揖讓揖退，這些都是朝堂上的規(guī)矩，比作，姿勢都有規(guī)定，不合禮制輕者斥責，重者處刑。但有時又相當于于之，即在這里，在那里。 　　后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。 譯文　?。ㄡ屛模那懊献有〉臅r候和母親住在墓地旁邊。 處：安頓?！彼炀佑诖??！崩^而遷于學宮之旁。母曰：“此非所以居子也。他覺得很奇怪，自言自語說：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會找不到的呢？” 　　至此，船上的人紛紛大笑起來，說：“船一直在行進，而你的寶劍卻沉入了水底不動，你怎么找得到你的劍呢？” 　　其實，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會再移動。船上的人對此感到非常惋惜，但那楚國人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，并向大家說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。 譯文　　楚國有個渡江的人，他的劍從船里掉入水中，他急忙在劍掉下去的地方刻了個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方。 19．若像。 15．求找。 ，不譯。 　 7．遽立刻，急忙，馬上。 3．其他的，代詞?！敝壑?，從其所契者入水求之?！笨讨矍髣Α　〕ㄖ艽鷩?，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（j249。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。 字義：甚：很 惠：同慧 智慧的意思 指：拜見 乃：就，于是 示 ：給 看 曰：說 未：沒有 　　孩子的回答很妙，這回答巧妙在哪里呢?是在孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。示：給……看。 設：擺放，擺設?！本渥又械摹凹仪荨辈煌诂F在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思?！?　　這是故事中的重點部分。 　?、蹫樵O果，果有楊梅。 　?、诳拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。” 詞句與詞語解析　?。?）對句子的理解。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親