【正文】 ”尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。五、案例分析題28．【答案要點】（1）吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學生是未知者，所以，教師要對教學過程起主導作用。教師要善于運用生動形象的語言，幫助學生掌握知識。（3）教育具有相對獨立性。二、填空題16．個人本位論 17．教育與人的發(fā)展相互制約 18．體育 體育課19．信度 效度 20．主導 民主平等 21. 激活22. 學習的心向與定勢三、簡答題23．【答案要點】（1）教育具有永恒性。15．C 【解析】遺忘中的抑制現(xiàn)象有前攝抑制和倒攝抑制兩種。調(diào)查法,是在科學方法論的指導下,通過問卷、訪談等方式,有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關評價對象信息與資料的方法。13．A 【解析】觀察法是班主任在自然情況下，有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法。10．A 【解析】上課是教學活動的主要形式，是教學工作的中心環(huán)節(jié)，學校領導和教務部門要用主要力量來加強該教學環(huán)節(jié)的管理。言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。學記》，意思是教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高，教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面,兩者是相輔相成、相互促進的關系。4．B 【解析】體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領域。（4）使學生理解學習過程的原則。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？教師招聘考試歷年真題（四）一、單項選擇題1．B 【解析】略。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。25．教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基本要求？26．如何矯正學生的品德不良?四、論述題（本題滿分16分）27．試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律。19．考試命題的質量指標主要有_________、__________、區(qū)分度和難度。教師招聘考試歷年真題（四）（滿分為：100分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（ ）A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．杜威 D．洛克2．贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（ ）A．高難度原則C．理論知識起主導作用的原則3．下列說法不正確的是（ ）A．教育將隨國家的消亡而消亡B．一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C．教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D．教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會4．體育的根本任務是（ ）A．通過體育對學生進行思想品德教育B．增強學生體質C．向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D．向國家輸送優(yōu)秀運動員5．我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（ ）A．壬寅學制C．壬子癸丑學制 B．癸卯學制 D．壬戌學制 B．高速度原則 D．循序漸進原則6．“教學相長”這一提法（ ）A．最早出現(xiàn)于《論語》B．指明了教師在教學活動中的主導地位C．是我國新型的師生關系的特點之一D．說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素7．澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ ）A．實物直觀C．語言直觀 B．模象直觀 D．虛擬直觀8．學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是（ ）A．班主任工作C．各科教學活動學習9．班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（ ）A．全面了解和研究學生B．整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C．對學生進行品德教育 B．共青團、少先隊組織的活動 D．校會、班會、周會、晨會、時事政策D．教育學生努力學習10．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）A．上課C．課堂練習 B．備課 D．學業(yè)成績的檢查與評定11．班級授課制的實施在我國始于（ ）A．唐代C．民國初期 B．清末 D．新中國成立12．哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（ ）A．原始社會C．資本主義 B．古代社會 D．社會主義13．班主任了解學生的基本方法是（ ）A．觀察法C．談話法 B．問卷法 D．調(diào)查法14．看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（ ）A．選擇性 B．整體性 C．理解性 D．恒常性1許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（ ）A．雙重抑制 B．前攝抑制 C．單一抑制 D．倒攝抑制二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共10分）16．洛克在《教育漫話》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持___________主張。要求教學方法的運用根據(jù)實際需要隨時調(diào)整，不拘泥于書本教條。舉例論述略。②教學內(nèi)容。（5）促進成長的非指導性原則。3【答案要點】（1）理解支持原則。3【答案要點】（1）激發(fā)學生的好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動機，鼓勵學生積極的思維活動。(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。2德育過程：是教育者根據(jù)一定社會的思想政治觀點、道德行為和受教育者思想品德形成的規(guī)律，有目的有計劃有組織地施加系統(tǒng)的影響，使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的過程。培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,這是衡量班集體是否形成的重要標志之一。示范性要求教師加強自身的修養(yǎng)，特別注意以身作則。教師在教育教學活動中不能千篇一律，應因材施教。這一教育方針指明了我們應當培養(yǎng)什么樣的人，對我國社會主義教育目的作出了規(guī)定。B 【解析】 教育環(huán)境對人的潛移默化的影響是無法估量的。D【解析】赫伯特A 【解析】MURDER策略是針對存在困難的大學生而設計的一種學習策略訓練程序。包括馬斯洛需要層次論中所指的七層的上面三層，即認知需要、美的需要和自我實現(xiàn)需要。此題旨在考查有效自編測驗的特征。2課外校外教育的組織形式有群眾性活動_________和________。1我國頒布的第一個現(xiàn)代學制被稱為_________；正式實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為__________。A、信度 B、效度 C、難度 D、區(qū)分度對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（ ）A、能力 B、運氣 C、努力 D、任務難度屬于成長需要的是（ ）A、安全需要 B、尊重需要 C、歸屬需要 D、認知需要耶克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是（ ）A、正相關 B、負相關 C、倒U關系 D、無關系MURDER策略中M指的是（ ）A、心境 B、理解 C、回憶 D、復習采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是（ ）A、皮亞杰 B、艾利克森 C、柯爾伯格 D、羅杰斯（ ）是美國最早對動物的學習進行實驗研究的心理學家，他被認為是教育心理學的開創(chuàng)者。由此，維果茨基指出：“教育學不應當以兒童發(fā)展的昨天，而應當以兒童發(fā)展的明天為方向。(4)培養(yǎng)和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。所以，以泰勒模式為主要代表的一系列課程設計模式，可以看作是目標模式。(2)兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅定的教育信念。德育：是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價值環(huán)境，促進他們在道德、思想、政治等方面不斷建構和提升的教育活動。（4）嚴格為來訪學生保密，保密是來訪學生對咨詢和咨詢者產(chǎn)生信任的基礎。BCDE 【解析】咨詢活動能取得成效，最關鍵的因素在于來訪學生對咨詢?nèi)藛T的信任和對咨詢過程的積極參與。準備性參觀,即在學習某種知識之前,先組織學生參觀有關的項目,為學生學習新課提供一定的感性材料和引起學生的學習興趣。三是通過目標的方式來進行調(diào)控。三是對課程選擇及其建設的定向作用。ABCE 【解析】略。（2）控制：學校對其下屬的機構以及全體師生實施統(tǒng)一的指揮和協(xié)調(diào)，離不開溝通渠道。（4）現(xiàn)代教育的未來性是指：一方面現(xiàn)代教育的價值取向、目標定位等會對未來社會和個體的發(fā)展產(chǎn)生非常大的影響；另一方面是指現(xiàn)代教育的發(fā)展不僅要考慮到當前社會和個體發(fā)展的要求，從當前社會和個體的發(fā)展需要出發(fā)，而且要考慮到未來社會的發(fā)展趨勢對教育提出的要求，教育要面向未來，未雨綢繆。這是學校與家長互相聯(lián)系和配合的經(jīng)常性組織。其中應強調(diào)班主任的家訪活動。C 【解析】略。1B 【解析】略。合作學習指學生為了完成共同的任務,有明確的責任分工的互助性學習。從根本上說，教學活動都要受到這樣一些認識規(guī)律的制約。題干所述為德育的社會性功能。C 【解析】略。B 【解析】溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進行交換的過程。 教學在學校各項工作中居于中心的地位。在該書中,他從宗教改革的立場出發(fā),提出了“泛智教育”思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”,提出了系統(tǒng)的教育目的論、方法論,教育原則體系,課程與教學論。簡述美育的任務。1=12(人)，12247。A、教育方針 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目標學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( )A、發(fā)展性功能 B、個體性功能 C、教育性功能 D、社會性功能1美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對( )在課程中地位的重視。A、教育規(guī)律 B、教育價值 C、教育現(xiàn)象 D、教育問題提出