【正文】 （A） ，運用已有的涉煙違法犯罪情報信息，查詢未破案件資料，從而破獲案件。 （D）。 （A）。（BD）、條包與外箱明顯位置上印有“中國煙草總公司專賣”的中文字樣 （AD）是經(jīng)營卷煙出口業(yè)務的企業(yè)必須具備的資格。 （ABC） 。（X）2閑置煙機是處于閑置狀態(tài)并已辦理報廢手續(xù)的煙草專用機械。（√）1專賣管理體制一旦放開，大型零售業(yè)態(tài)必然成為我們的主要競爭對象。（√）13.《煙草專賣法實施條例》第四十六條規(guī)定煙草專賣行政主管部門依法對執(zhí)行《煙草專賣法》及本條例的情況進行監(jiān)督、檢查，查處違反《煙草專賣法》及本條例的案件，單獨或者會同國家有關部門查處煙草專賣品的走私販私、假冒偽劣行為。（X），查處案件，打擊制售假煙團伙上。（X），要在周計劃的基礎上充分利用時間、地段和轄區(qū)零售戶經(jīng)營情況進行制定，檢查計劃要詳細周密，不缺村漏戶。 二、判斷題：、工作目標、工作方法、工作進度等四個基本要素。 ，以下處理符合行業(yè)規(guī)定的正確的是（C）、3倍以下的罰款 ，由（A）統(tǒng)一組織、安排。（不包括港、澳、臺地區(qū)）銷售的國外品牌卷煙，包裝體上須使用規(guī)范中文的包裝標識，沒有在小包、條包上標注國務院煙草專賣行政主管部門規(guī)定的專門標志的，可以處非法經(jīng)營總額百分之五十以下的罰款 （C）指定的保稅倉庫內(nèi) （C）加鎖管理。，并擁有自身的物流體系，已成為銷售假煙的主要渠道。 5下列哪一說法體現(xiàn)了信息運用的效率原則。，特別是在農(nóng)忙季節(jié)。 （C） 。、城網(wǎng)或集貿(mào)市場每月重點監(jiān)控。 （C） （A）。 ，內(nèi)容有三個方面：今天檢查A街的戶卷煙零售戶的守法情況。檢查由張三、李四、王五共同進行。下列命題正確的是（ABD）。A、煙草專賣許可證變更申請表。，在許可證有效期內(nèi)哪些事項發(fā)生變化的，應當自變更事項發(fā)生后30日內(nèi)提出變更申請。（√），申請人為從事外國煙草制品批發(fā)業(yè)務、罰沒國外煙草制品批發(fā)業(yè)務的市級煙草營銷單位。A、煙草專賣準運證 B、煙草專賣攜帶證 C、煙葉收購許可證 D、煙草專賣許可證 ，不需要提交的是（B）A、煙草專賣許可證新辦申請表； B、稅務登記證； C、法定代表人任職文件、身份證明；D、工商營業(yè)執(zhí)照副本或企業(yè)名稱預核準通知書； （D）A、煙草專賣許可證變更申請表； B、與變更事項相關的證明材料； C、原許可證正副本；D、原工商營業(yè)執(zhí)照正本； （A）A、煙草專賣許可證變更申請表； B、原許可證正副本；C、工商營業(yè)執(zhí)照副本；D、審批機關規(guī)定需要提供的其他材料。（B）許可證由地市級煙草專賣行政主管部門受理和審查、省級煙草專賣行政主管部門審批。A、煙草專賣許可證持證戶經(jīng)營方式；B、煙草專賣許可證持證戶業(yè)態(tài)； C、煙草專賣許可證持證戶資格；D、煙草專賣許可證持證戶狀況。應注意的問題是：（A）A、此文書應當在舉行聽證的7日前制作并公示。A、所在地地市級煙草專賣行政主管部門或省級煙草專賣行政主管部門； B、省級煙草專賣行政主管部門；C、地市級煙草專賣行政主管部門或省級煙草專賣行政主管部門；D、地市級煙草專賣行政主管部門或省級煙草專賣行政主管部門的上一級煙草專賣行政主管部門，審批機關應填寫（C），告知被許可人變更許可證的期限。5.（1）教育法（2）部門教育法（3）教育行政法規(guī)（4）地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。，美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學的基本原理》，提出了關于課程編制的四個問題，即泰勒原理：（1）學校應該達到哪些教育目標？（2）提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標？（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗？（4）我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)？4.（1）培養(yǎng)和提高學生感受美的能力。（4）提高教育實際工作者的自我反思和發(fā)展能力。，可分為講述、講讀、講解三種方式。（基本關系）參考答案一、單項選擇題（每小題1分，共20分）15:DBBAC610:CBBCD1115:CAACD1620:DABAC二、多項選擇題（每小題1分，共10分）三、名詞解釋（每小題4分，共20分）、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行教育教學活動的重要場所，是現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式。=24（人），這一做法體現(xiàn)了（），無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（） ，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。（）（） 14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12247。這一觀點出自洛克的（）A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學》（） 5.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育（）特點的要求。（3分）：（1）直觀形象與言語的正確結合；（2）注意客觀刺激的適當強度；（3）注意刺激對象與背景的差別；（4）活動的刺激物容易被知覺；（5）直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當、距離得當，保持整體性；（6）變式方法的采用。有的班主任根據(jù)自己的德育經(jīng)驗，把德育工作的一般進行步驟總結概括為曉之心理、動之以情、持之以恒、導之以行四句話，這是符合德育過程規(guī)律的。因此，培養(yǎng)學生品德的一般順序可以概括為提高認識、陶冶情感、鍛煉意志、培養(yǎng)行為習慣。：性格結構的特征主要有：（1）性格的態(tài)度特征（1分）；（2）性格的情緒特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。：操作技能形成有：（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟練（1分）等四個階段。（2分）（2）使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。（）（2）教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（2）選擇和培養(yǎng)班干部。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會影響所不及的。15：CDAAD610：CDCDB1115：BADBD1620：CDACC二、填空題：每空1分，共30分。（WHO）宣言指出健康應包括生理、______和______等幾方面三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。，安靜型與______氣質類型相對應。、______活動、個人活動。又是自我教育和發(fā)展的______。，教育起源于人類特有的______。（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《中庸》 “生物起源論”的代表人物是（），應做到（） ，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（）（），比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則的是（） ，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是（）（） ，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）（）（） 12，下列選項中哪種是一般能力？（）（） ？（） ？（）？（）（） 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？（） （） （）二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。（5分）：解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設、檢驗假設等四個階段。：（1）教學過程中學生的認識規(guī)律：首先，教師引導學生對客觀世界的認識主要是通過傳、習間接經(jīng)驗來實現(xiàn)的；其次，借助間接經(jīng)驗認識世界是認識上的捷徑。：需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。（2分）：（1）個性的整體性；（2）社會性與生物性；（3）穩(wěn)定性與可塑性；（4）共同性與個別差異性（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。：（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個別教育相結合原則；（5）正面教育與紀律約束相結合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學生與嚴格要求學生相結合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。？試分析影響問題解決的因素有哪些？ 參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。？—般特點。，向______的學習動機轉化。，遺忘的進程有______有______的特點。、______、德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構成的。體育是以______活動為基礎內(nèi)容，促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。歷年教師招聘考試教育學真題試卷三一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。知識是發(fā)展智力的條件和基礎，智力是掌握知識的前提和結果。但是，知識不等于智力。（2）關于掌握知識和發(fā)展智力問題，在近代教育史上，形式教育論者和實質教育論者曾有過長期爭論。（4）培養(yǎng)學生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質。（4）必備的教育科學知識。（3）課時計劃（教案）。（3）設計教法。包括鉆研教學大綱和教科書，閱讀有關參考書。：（1）生產(chǎn)力對教育的制約作用（生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設置和教學內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學校結構、制約著教學方法、教學手段和教學組織形式）。，以后再______。、大小知覺、______和______。，______。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。歷年教師招聘考試教育學真題試卷二一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（2）就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。，心理健康教育的目標是什么？ ？四、論述題（本題共1小題，共10分） 參考答案一、選擇題15:DCCBB610:ADCCB1115:ADCBA1620:BCABD二、填空題、班級授課權、民主管理、相互促進三、簡答題：（1）學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；（3）學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4）學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。進行個性教育是教育的_______和真諦。：_______、平等管理_______、和目標管理。、情、意和_______。錯選、多選或未選均不得分。農(nóng)夫在田野李砍了一棵樹，樹干用來建房，樹根認為無用，就扔了；一位雕塑家見到，如獲至寶，雕刻成一件精美的藝術品。結合教育原理分析。六．教育寫作2011山東青島真題一、判斷10*1=10分1素質教育完全不同于全面發(fā)展的教育 2 班主任的基本工作是帶好班級，教好學生 3 斯金納的操作條件中懲罰就等于負強化 現(xiàn)代認知心理學認為理解是學習者利用已有的認知結構同化新事物的過程 6 概念的內(nèi)涵與外延成正比 非理性邏輯思維能力是創(chuàng)造性的主要成分二、單選20*1=20分（20112015）不準——————文理分科，花2個月的時間探究完成課題創(chuàng)作利用了原則（理論聯(lián)系實際）（陰陽）的原則，達到天人合一 （間接的近景動機）（人身自由權）（直觀性原則）（前運算階段），以（以人為本，全面提高素質），為主題，看不到優(yōu)秀的地方，違反了（嚴格要求與尊重信任學生相結合）原則（說服法）（消退）（記憶術），認識到不需要監(jiān)考，誠信的可貴是態(tài)度與品德形成的（內(nèi)化）階段 （多樣化），由外顯、展開、物質向內(nèi)潛、壓縮、的轉化是操作技能形成的（原型內(nèi)化）階段26．陵節(jié)而施違反了（順序性）原則 27皮亞杰認為的 同化和順應（變式）是不同情境的各種變化 ．多選10*1=10分 ：ABCD :ABCD （基層群眾性活動？？）三、簡答20分1幼兒園開展做中學教學活動，老師問學生，小兔子愛吃什么？小朋友回答各異。（2）因材施教原則。（3）在教學過程中，應該把發(fā)揮教師的主導作用和尊重學生的主體地位結合起來，這樣才能達到良好的教學目的。有意義學習的條件包括:(1)對于學習的材料本身，必須合乎這種非人為的和實質性的標準，即具有邏輯意義；(2)學習者必須具有有意義學習的心向；此外，學習者認知結構中必須具有適當?shù)闹R，以便于新知識進行聯(lián)系；(3)學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互作用。五．案例分析（本大題共2小題，每小題7分，共14分）1．一個孩子在上課時為了引起老師和同學們的注意，總是違反課堂紀律，作為教師應該用什么原則對這個孩子進行教育？，讓學生親手量紙的厚度，并耐心提示學生在測量中要考慮磨損度等因素。（） （） 7.《愛彌兒》是（）的教育著作。、_____________、_____________。（30分）注：書脊上的書名為《歌德》第三篇：青島教師招聘考試歷年真題2008年考錄試題一、單項選擇題（每小題1分,共15分）,教育部公布《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見稿）》,首次明確規(guī)定教師要（）.A熱愛學校 B愛護學生 C保護學生安全 D遵守社會公德（）.A以人為本 B關注民生 C建設和諧社會 D全面協(xié)調可持續(xù)發(fā),一般以學習內(nèi)容的一個單元為評價點,采用及時反饋和根據(jù)學生個體的差異進行有針對性的矯正的是（）.A診斷性評價 B形成性評價 C總結性評價 D相對性評價（）.A講授課和復習課 B單一課和綜合課 C講授課和實驗課 D理論課和實踐課,最經(jīng)常最基本的途徑是 A各門