中小學(xué)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律-wenkub.com
2025-04-11 13:49 本頁(yè)面
【正文】 羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)原則：是帶有較少的“直接性，命令性，指導(dǎo)性”特征，而帶有較少的“不明示性，間接性，非命令性”特稱的一類教學(xué)，這類教學(xué)使學(xué)生更能為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，從而更加主動(dòng)，有效，持久地學(xué)習(xí)，理論假設(shè)是學(xué)生樂(lè)于對(duì)他們自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則的基本要求：加強(qiáng)目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師的講授應(yīng)抓重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵；設(shè)置問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維；培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。人的發(fā)展對(duì)教育的制約作用：教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性和階段性；要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的不平衡性，要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，要因材施教，要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的互補(bǔ)性，促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展。新課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度，實(shí)行三級(jí)課程管理制度。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們身心各個(gè)方面都潛藏著極大的發(fā)展可能性，在他們身心發(fā)展過(guò)程中所展現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。第一個(gè)高峰在出生后的第一年，第二個(gè)高峰在青春發(fā)育期。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果顯得尤為重要?！ 。?）效果律?！ 。?）練習(xí)律。我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的？要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一2要求學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展，堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展3適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力現(xiàn)代新型師生關(guān)系的特點(diǎn)？尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容怎樣建立良好的師生關(guān)系？1教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀提高教師的喜神修養(yǎng)發(fā)揚(yáng)教育民主正確處理師生矛盾教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？1具備一定的職業(yè)道德修養(yǎng)具備一定的知識(shí)修養(yǎng)3具備一定的能力修養(yǎng)擁有一定的職業(yè)心理健康水平班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)：1經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才2發(fā)揮教師的主導(dǎo)用作3發(fā)揮學(xué)生集體的作用4學(xué)生多方面發(fā)展缺點(diǎn)：1維持教學(xué)秩序過(guò)程中影響學(xué)生的獨(dú)立性創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展2難以照顧到個(gè)別差異3學(xué)生交往受到限制4教師講學(xué)生聽(tīng)的方式，不可避免的造成學(xué)生對(duì)老師的依賴性和消極等待的態(tài)度。德育原則？導(dǎo)向，輸導(dǎo)，因材施教，執(zhí)行統(tǒng)一，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，正面教育和紀(jì)律約束相機(jī)和，依靠積極因素克服消極因素相結(jié)合，尊重新任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，教育影響的一致性與連貫性原則。教師的職業(yè)能力是指教師以順利乃至完美地完成教育任務(wù)為特征的職業(yè)活動(dòng)能力，包括語(yǔ)言表達(dá)能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力，自我調(diào)控和自我反思能力；20世紀(jì)后期以來(lái)的教育改的和發(fā)展哪些特點(diǎn)？終身化，全民化，民主化，多元化，教育技術(shù)現(xiàn)代化如何建立良好的師生關(guān)系？了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀，提高教師自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)教育民主，正確處理師生矛盾。教師發(fā)展階段？關(guān)注生存，關(guān)注情景，關(guān)注學(xué)生。簡(jiǎn)答在教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力？1完善學(xué)生的知識(shí)機(jī)構(gòu)2采用討論法進(jìn)行教學(xué)聯(lián)系實(shí)際
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