ttt學(xué)員手冊(cè)word版-wenkub.com
2025-04-11 06:47 本頁(yè)面
【正文】 3 、將總結(jié)與最初的目標(biāo)相聯(lián)系。 彈性規(guī)劃時(shí)間178。：身體姿勢(shì)n 平衡身體重心，腳與肩同寬n 抬頭、挺胸，拉直背脊、腰桿 n 適度微笑、嘴角放松n 雙手自然放松，下垂或握于前方 n 針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度變化/夸張n 配合內(nèi)容，自然有節(jié)奏并有感情講師的禁忌L 自以為是L 不做準(zhǔn)備L 說(shuō)太多應(yīng)酬話L 論人隱私L 過(guò)多的自我吹噓L 落入辯論F 溫柔催眠型F 遠(yuǎn)山含笑型F 自首犯罪型F 逐次解說(shuō)型F 按時(shí)計(jì)費(fèi)型一分鐘臨場(chǎng)演練：分析表：剛才我有什么感覺(jué)？ 腦海中在想什么？ 為什么會(huì)這么想？二分鐘臨場(chǎng)演練：分析表：剛才我的感覺(jué)或感受是？ 腦海中在想什么？ 我最滿意的部分是？我可以改進(jìn)的地方是？： 記住開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)論，不看稿子； 站在臺(tái)上，氣定神閑，有權(quán)威感； 正式開(kāi)口前，先暫停一會(huì)兒，眼光巡視一周； 尋找友善的面孔，開(kāi)始時(shí)保持笑容； 保持視線接觸，必須看筆記本上的重點(diǎn)提示時(shí)，先暫停說(shuō)話，低下頭，看好之后抬頭，再繼續(xù)說(shuō)話； 雙手的高度保持在腰際，手勢(shì)要自然，身體不可僵硬； 要面對(duì)學(xué)員，不要背對(duì)他們； 重要的地方，說(shuō)話速度要放慢； 適當(dāng)?shù)臅和＃米寣W(xué)員消化聽(tīng)到的內(nèi)容； 音調(diào)的高低要有變化，以突顯重點(diǎn)；1 用短句，一口氣說(shuō)一句話；1 做你自己，充分發(fā)揮自己的個(gè)性，呈現(xiàn)出特殊的個(gè)人風(fēng)格；1 敏銳覺(jué)察教學(xué)情境，適時(shí)應(yīng)變；1 結(jié)束時(shí)請(qǐng)明確的讓學(xué)員知道，然后穩(wěn)步下臺(tái)；克服緊張的技巧：心理建設(shè)：事前準(zhǔn)備：自我準(zhǔn)備：在臺(tái)上時(shí)：178。178。178。并交待全部課程的活動(dòng)都將累計(jì)積分我們期待著您的《講師手冊(cè)》、PPT、《學(xué)員手冊(cè)》當(dāng)三者齊備時(shí)，您的課程已經(jīng)非常接近完成！第三單元：出眾的表達(dá)技巧：信息傳遞中：非語(yǔ)言因素遠(yuǎn)比語(yǔ)言因素更為重要。如果不能確定，可對(duì)備選人提問(wèn)并澄清；推選最佳“尋人啟示”。好，我再次感謝大家給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！P120（分組破冰）人類(lèi)是依靠團(tuán)隊(duì)來(lái)生存、生活的。4. 經(jīng)由上臺(tái)的演練，從練習(xí)中學(xué)習(xí)提高授課的技巧。可增強(qiáng)講師的信心：：n 教學(xué)內(nèi)容足以達(dá)成目標(biāo)n 妥善運(yùn)用各種教學(xué)法n 時(shí)間配置符合實(shí)際n 格式容易閱讀。使教學(xué)具有明確的目標(biāo)，并確保其有效的達(dá)成。您認(rèn)為這個(gè)案例的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 缺點(diǎn)呢？一般可把“書(shū)面化”的“事前準(zhǔn)備”稱(chēng)之為教案。員工豬八戒和沙和尚根據(jù)多年的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)研究的一套新的營(yíng)銷(xiāo)方案受到了總部美國(guó)老總觀世音的贊揚(yáng)，唐僧經(jīng)理自然高興。作業(yè)練習(xí)法amp。研討法amp。實(shí)際運(yùn)用：實(shí)作練習(xí)+考核+反復(fù)持續(xù)。 Timed 有時(shí)間限定的 教學(xué)目標(biāo)推薦用詞：禁用或慎用詞：了解、熟悉、掌握、熟練掌握、知曉、通曉推薦用詞：說(shuō)出、畫(huà)出、使用、講解、5分鐘以內(nèi)、一小時(shí)以上、不少于XX；？%情況下，能夠……、在XX背景下……您的課題與目標(biāo)：您的課題是選擇這個(gè)課程的理由理由理由理由您的教學(xué)目標(biāo)是分目標(biāo)呢？……為了達(dá)成上述目標(biāo)，您需要采用？？手法？道具？您的開(kāi)場(chǎng)白？正視怯場(chǎng)：怯場(chǎng)是人們當(dāng)眾說(shuō)話是產(chǎn)生的恐懼心理 對(duì)自己沒(méi)有信心，缺乏自信，害怕失敗 太在意/看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)怯場(chǎng)是一種正常的心理反應(yīng) 輕度的心跳加速\呼吸急促\顏面紅熱\口干舌燥\喉嚨發(fā)緊\輕度的手腳發(fā)軟\肌肉抖顫；輕度的怯場(chǎng)反而是有幫助的 可以讓你保持某種警覺(jué)性，臨場(chǎng)的反應(yīng)能力也會(huì)因此而更加敏捷，說(shuō)話會(huì)更加流暢；正視怯場(chǎng)承認(rèn)自己有一定程度的怯場(chǎng)，懂得每個(gè)演講者都會(huì)緊張積極的自我心理暗示我已做好準(zhǔn)備，一定可以/我知道自己要說(shuō)什么，瀟灑 講一回，一定成功/我是最好的，百分之百的成功屬于我尋找到適合自己的克服怯場(chǎng)的技巧 提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)和聽(tīng)眾展開(kāi)交流和溝通 找個(gè)空間做適度的運(yùn)動(dòng)，消耗因緊張而帶來(lái)的能量 找出身體最緊張的部位，做緊張—放松的重復(fù)練習(xí) 深吸氣1（用鼻）—屏氣4 —快呼氣2（用嘴） 面帶微笑環(huán)視全場(chǎng)，“目中無(wú)人” 親切而又充滿
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