【正文】 但學(xué)生的綜合運(yùn)用能力不夠熟練，還需要他們通過(guò)課下練習(xí)掌握。 教師總結(jié)學(xué)生作品情況，適當(dāng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。 ③ MTV 包括文字、圖片、聲音等網(wǎng)頁(yè)元素，若有可能，應(yīng)有適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果。 （三）明確活動(dòng)任務(wù)，動(dòng)手實(shí)踐。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)雨林深處這篇作品的制作。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 對(duì)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通； 利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一首 “雨林深處 ”MTV。 利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一首 “雨林深處 ”MTV。 七、教學(xué)反思： 本堂 課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)在于給 FLASH 文檔添加聲音。 Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻， DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。 5. 適用于 Windows 的 QuickTime 或安裝了 DirectX 9 或更高版本（僅限 Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、 AVI 和 MPG/MPEG 等格式。 ③ 單擊 “窗口 ”菜單中的 “庫(kù) ”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在 “庫(kù) ”面板上； ④ 將庫(kù)中的聲音文件直接拖到舞臺(tái)上，在 FALSH 作品中插入一個(gè)聲音文件。 哪種格式的容量最小？ MP3。 2．了解聲音文件的一般格式。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容重點(diǎn)在于掌握路徑動(dòng)畫(huà)的制作及遮罩效果的實(shí)現(xiàn)。 ⑴ 新建一個(gè) FLASH 文檔，圖層 1 命 名為 “金魚(yú) ”； ⑵ 單擊 “文件 ”菜單下的 “導(dǎo)入 ”，在彈出的 “導(dǎo)入 ”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開(kāi)，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為 “金魚(yú) ”； ⑶ 拖動(dòng)時(shí)間軸上的滾動(dòng)條找到 100 幀，按 F6 鍵插入關(guān)鍵幀； ⑷ 右擊第 1 幀，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)； ⑸ 單擊 “時(shí)間軸 ”面板左下方的 “添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層 ”按鈕； ⑹ 單擊 “引導(dǎo)層 ”圖層，單擊 “鉛筆工具 “，在舞臺(tái)上繪制一條運(yùn)動(dòng)曲線； ⑺ 單擊第 1 幀，用 “箭頭工具 ”選中 “金魚(yú) ”的中心圓點(diǎn)，并拖到運(yùn)動(dòng)曲線的起始位置，讓 “金魚(yú) ”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的起始點(diǎn)吻合； ⑻ 單 擊第 100 幀，將 “金魚(yú) ”拖到曲線的終點(diǎn)位置，同樣也要注意讓 “金魚(yú) ”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的終點(diǎn)吻合； ⑼ 回到第 1 幀，按 Ctrl+Enter 看動(dòng)畫(huà)效果； ⑽ 單擊 “金魚(yú) ”圖層第 1 幀，在 “屬性 ”面板中勾選 “調(diào)整到路徑 ”； ⑾ 按 Ctrl+Enter 看動(dòng)畫(huà)效果。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、 FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 五、教學(xué)安排： 1 課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在前面的操作中，有沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？ 提示：比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)軌跡。 掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。 ④ 單擊第 1 幀，選擇 “修改 ”菜單中的 “形 狀 ”子菜單中的 “添加形狀提示 ”命令； ⑤ 第 1 幀、第 15 幀拖動(dòng)紅色圓圈 a 到適當(dāng)位置； ⑥ 播放動(dòng)畫(huà) ⑦ 使用同樣方法，再添加形狀提示，在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈 b，使動(dòng)畫(huà)效果自然。 （二） 講授新課 3．如何創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 做一做：制作一個(gè)幾何圖形的漸變。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；創(chuàng)建按鈕。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 3．制作文字動(dòng)畫(huà)。 ① 將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，單擊第 1幀，在第 1幀的 “屬性 ”面板中將簡(jiǎn)易值設(shè)為 “100”； 提示：簡(jiǎn)易值為正，物體減速運(yùn)動(dòng)；簡(jiǎn)易值為負(fù)，物體加速運(yùn)動(dòng)。 ③ 在 “時(shí)間軸 ”面板上選中第 5 幀，單擊 “任意變形工具 ”按鈕，將第 5 幀的圖形元件拉大； ④ 選擇 “創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) ”命令； ⑤ 測(cè)試影片。怎么辦呢？ 這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。 ① 制作一個(gè)帶陰影效果的文字。（教師進(jìn)行指導(dǎo)） 學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評(píng)價(jià)。 2．如何命名圖層： 雙擊 “時(shí)間軸 ”面板上的 “圖層 1”文字部分，輸入 “蠟燭 ”。 （二）講授新課 圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺(tái)上一層層地重疊在一起，透過(guò)圖層沒(méi)有對(duì)象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對(duì)象。 難點(diǎn)：圖層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。 3．掌握?qǐng)D層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。通過(guò)講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。 ⑤ 繪制完畢，單擊 “編輯多個(gè)幀 ”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開(kāi)始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來(lái)。 3．創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫(huà) 逐幀動(dòng)畫(huà)是在 “連續(xù)的關(guān)鍵幀 ”中分解動(dòng)畫(huà)動(dòng)作，即在時(shí)間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動(dòng)畫(huà)效果。 演示 52 頁(yè) “做一做 ”。 第 5 幀和第 1 幀有什么區(qū)別？ 學(xué)生觀察。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫(huà)點(diǎn)什么，這個(gè)幀是稱為關(guān)鍵幀。 演示 50 頁(yè) “做一做 ”。通過(guò)幀可以設(shè)定畫(huà)面的前后順序。 時(shí)間軸：動(dòng)畫(huà)制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫(huà)的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫(huà)的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。每一幅畫(huà)面或圖片稱為一個(gè)幀。 場(chǎng)景：動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)，場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）。 我們?cè)谏弦粏卧獙W(xué)習(xí)的 FLASH 的基本操作，以及利用場(chǎng)景創(chuàng)作一份作品。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣。 3．欣賞其他同學(xué)的作品，記錄其優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行互評(píng)。 2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示具有代表性的幾份學(xué)生作品，開(kāi)展互評(píng)。 3．選擇創(chuàng)作方法。 2．通過(guò)巡視，及時(shí)提供技術(shù)支持。 3．自主探究、協(xié)作創(chuàng)作。 注： 1．相關(guān)元件由學(xué)生自己制作。 將 “小蘑菇 ”元件拖到 “小房子 ”元件上，單擊 “確定 ”按鈕，這時(shí)可以看到舞臺(tái)上 “小蘑菇 ”和 “小房子 ”前后位置已調(diào)換，適當(dāng)調(diào)整兩個(gè)圖形位置。 3．安放 “小房子 ” 打開(kāi) “窗口 ”菜單，單擊 “庫(kù) ”命令，彈出 “庫(kù) 樹(shù)林 ”窗口，單擊 “小房子 ”圖形元件，將不 “小房子 ”圖形拖到舞臺(tái)中， (正好檔住一部分小蘑菇 )。 繪制蘑菇柄：?jiǎn)螕?“矩形工具 ”，調(diào)整 “圓角矩形半徑 ”為 5，在舞臺(tái)中繪制一個(gè)帶圓角的矩形，使用 “前頭工具 ”將矩形上下兩邊調(diào)整成圓弧狀，并將其安放到適當(dāng)?shù)奈恢谩? 單擊 “畫(huà)筆工具 ”按鈕，選擇合適的畫(huà)筆大小形狀，設(shè)置筆觸的顏色 (近處的用墨綠色，遠(yuǎn)處用綠色 )。 單擊 “顏料桶工具 ”按鈕，為圖形上色。 （二）準(zhǔn)備工作，繪制元件 （ 7 分鐘） [教師 ]演示繪制過(guò)程。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：元件的使用，如：創(chuàng)建，調(diào)用，編輯，轉(zhuǎn)換。幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，促進(jìn)的知識(shí)的遷移，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。 2) 分別調(diào)用 “蛋糕 ”“飲料 ”元件，并將它調(diào)整到適當(dāng)大小，再放到 “桌子上 ”。 3．如何調(diào)用元件庫(kù)中的元件 調(diào)用元件庫(kù)中的元件打開(kāi)庫(kù)面板，選定 “人物 ”元件，同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)指針移到舞臺(tái)中，松開(kāi)鼠標(biāo)， “人物 ”元件就被調(diào)用到舞臺(tái)中了， 4．如何編輯舞臺(tái)中的元件 1) 從元件庫(kù)中調(diào)用 “愛(ài)心 ”元件； 2) 右擊 “愛(ài)心 ”元件，在彈出的菜單中選擇 “縮放 /任意圖形 ”； 3) 改變 “愛(ài)心 ”大小； 4) 單擊舞臺(tái)空白處，返回舞臺(tái)操作。 演示： “創(chuàng)建一個(gè)圓形元件 ”。其中， 圖形元件：可重復(fù)使用的圖形，主要為靜態(tài)圖形。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師機(jī) 1 臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干、多媒體演示與控制系統(tǒng)、課件、 FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 演示法 實(shí)踐操作法 驅(qū)動(dòng)法 五、教學(xué)安排： 1 課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)知識(shí)，引入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，工具的綜合應(yīng)用。這樣學(xué)生可以通過(guò)課堂練習(xí)當(dāng)堂鞏固，效果最好。 練習(xí) 2：繪制火箭點(diǎn)火升空 把兩個(gè)練習(xí)放在一個(gè)文件夾中上交。當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)轭伭贤皶r(shí)，分別單擊熊貓的耳朵和四肢。完成熊貓耳朵的繪制； ⑸ 單擊工具箱中的鉛筆工具，將筆觸顏色設(shè)為黑色，在臉的適當(dāng)位置繪制兩個(gè)不規(guī)則的圓； ⑹ 單擊工具箱中的 “畫(huà)筆工具 ”，將畫(huà)筆的筆觸顏色和填充色設(shè)為黑色，在選項(xiàng)區(qū)選定圓形的畫(huà)筆和適當(dāng)?shù)漠?huà)筆大小，畫(huà)上眼珠； ⑺ 在選項(xiàng)區(qū)選定圓形的畫(huà)筆和適當(dāng)?shù)漠?huà)筆大小，在適當(dāng)?shù)奈恢卯?huà)上鼻子； ⑻ 單擊工具箱中的 “橡皮擦工具 ”在選項(xiàng)區(qū)中將模式設(shè)為 “標(biāo)準(zhǔn)擦除 ”并設(shè)定橡皮擦工具適當(dāng)?shù)拇笮『托螤睿脸糠值谋亲?，形成鼻孔? ⑼ 單擊工具箱中的 “線條工具 ”在臉上 畫(huà)一條線，單擊 “箭頭工具 ”編輯線條，繪制不同表情的熊貓； 提示：在編輯的過(guò)程中，可以將舞臺(tái)比例調(diào)整為 200%，或者更大，方便編輯。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 綜合運(yùn)用線條圖形和幾何圖形的繪制方法。這樣學(xué)生可以通過(guò)課堂練習(xí)當(dāng)堂鞏固，效果最好。 （三） 課堂作業(yè) 在舞臺(tái)上輸入文本 “河水蕩漾 ”，并把它制作成七彩的波浪形文字。 ③ 將文本填充顏色設(shè)為七彩色。 練習(xí) 2：第 23 頁(yè) “試一試 ”。 2．設(shè)置文本的格式： ① 單擊工具箱中的 “箭頭工具 ”按鈕，選定舞臺(tái)中的文字； ② 打開(kāi) “屬性 ”面板，將字體設(shè)為隸書(shū)，將字號(hào)設(shè)為 60， ③ 單擊 “文本 (填充 )顏色 ”按鈕，將文本顏色設(shè)為紅色。 難點(diǎn)：文本轉(zhuǎn)矢量圖、波浪形的七彩文字。 3．會(huì)制作七彩文字和透視文字。故我采用講練結(jié)合，與實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，將演示和操作穿插進(jìn)行，有序安排課堂過(guò)程。 2．在 FLASH 中，矩形工具繪制一個(gè)房間，并填充顏色，并體會(huì)五種顏色的區(qū)別。 事例演示 3：繪制一顆 “愛(ài)心 ”。 2．使用 “矩形工具 ”繪制幾何圖形 方法與注意事項(xiàng)與 “橢圓工具 ”類似。 要畫(huà)出正圓，可以單擊 “橢圓工具 ”同時(shí)按住 [Shift]在畫(huà)布中拖動(dòng)。 任務(wù)圖形的形成都要經(jīng)過(guò)點(diǎn) 線 面的過(guò)程，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形的畫(huà)法。 2．學(xué)會(huì)對(duì)已繪制的幾何圖形編輯顏色。將演示和操作穿插進(jìn)行，有序安排課堂過(guò)程。 （三）課堂作業(yè) 打開(kāi) FLASH 軟件，新建一個(gè)文件 在畫(huà)布中，畫(huà)一片樹(shù)葉，并上色。 “標(biāo)準(zhǔn)繪畫(huà)模式 ”、 “顏料填充模式 ”、 “后面繪畫(huà)模式 ”、 “顏料選擇模式 ”、 “內(nèi)部繪畫(huà)模式 ”。因此，只對(duì)畫(huà)筆的大小和畫(huà)筆的形狀進(jìn)行調(diào)整就可以制作一些特殊的效果。 選擇 “顏料桶工具 ”后，在 “工具箱 ”下邊的 “選項(xiàng) ”中單擊 “空隙大小 ”按鈕 ,會(huì)彈出四個(gè)選項(xiàng)。 好，我們還是一塊一塊的填上顏色吧。下一次要使用時(shí)，打開(kāi)這個(gè) “顏色 ”面板，在自定義色中可以方便的選取你中意的顏色。 說(shuō)明：你除了可以選擇調(diào)色板中的顏色外，還可以點(diǎn)選屏幕上任何地方吸取你所需要的顏色。如果要選取全部的線條，是否得按住 SHIFT 鍵挨個(gè)點(diǎn)擊呢？不需要，我們用黑色箭頭工具拉出一個(gè)選取框來(lái)，就可以將其全部 選中了。 ? 用 “線條工具 ”繪制一個(gè)直線 ? 用 “箭頭工具 ”將直線拉成曲線 ? 將 “筆觸顏色 ”設(shè)為深綠色 ? 步驟： ① 利用 “線條工具 ”畫(huà)一條直線 ② 一片樹(shù)葉的基本形狀已經(jīng)出來(lái)，現(xiàn)在我們畫(huà)葉脈，在兩端點(diǎn)間畫(huà)直線，然后拉成曲線，再畫(huà)旁邊的細(xì)小葉脈，可以全用直線，也可以略加 彎曲，這樣，一片簡(jiǎn)單的樹(shù)葉就畫(huà)好了。注意體會(huì)不同模式的區(qū)別。