青島版六年級上冊數(shù)學(xué)說課標(biāo)研教材說課稿-wenkub.com
2025-04-04 02:58 本頁面
【正文】 課程資源的開發(fā)與利用建議立足于課本、立足于課堂、立足于信息時代，合理運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，弱化繁雜的探索活動；開發(fā)利用社會、家庭方面的資源，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。我堅持讓學(xué)生建立筆記本，通過對知識點(diǎn)、注意事項、易錯點(diǎn)和錯題的積累和分析幫助學(xué)生進(jìn)一步理解知識點(diǎn)，明確思路，同時培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。提倡算法多樣化，優(yōu)化計算方法。圖形與幾何： 圓統(tǒng)計與概率：可能性縱向整合：數(shù)與代數(shù)：整數(shù)乘除法及四則運(yùn)算、用字母表示數(shù)、小數(shù)乘除法及四則混合運(yùn)算、簡易方程、因數(shù)與倍數(shù)→分?jǐn)?shù)乘除法及四則運(yùn)算、含有分?jǐn)?shù)的方程、比、百分?jǐn)?shù)→整式與分式、方程與方程組、一次函數(shù)空間與圖形：生活中的對稱、平移與旋轉(zhuǎn)，長方形、正方形面積，認(rèn)識多邊形，多邊形面積→圓的認(rèn)識、周長、面積，畫圓→立體圖形：圓柱、圓錐，圓與多邊形，尺規(guī)作圖統(tǒng)計與概率：簡單的條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖→可能性→扇形統(tǒng)計圖、抽樣與數(shù)據(jù)分析、事件的概率三、說建議：我們的教學(xué)實(shí)踐中離不開科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程目標(biāo)，離不開編排巧妙的教材，更離不開切實(shí)可行的建議。（三）內(nèi)容結(jié)構(gòu)：數(shù)與代數(shù)：第一單元 分?jǐn)?shù)乘法 第三單元 分?jǐn)?shù)除法 第四單元 比第六單元 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算第七單元 百分?jǐn)?shù)（一）圖形與幾何：第五單元 圓統(tǒng)計與概率：第二單元 可能性綜合與實(shí)踐：“黃金比”之美 遠(yuǎn)離肥胖其中第一、三、四、五、六單元是本冊的教學(xué)重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，為了體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的這一教學(xué)理念，教材在編寫時，注重根據(jù)不同的內(nèi)容的特點(diǎn)以及學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平，精心設(shè)計了許多活動，給學(xué)生提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動體驗。本冊教材編寫時，特別關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透。三是注重知識的綜合性，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的多維價值。這里的整合包括三個方面：一個是一冊中各個單元內(nèi)容的搭
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