比例尺教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)反思 《比例尺》教學(xué)反思 在進(jìn)行比例尺教學(xué)時(shí)，我認(rèn)為有兩種教學(xué)方法：一：比例尺中的圖上距離和實(shí)際距離成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后進(jìn)行教學(xué)；二：比例...

2024-11-09 06:38

蘿卜家園-比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上，能正確地列出比例式求實(shí)際距離和實(shí)際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤?，求出圖上距離，并將圖畫(huà)要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦思考的習(xí)慣。誰(shuí)的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）四人一組合

2025-07-21 09:40

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/2/10該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-01-18 01:27

比例尺的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)比例尺的意義，課本第48-49頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會(huì)求比例尺。2、過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過(guò)程和探究比例尺應(yīng)用的過(guò)程，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)

2024-08-13 17:36

“比例尺”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“比例尺”教學(xué)設(shè)計(jì) “比例尺”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第三單元“比例”的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)“比例的應(yīng)用”第一課時(shí)“比例尺的意義”。（第48頁(yè)，...

2024-10-28 23:54

比例尺的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺的教學(xué)設(shè)計(jì)教師：田紅彩教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū)人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元比例的應(yīng)用第五課時(shí)比例尺教材第53--55頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺。2、掌握相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，能正確地求圖上距離、實(shí)際距離和比例尺。3、通過(guò)例題，學(xué)生理解不同形式比例尺的含義并掌握他們之間的轉(zhuǎn)換方法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。體會(huì)數(shù)學(xué)與生

2025-04-17 04:47

認(rèn)識(shí)比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容： 　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)P48“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生在具體情境...

2024-12-06 01:23

正反比例、比例尺與解比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱(chēng)、讀寫(xiě)及求比值化簡(jiǎn)比的方法。、除法的關(guān)系。（1）按一定的比進(jìn)行分配的問(wèn)題的解決方法。（2）用按一定的比進(jìn)行分配的方法計(jì)算；（2）用比的意義進(jìn)行計(jì)算。（3）基本題型：①已知總量及部分量的比，求部分量。②已知其中一個(gè)部分量及

2025-06-26 19:54

小學(xué)數(shù)學(xué)：比例尺課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/8/22該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米

2025-07-25 05:52

52比例尺1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺?復(fù)習(xí)——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）cm15

2024-11-21 02:36

比例尺課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)手：我們的教室長(zhǎng)8米，寬6米。你能在方格紙上畫(huà)出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開(kāi)課本48頁(yè)，自學(xué)前兩段文字。然后回答下面的問(wèn)題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號(hào)還可以寫(xiě)成什么形式？?以剛才的題目為例，實(shí)際長(zhǎng)8米，平面圖上畫(huà)

2024-11-24 16:08

比例尺ppt課件[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自己紙上畫(huà)出長(zhǎng)9米,寬7米的教室地面。客廳衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項(xiàng)一般化簡(jiǎn)成1。

2024-11-21 03:25

潘艷絨比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)中教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)踐研究執(zhí)教者：潘艷絨比例尺1：100000000中華人民共和國(guó)地圖一幅地圖的比例尺是1：20200，它表示實(shí)際距離是圖上距離的（）倍，圖上距離是實(shí)際距離的（）；它還表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離（

2024-11-24 14:41

比例尺的大小以及應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺的大小以及應(yīng)用1．比例尺的大小比例尺的大小與分母的關(guān)系比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)值，且分子是1，因此比例尺的大小，應(yīng)根據(jù)分母的大小判斷，分母越大，比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍，等于分母縮小(放大)多少倍；地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系地圖反映實(shí)際范圍相同時(shí)比例尺越大，圖幅面積

2024-08-26 13:48

比例尺練習(xí)題[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺練習(xí)題。（1）在比例尺是1∶4000000的地圖上，1厘米相當(dāng)于實(shí)際(???)厘米，合(???)千米。（2）在比例尺是1∶100000的地圖上，2厘米表示的實(shí)際距離是(???)千米。（3）在比例尺是(???)的平面圖上，4厘米的圖上距離表示

2025-03-25 05:02

比例尺精選題型(留存版)

比例尺精選題型-文庫(kù)吧

比例尺精選題型-wenkub

比例尺精選題型(已修改)