【正文】 　　關(guān)心孩子的雙休日。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)　　規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能?！　“恕⒓缲撈鹬笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重擔。　　我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。增加額外支出。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”?！　∠楹椭虚L大的孩子，將來必能有平和的心境?！　》窒碇虚L大的孩子，將來必能慷慨大方。　　贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩?！　〕爸S中長大的孩子，將來容易消極退縮　　嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?　　指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子?！　∮芯湓捳f的好，“近朱者赤，近墨者黑。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。　　總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。　　(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。hellip。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起?！　〗裉?，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高?！　〖议L與家長，家長與教師之間交流?！　W(xué)生代表發(fā)言。　　為了保證會議的有效性及教師和家長的交流順暢，請您不隨便外出?！　∫?、會前準備：　　請到簽到臺簽到，并請詳細填寫有關(guān)信息。每個學(xué)生都渴望進步，他們的落后是臨時的和有原因的。細心,、清潔、準確,、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往?！　∪?、做一個優(yōu)秀的家長。我們可能不大了解你們家的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流?！　W(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。而過低就沒有激發(fā)力，也沒用。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理?！　∫宰鳂I(yè)督促為突破口，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。這部分學(xué)生管理難度大，成績最容易下降。對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂裝懂?！　?2)多數(shù)同學(xué)有競爭意識，刻苦用心，但個別同學(xué)自信心嚴重不足，不敢回答問題，不敢問問題。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實際情況卻事與愿違，等等?！　≌驗槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。但在初中，一旦學(xué)生的成績下滑后，再想搞上去，可以說非常難。最關(guān)鍵的一點：晚上一定要安排時間學(xué)習(xí)，家長要做好督促工作，可先完成家庭作業(yè)，再預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)等，不可看電視等。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解?！　≡趯W(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用?！　〕踔信c小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。(個別學(xué)生登錯分沒有被計算)。從第一次月考和入班測試成績來分析，我們的孩子和前面班級的學(xué)生是有著較大差距的。在管理中學(xué)會了溝通的技巧，學(xué)會了寬容理解，學(xué)會了交往的智慧。勞動是一項重要的技能，不僅是要勞動，還要愛勞動，最后達到會勞動。多次出現(xiàn)拾金不昧的優(yōu)秀學(xué)生，小到5角1元，多至數(shù)十元，每一個學(xué)生總是積極主動的上交，值日班干總是及時表彰。明白遠大的理想是不竭的動力，扎實的行動時成功的關(guān)鍵。學(xué)校做為典型向家長委員會推薦。成為其他班級學(xué)習(xí)的榜樣。無數(shù)事實證明，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些?！白x書百遍其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書行萬里路。我知道，學(xué)生喜歡我就喜歡學(xué)習(xí)。一個學(xué)生對我們一個班是七十九分之一，但對一個家庭來說就是百分之百，所以我從不敢輕易放棄一個學(xué)生。①習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是靠有多少的，而在于老師能做到細心的長久的提醒?！　∮幸痪湓?，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是樹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。學(xué)生入班的整體水平不是很高，當然是在實驗班中相比較而言，還有幾個是差距較大的?！　　景嗉壗榻B】我班現(xiàn)有79名學(xué)生，加上我就是80人了。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。它是我縣歷史最悠久的學(xué)校，更是全省最為有名氣的學(xué)校之一，更是我們蒙城的最高學(xué)府所在，匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師，連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績和奇高的數(shù)字就能說明這一點。所以教育子女需要我們最有力的配合。mdash。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。今天，因為孩子們的緣分，你們走進了蒙城中學(xué)，走進了七(7)班的教室。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而你只有這么一個孩