【正文】 籍曰： “書(shū)足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)。 旦日， 卒中往往語(yǔ)， 皆指目陳勝。 然足下卜之鬼乎！” 陳勝、 吳廣喜， 念鬼， 曰： “此教我先威眾耳。 今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、 項(xiàng)燕， 為天下唱， 宜多應(yīng)者。 今或聞無(wú)罪， 二世殺之。 失期， 法皆斬。 陳涉少時(shí)， 嘗與人傭耕， 輟耕之壟上， 悵恨久之， 曰： “茍富貴， 無(wú)相忘。答題時(shí)，應(yīng)思考為什么酒拳消，同時(shí)，注意題干中的“哪些”以及此題的分值。中牟、湖州都為他立祠祭祀。幼學(xué)年已七十，他的母親還健在，于是以回家養(yǎng)母為由，辭官歸鄉(xiāng)。大雨下了一月，禾苗都被淹死。因?yàn)椴唤Y(jié)交權(quán)貴，在考核官吏政績(jī)時(shí)，掌道御史打算斥退他，御史的兒子爭(zhēng)辯說(shuō)：“兒自中州而來(lái)，人們都說(shuō)中牟縣令的政績(jī)（治理水平）和人品天下無(wú)雙，如今考核給予下等，為什么呢？”御史這才作罷。幼學(xué)疏通河流五十七條，溝渠一百三十九條，都引入小清河，百姓大大受益。幼學(xué)組織百姓捕捉蝗蟲(chóng)，提到一千三百多石，最終沒(méi)有釀成蝗災(zāi)。布政使劉渾成的弟弟爛成，伙同小妾?dú)⑺榔拮樱愑讓W(xué)依法治罪。【參考譯文】陳幼學(xué)，字志行，無(wú)錫人。比如，“咸”可根據(jù)《桃花源記》中的“咸來(lái)問(wèn)訊”；“聞”可根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》中的“聞寡人之耳者”。C項(xiàng)中“他的兒子”錯(cuò)誤，應(yīng)是“御史”的兒子；最終不是被權(quán)貴上報(bào)朝廷，而是未被御史斥退。（2）后綴（a．在形容詞后，如“疏～防范”．b．在動(dòng)詞后，如“屬～未來(lái)）。②沉水：沉香的別稱(chēng)，是一種名貴的熏香。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。（2分）（4）明年卒：9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。）A．陳幼學(xué)擔(dān)任確山知縣時(shí)，致力于施惠百姓，積粟米二千石以備荒年，墾荒田八百多頃。7．下列句中的“于”與“言于撫按”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（天啟三年，起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。有施敏者士族子，楊升者人奴也，橫行郡中。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。幼學(xué)率民捕蝗，得千三百余石，乃不為災(zāi)。行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之。萬(wàn)歷十七年進(jìn)士，授確山知縣。甲文強(qiáng)調(diào)朝廷要有嚴(yán)格執(zhí)法、直言敢諫的賢士；乙文強(qiáng)調(diào)賢臣猶如君主的耳目，要用心操勞國(guó)事。1【甲】文采用層層推理的方法，開(kāi)頭先A ,接著提出了擔(dān)任治國(guó)重任的人才必須經(jīng)過(guò)磨煉的觀點(diǎn)，然后從正反兩面進(jìn)行推論，最后概括出B的中心論點(diǎn)。解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。存：撫恤?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，以是滅亡。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。入則無(wú)法家拂士，然后能改；行拂亂其所為，必先苦其心志，管夷吾舉于士，閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t選文，完成913題。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。（第8題，3分）.品讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。這就為下文進(jìn)一步論理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）其：代詞，他。（1分）（2）詩(shī)人用“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“濟(jì)滄?！眮?lái)比喻自己的政治思想一定能實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩(shī)人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。 　“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”一句。（2分）（1）管夷吾舉于士于：　入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山?！靶男貧馄恰痹谒嗄陼r(shí)期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大胸襟。（3）答案：17.（1） 擅長(zhǎng)（2）看重（3）帶領(lǐng)，率領(lǐng)（4）通“披”，穿著19.（1）（曹彰）屢次跟隨太祖（或：曹操）征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚(yáng)。“/”劃出下面這句詩(shī)的朗讀節(jié)奏。（4分）望岳[唐］杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。其真無(wú)馬邪D. 為將奈何 （ ）（3）將十萬(wàn)騎馳沙漠（④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。（節(jié)選自《三國(guó)志彰曰：“好為將。 任城威王彰①，字子文。答：　 　。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。譯文：　 ?。?）齊王被鄒忌說(shuō)服，欣然納諫。D．選文在語(yǔ)言上運(yùn)用了眾多排比句，增加了語(yǔ)言的節(jié)奏感，使之朗朗上口，造成了一種步步進(jìn)逼的語(yǔ)勢(shì)，給人無(wú)可辯駁之感。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。”③王曰：“善。”②于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齊國(guó)之美麗者也。譯文：　 　②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！譯文：　 ?。?）請(qǐng)比較兩文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子在寫(xiě)景手法上的異同。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》）注釋?zhuān)孩賿偅和ā皳稀?，撐、劃? 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。懷民亦未寢，相與步于中庭。D．全詩(shī)八句沒(méi)有一個(gè)“望”字，但作者緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”中的“望”字，由遠(yuǎn)望寫(xiě)到近望，再寫(xiě)到凝望。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】11. (4 分）答案示例：（1）田間小路，交錯(cuò)相通，（村落間）能相互聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分】 12. (2分）第①段寫(xiě)的是陰雨天氣，描繪了蕭條陰冷的景象，抒發(fā)了凄涼悲傷的情感；第② 段寫(xiě)的是晴朗天氣，描繪了春光明媚的景象，抒發(fā)了開(kāi)闊喜悅的情感。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】11. (4 分）答案示例：⑵ ⑹忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（2分）答：譯文： ）(3) 便要還家（ B. 黃發(fā)垂髫（ti225。停數(shù)日，辭去。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。②見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（12分）桃花源記（選段）陶淵明①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。譯文： ）(3)靜影沉璧（ ） （2)春和景明（（4分）②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。 ?這首詩(shī)敘述了詩(shī)人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（3分）答： 詩(shī)的第二聯(lián)用“ ”和“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。共 2 分。作用：能使讀者于生動(dòng)具體的事件中領(lǐng)會(huì)作者所闡釋的道理，更加發(fā)人深省，更具說(shuō)服力。：甲文諷喻教條、孤立、靜止地看待事物以至“主觀臆斷”的現(xiàn)象；乙文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以至以怨報(bào)德的現(xiàn)象。意思對(duì)即可。評(píng)分：答對(duì)得 2 分，共 2 分。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機(jī)杼。詩(shī)人將酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）之情，融于對(duì)盆池景物描寫(xiě)之中。第二句是總寫(xiě)，三四句是第二句的分寫(xiě)，條理清晰，頗具章法。（2 分）答案：：情感：酷愛(ài)自然（或熱愛(ài)生活，或樂(lè)享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧?kù)o，或天人合一）評(píng)分：答出情感或思想中的一種得 2 分，共 2 分。），水鳥(niǎo)吞食聲。②陂藪（bēi sǒu），陂，堤岸、湖邊。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。于是先視陂藪② 雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ ——紀(jì)昀《河中石獸》（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。白云生鏡里，明月落階前。）9．（3分）C10．（3分）A（解析：孟子主張人性本本善。（4分） C．“非獨(dú)賢者有是心也”的“是心”指惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心等這些善心。 B．本文開(kāi)篇運(yùn)用比喻論證方法，以魚(yú)和熊掌為喻，論述了人生的選擇應(yīng)以“義”為重，必要時(shí)要“舍生而取義”，同時(shí)批判了那些見(jiàn)利忘義的人?！遏~(yú)我所欲也》從怎樣對(duì)待生與死、義與利的角度，闡述了孟子的主張：人性是惡的。 ）（3分） C．呼爾而與之/行道之人弗受/蹴爾而與之/乞人不屑也C．此之謂失其本心（助詞，無(wú)實(shí)義）　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（2017貴州黔東南）(一)閱讀下面文言選段，按要求完成8—11題。 B（1分）？（用自己的話(huà)回答）（4分）第一件: ）（4分）A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。”余曰：“小子聽(tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”。余曰：“太多矣?！辟自唬骸傲粢詾闂?。 “唐宋八大家”之一。8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）（意思對(duì)即可得分）（2017上海）閱讀下文，憲成第8一10題 （9分）登泰山記（節(jié)選）姚鼐泰山正南面有三谷。12.（1）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書(shū)），不覺(jué)得吃的穿的不如人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）內(nèi)容體現(xiàn)愛(ài)國(guó)即可得分。（2分） （1）持湯沃灌 （2）再發(fā) 。②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。蓋余之勤且艱若此。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（2分）15.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（6分）（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？（4分） 。人民是國(guó)家的基石，只有鞏固基石，國(guó)家才能安寧?！裨蛊渖息?，不遂亡者，未之有也。管仲曰：“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。今或聞無(wú)罪，二世殺之。失期，法皆斬。（友人之樂(lè)，1分）如此“閑人”尚能樂(lè)以忘憂(yōu)，以豁達(dá)樂(lè)觀的心胸來(lái)欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅。D．作者以高度凝練的筆墨寫(xiě)出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。11．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。魏征與我共同安定天下，常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。國(guó)君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國(guó)家基業(yè)穩(wěn)定?！敬鸢浮?5．然后/知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也16．①起，指任用 ②通“弼”，輔佐 ③誰(shuí)17．A18．①心意困苦，思慮阻塞。①舜發(fā)于吠畝之中 發(fā)　 ?、谌藙t無(wú)法家拂土 拂　 　③創(chuàng)業(yè)與守成孰難 孰　 　17．選出下列加點(diǎn)詞意義、用法相同的一組　 A．故天將降大任于是人也 故知守成之難B．傅說(shuō)舉于版筑之間 與群雄并起角力而后臣之C．國(guó)恒亡 今亡亦死D．征與吾共安天下 安求其能千里也18．翻譯文中劃線(xiàn)語(yǔ)句。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（共2分，每點(diǎn)1分）15. 圍繞“用水潤(rùn)土地，踏成稠泥，將稠泥填滿(mǎn)木框，用鐵線(xiàn)弓刮平”回答即可。13．“人逐數(shù)牛錯(cuò)趾”句中“逐”字在文中的意思是）皆以粘而不散、粉而不沙者為上。（關(guān)鍵詞、謹(jǐn)慎、崩、以，倒裝句式，整體句意通順，2分）②這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)（?。５溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。不知天上宮闕，今夕是何年。 ②此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）【注釋】①涂潦： ②鍤（1）解釋加點(diǎn)詞的意思?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。（準(zhǔn)確譯出“布衣”1分，“免”1分，“搶”1分，語(yǔ)言通順1分。D．【乙】文最引人注目的是人物的對(duì)白，步步緊逼，針?shù)h相對(duì)，扣人心弦。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 B．能面刺寡人之過(guò)者（諷刺）C．臣未嘗聞也（曾經(jīng)）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！碧魄以唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！? 王曰：“善。 （3）B 參考譯文：． 【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走．來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客．到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席．宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們．一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了． 　　不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客